“唯物辩证法”专题复习

河南 薛兰字

“唯物辩证法”专题复习

河南 薛兰字

【专题网络】

【命题预测】

本专题是历年高考重点考查部分，高考主要围绕“世界是怎么样的”这一主题，主要考查：一大对立——唯物辩证法与形而上学的对立；两个属性——矛盾具有同一性和斗争性；三个特征——联系具有普遍性、客观性、多样性；四个概念——联系、发展、矛盾、辩证的否定；五种方法论要求——坚持用联系的、发展的观点看问题、坚持矛盾分析法、树立创新意识、坚持用唯物辩证法的观点看问题，等等。预计2017年高考将会以下列方式呈现：

①结合当前社会的各项改革，考查考生对整体与部分的关系或系统优化法的理解。②结合中国中医药发展成果、名人名言、古诗词等，考查联系的普遍性、客观性和多样性。③结合诗词或科技创新、扶贫工作、2016年奥运会女排获得冠军等，考查发展的实质、发展的前进性与曲折性。④要求运用量变与质变的辩证关系原理，分析关注细节、从小事做起的“工匠精神”。⑤运用发展的有关知识，说明我国推进反腐倡廉的复杂性和艰巨性。⑥结合当下多领域改革的热点考查矛盾的普遍性与特殊性。⑦结合重大政治会议、非物质文化遗产保护等热点，考查矛盾的主次方面和主次矛盾。⑧从辩证否定的角度，分析我国实施创新驱动发展战略的重要性。⑨结合社会变革、科技创新、文化创新、大众创业和万众创新等相关的案例，理解辩证否定观，明确创新的意义。

【备考策略】

1.从微观上来说，掌握好唯物辩证法的两个总特征（联系观，发展观）+核心内容（矛盾观）+辩证否定观（创新依据）

唯物辩证法 复习重点 注意联系观两个总特征联系的观点、发展的观点和矛盾的观点之间有内在的联系发展观运用“联系”的观点分析问题：①联系具有普遍性——要求我们用联系的观点看问题。②联系具有客观性——要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。③联系具有多样性——要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。④整体和部分相互联系、密不可分——要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。⑤整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系——掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向运用“发展”的观点分析问题。①世界是永恒发展的——要求我们用发展的观点看问题。②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡——要培养创新精神，促进新事物的成长。 ③事物发展的方向是前进的、上升的，道路是迂回的、曲折的——既要对未来充满信心，还要做好充分的思想准备，不断克服各种困难，反对悲观失望和盲目乐观核心内容矛盾观点（对立统一）运用矛盾分析法解决问题。①矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。②矛盾具有普遍性，要求敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾。③矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。④主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一创新依据辩证否定观把握两个重点。第一，理解辩证否定观的含义。①辩证的否定，是事物自身的否定。②辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。③辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。④辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。第二，如何树立创新意识。①密切关注变化发展这段实际，敢于破除与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界坚持辩证否定观，反对形而上学否定观

2.从宏观上来说，要掌握唯物辩证法整个知识体系主要原理

唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，运用唯物辩证法分析和解决现实问题是政治考试命题时经常采用的方式。具体包括如下原理：①联系观，包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法。②发展观，包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等。③矛盾观点，包括矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系。④辩证的否定观、唯物辩证法的革命批判精神。

3.从作答题来说，学会辩证思维分析材料和问题且有理有据有序

唯物辩证法的知识内容非常广泛，答题时一定要认真分析材料，看材料体现了唯物辩证法的哪些观点。联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。若题目限定运用唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的实质和核心分析问题，答题时注意对应的知识范围。若题目限定运用创新意识与社会进步的知识说明问题时，答题时涉及的知识往往是辩证否定观的含义及其实质、创新思维和创新意识以及创新作用。

【重点知识】

1.整体与部分的关系

比 较 整 体部 分事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多地位、作用和功能内涵 事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一区别居于主导，统率着部分，具有部分所不具备的功能在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，服从和服务于整体联系①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分

2.矛盾的原理和方法论

原理 内容方法论矛盾即对立统一坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物之中，并贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾就是对立统一，同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 坚持具体问题具体分析主要矛盾与次要矛盾的辩证关系主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用，次要矛盾则处于从属地位，对事物发展不起决定作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化既要善于抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；而次要方面处于被支配地位；矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化看问题既要全面，又要分清主流和支流。反对把矛盾双方同等看待，更不能颠倒矛盾主次方面、混淆事物性质两点论和重点论的统一 两点是有重点的两点，重点是两点中的重点 坚持两点论与重点论相结合，反对一点论和均衡论

3.辩证法的革命批判精神与创新意识

（1）基本内涵：①在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。②对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

（2）创新的社会作用：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。①创新推动社会生产力的发展：创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步；创新提高了劳动者的素质；创新开辟了更广阔的劳动对象。②创新推动生产关系和社会制度的变革：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。③创新推动人类思维和文化的发展：创新使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的，社会主义文化也不例外。

【备考提醒】

1.把握联系的客观性的两个不等式

（1）联系的客观性≠事物的联系是不变的。警示：任何事物都是不断运动变化的。

（2）人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系≠人们可以任意建立联系。警示：联系是客观的，人们可以在实践的基础上发挥主观能动性建立新的具体的联系，建立新的联系的根据是事物固有的联系以及事物发展的规律，而不是人们的需要。

2.对“人为事物联系”的认识

人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移的。人为事物的联系只是根据客观联系创造条件，改变了联系的具体形式。

3.有关发展的关键词盘点

相关哲学观点表述实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡原因 事物发展的原因包括内因和外因，内因即事物的内部矛盾，外因即事物的外部矛盾动力 矛盾是事物发展的动力，包括内部矛盾和外部矛盾状态 事物发展的状态——量变和质变趋势 事物发展的总趋势是前进的、上升的；发展的道路是曲折的、迂回的

4.有关矛盾特殊性原理的易错点

剖析

（1）抓主要矛盾是正确解决矛盾问题的关键。剖析：主要矛盾对事物发展起决定作用，但并不是正确解决矛盾的关键。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

（2）矛盾的特殊性寓于普遍性之中。剖析：矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性。矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，并通过特殊性表现出来。

5.关于辩证的否定的两个认识误区

（1）辩证的否定是事物之间的相互否定。警示：辩证的否定是事物自身的否定，是事物自己否定自己，自己发展自己。

（2）创新就是对既往的否定和对现实的肯定。警示：创新是对既往和现实的辩证否定，辩证的否定是既肯定又否定，是既克服又保留，实质是“扬弃”。

6.通过抓住标志性词语把握哲学的基本观点、基本原理

巧用试题中的标志性词语，有助于在考试中迅速提炼关键词，特别是对于那些阅读理解能力不太好的考生，通过这种方法能够迅速提高获取和解读信息的能力，有效地提高解答哲学试题的正确率。下表中列举了一些常见的标志性词语，帮助把握哲学基本观点、基本原理。

基本观点、基本原理协调，统一，同……有关，处理……关系，统一整体，相互促进、相互制约标志性词语联系的观点全局、大局、局部，地方保护，结构调整，系统工程，地方与中央 整体与部分的关系，系统与要素的关系，正确的价值观创新、更新、刷新、发展、提高，新产品，新局面；新形势，长远利益，战略，前瞻性，从……到……的发展过程(上升，前进)等 发展的观点，认识的反复性、无限性，创新意识既……又……，尽管……但是，利与弊，机遇和挑战，优势和劣势，优点和缺点等矛盾就是对立统一，矛盾的普遍性，两点论与重点论双方依存，既……又……，双方转化，化……为……，变……为……矛盾的同一性

续表

（作者单位：河南省滑县第一高级中学）