提高学生学习的幸福感——江苏省常熟外国语学校“幸福课堂”教学改革

提高学生学习的幸福感
——江苏省常熟外国语学校“幸福课堂”教学改革

【编者按】江苏省常熟外国语学校从最初的“文理并重，外语强化，各科并进，全面提高”到新课改启动后对“生命教育”的思考，最终确立起“幸福教育”的理念，并以构建“幸福课堂”作为深化课程改革、奠基幸福人生的突破口，进行了一系列行之有效的探索。他们认为，让课堂成为师生享受与创造幸福的一种日常生活，成为相遇幸福的“今天”与“此处”，进而延及成就幸福的“明天”与“远方”，应该是教育的价值诉求，这也是江苏省常熟外国语学校永恒的希冀与追求。