声音
2017-03-24 04:41:12华隽
江苏教育 2017年81期
声音
《江苏教育》专题 “英语绘本教学的南京经验”（2017年第10期）聚焦南京市英语教研团队关于小学英语“多模态”阅读教学模式及评价体系的研究，探究当前绘本教学的应然追求、问题根源及应对措施，读之深受启发：根据学生年龄和心理特点创编分级绘本，有效激发学生的阅读兴趣，真正实现以学生为中心的教学理念；利用多模态媒体资源，开展师生、生生以及师生与多媒体的多模态互动，在体验中提升学生的参与度及合作能力；采用整体教学、补充文本、故事改编等多种教学方式，在阅读绘本的过程中培养学生的思维品质。从逼迫走向自发，从阅读走向悦读，为了学生的发展，让我们携手前行！
——江苏省常熟市实验小学 华隽
（期待您的意见和建议：gutangyiren@163.com）
猜你喜欢
今日农业(2021年16期)2021-11-26 06:05:34
读者·原创版(2021年2期)2021-02-26 10:12:21
读者·原创版(2021年1期)2021-01-19 12:54:40
读者·原创版(2020年11期)2020-11-19 04:24:26
学术界(2016年10期)2016-11-10 07:29:28
湖北经济学院学报·人文社科版(2015年8期)2015-12-29 05:53:07
上海电机学院学报(2015年4期)2015-02-28 14:30:00
福建教育学院学报(2015年8期)2015-02-27 10:25:55
计算物理(2014年2期)2014-03-11 17:01:39
体育师友(2011年4期)2011-03-20 15:29:41
