让学员动起来

□吉林省老年大学 刘方超

让学员动起来

□吉林省老年大学 刘方超

老年大学的课程注重实践，讲求实用，互动式的教学方法非常员特点。笔者在中医养生保健课的教学过程中对此更是深有体会。比如，在教学中结合学员个体差异，现场诊断、解惑；课堂上除带领学员学习养生保健知识外，还设计养生操，现场操练，使其一学就会，既有效普及了中医养生知识，又缓解了老年学员的课堂疲劳，可谓一举两得。此外，笔者在课堂上还特意留出一些时间给学员，让他们交流分享彼此的健康经验，营造了轻松温馨的课堂氛围，让学员在互动中学知识、长才干，增强了学习效果。

学以致用是老年学员的愿望，也是检验学习成果、激发学习热情的有效途径。笔者认为，要把老年大学养生保健教学与社区卫生服务结合起来，拓展老年大学中医养生保健文化的辐射范围。如，加强与社区老龄办、社区文体中心及协会组织协作，组织养生保健专业的学员走进社区宣传养生保健知识、现场教老年人学习养生操等， 做健康的传播者、老有所为的奉献者。