“智慧队建”话智慧

“智慧队建”话智慧

四川省少先队总辅导员 史鑫成

2016年10月，成都市实验小学的李蓓校长邀请我参加学校的少先队工作研讨活动，并特别强调只是一次常规研讨活动，却不肯告知主题。我欣然赴约，一是因为好奇，二是因为在中小学构建常态化的少先队工作教研制度，是2016年四川省少先队工作的重点之一。

活动中，我得知李蓓校长没有透露研讨主题的主要原因。一年前，时任团中央书记处书记、全国少工委主任的罗梅同志到成都市实验小学进行工作调研。她离开前提出希望学校能在“智慧队建”方面大胆突破和创新，为其他学校蹚出一条路来。一年来，学校的领导和辅导员们牢记这一嘱托，持续深入地开展了“智慧队建”的探索和研究。时至今日他们仍认为自己的研究还不够丰富和成熟，因此想先在较小范围内征求专家的意见和建议。

姑且不论该校在“智慧队建”方面取得了哪些成就，单就他们这种对工作执着的态度及谦逊的品格，就令人折服。

这次研讨会规模虽小，参会者研讨得却既深入又热烈。大家在为学校“智慧队建”理念、“智慧队建”课程、“智慧队建”活动拍手叫好的同时，不约而同地把目光聚焦到了两个核心问题上：什么叫“智慧队建”？什么样的“队建”才称得上智慧的“队建”？

我也因此开始了对这两个问题的研究。我发现：近年来，“智慧”一词频繁地与人们的工作、学习、生活词汇结合在一起，启发人们要善于思考、善于变通、善于创新。“智慧队建”不仅聚焦用网、占网、建网等具体工作，还有更丰富的内涵。

仔细查找资料后，我明确了人们通常认为能够透过现象看本质的人就是智慧的人。那么，“智慧队建”中的“智慧”一词，就引导着我们透过“互联网+模式在少先队工作体系中的应用”这个表象，看到了“运用互联网思维”重新审视并有效解决传统少先队管理、决策、活动及阵地等方面存在的问题，进而有效促进“少先队探索转型发展、全面创新改革的路径”这个本质。

在工作、生活中，守着“智慧”却悟不到“智慧”，变成“睁眼瞎”的现象并不罕见。究其原因主要是对工作、生活、学习缺乏关注、思考、热忱和执着。这次研讨会让我认识到：唯有真正领悟少先队工作的重要意义及辅导员的责任担当，才会心甘情愿地为少先队工作付出汗水与心血，才会把全部的精力和热情投入到少先队工作的研究与实践之中，才会执着地去追求、发现、获得“智慧”，从而实现真正的“智慧教育”“智慧队建”乃至“智慧人生”。

（栏目编辑 李沧海）