让个性绽放精彩——四川省眉山市实验中学办学实践

文 | 刘建奇

让个性绽放精彩
——四川省眉山市实验中学办学实践

文 | 刘建奇

眉山市东坡区实验初级中学座落于三苏故里下大南街二段232号，创建于1995年，是东坡区政府直属学校。学校以“让个性绽放精彩”为校园文化建设主题，弘扬三苏文化，培育人文情怀，构建和谐校园。

走进校门，大型地刻《念奴娇·赤壁怀古》映入眼帘，笔力遒劲，雄浑苍凉；进入门厅，综合楼中心花园的苏轼铜像气宇轩昂，衣袂飘飘，让人敬仰；抬头仰望，综合楼墙体用苏轼诗词精心装饰；走过花园，“八德走廊”呈现……浓郁的东坡文化氛围熏陶和教化着全校师生。

学校举办“东坡诗会”等8个主题月活动、18个学科素养提升活动和22个社团活动，让学生在丰富多彩的活动中，懂规矩、养习惯、学知识、强能力、展才华。学校语文组成立了“浪淘文学社”，每年三月，学校语文组开展“东坡诗会”朗诵比赛；每年清明，学校组织初一学生走进三苏祠，祭拜先贤；每年苏轼诞辰日，学生参加由市委市政府主办的纪念“三苏”经典诵读活动；学校定期邀请眉山文化名人为全校师生作主题报告。

眉山市东坡区实验初级中学是最早开展东坡文化进校园的学校之一，2002-2005年参与全国教育科学“十五”规划项目《语文学习素质培养与人的发展研究》，开展的《追寻苏轼的足迹》、《漫步三苏故里》专题探究学习汇报课获全国一等奖。

学校挖掘“东坡精神”的时代内涵。近年来，学校积极打造“让个性绽放精彩”的办学特色，强化“人人都有才、人人能成才”的个性教育观念，实施“区别对待、分层培养”，形成了初中学生个性发展的“三三三”模式。学校从艺体科技、智育、德育三个途径培养学生的个性，把学生个性教育分为三个阶段、三个层次，初一注重学生的认知和培养，强调学生自理、自律；初二注重学生的成长和培训，强调学生自主、独立；初三注重学生的提升和创新，培养学生的自强精神。

学校定期开展“文化艺术活动月、体育健康活动月、孝道教育活动月、法制教育活动月”等主题的艺体、智育、德育方面的活动；每周开展涉及德、智、体、美、艺、音等内容的活动课；每天利用40分钟的大课间活动时间开展阳光体育活动；课余时间，学生在个性展广场上可自由地参与节目表演。这些活动使学生在思想品质、人文素养、个性特长等方面得到最有效的提升，学生们更加自信、阳光、豁达、高雅。

教学创新大大提高了教学效率，每年学校考入国家重点中学、省重点中学的人数及升学百分率均居全区前茅，参加各级各类学科竞赛获奖人数、等次均居前茅。教育创新使学校校风进一步优化，“余爷爷工作室”转变问题学生的专题片在央视10台播出，受到社会的高度赞扬。培养创新大大激发了师生活力，艺术人才大赛每年获省级奖励的学生有500余人；学校排舞队获全国排舞大赛总决赛一等奖；学校田径队参加区中小学生田径运动会，获初中组团体总分第一名；科技创新工作获国家级三等奖一项，省一、二等奖四项……

通过近十年的实践探索，学校个性化办学特色已经十分鲜明，受到主管部门和社会的高度评价“。初中学生个性发展促进策略研究”荣获“四川省陶研会首届十佳教学创新成果”提名奖，四川省、眉山市教科所在学校召开了该课题全省（西南片区）成果推广会，学校行政班子获区委“创业创新创优示范团队”荣誉称号。

（作者单位： 四川省眉山市东坡区实验初级中学）

责任编辑：周彩丽