浅析红医精神在医学生教育中的时代价值

黄娜娜 王未强

（成都中医药大学马克思主义学院，四川 成都 611137）

浅析红医精神在医学生教育中的时代价值

黄娜娜 王未强

（成都中医药大学马克思主义学院，四川 成都 611137）

长征精神是中国共产党精神的重要组成部分，而红军卫校师生在医疗实践中形成的“红医精神”是长征精神的传承与弘扬。本文探讨了“红医精神”的来源，将“红医精神”整理归纳为忠于革命、理想信念坚定；教书育人，爱岗敬业；救死扶伤，服务大众；勤俭朴素、艰苦奋斗四个方面，并将目前社会医疗体制改革中出现的复杂的医患关系与“红医精神”结合起来，从文化、社会、教育三方面论述了红医精神在医学生教育过程中的时代价值。

红医精神；医学生教育；时代价值

在2016年纪念长征胜利八十周年大会上，习近平总书记指出：长征是一次理想信念的伟大远征，是一次检验真理的伟大远征，是一次唤醒民众的伟大远征，是一次开创新局的伟大远征。长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利[1]。而创建于土地革命时期的红军卫校在长征过程中，为长征胜利做出了不可磨灭的贡献。

一、红医及其精神的来源

红军粉碎敌人第三次“围剿”后，中央苏区医务人员极度缺乏，培养和训练红军自己的医生已迫在眉睫[2]。对此，贺诚向毛泽东同志提出创办学校培养医生的建议，毛泽东充分肯定了贺诚的提议，但是考虑师从白军俘虏的医生，毛泽东再三强调：不要培养成白色医生，要加强政治教育，培养成政治坚定、技术优良的“红色医生”（以下简称红医）,这是“红医”一词第一次正式提出[3]。

红军卫生学校成立，旗帜鲜明地对“红医”提出具体要求，结束了中国共产党无军医学校的历史。自此，红军卫校师生跟随中国工农红军走上艰苦“创业”的长征路。

长征开始，为适应行军需要，红军卫校将学员分散到各部队做救护和看护。卫校师生同工农红军一样，经历了长征的每一道难关，不同的是，他们肩负着战斗者和医务人员这一双重责任。在长征中，他们始终坚定自己的革命立场，即使在枪林弹雨的战场上也依然不忘自己救死扶伤的职责，奋勇向前；在学校里，他们时刻牢记医务人员的本职，在艰难的环境中仍不断加强教育与学习，提高专业素养。这样的精神，逐渐被后人誉为“红医精神”。

长征过程中，红军卫校师生们不仅出色的完成了行军任务，同时边行军、边办学并担任救护工作，为我军提供了良好的医疗支持。经过征途与战火的洗礼，红军卫生学校的规模不断扩大，从江西中央苏区的一所“卫生小学”成长为一所“卫生中学”，正向一所“卫生大学”发展[4]，为党培养了一批批立场明确、爱岗敬业、救死扶伤的优秀红军医生，改写中国共产党无医学校、缺医生的历史，在我党我军医学教育史上写下了前无古人，后无来者的壮丽诗篇。

二、红医精神的时代内涵

红军医生对革命事业发展作出重大贡献，追寻红医在长征中的脚步，不难发现红医精神主要体现在以下四个方面：

1.政治坚定，忠于革命

作为长征中优秀的红军战士，最重要的就是坚定政治立场，忠于革命事业，红医当然也不例外。红军卫生学校刚成立，面临着太多未知的难题，大多数参加革命事业的战士怀着上前线抛头颅、洒热血的抱负，却被组织安排到红军卫生学校，走上学医之路；战事频繁，很多参加革命的同志屡次被家人劝返。但是，无论是红军卫生学校发展顺利之时，还是处于逆境之中，参与革命事业的红医都始终秉承坚定的政治立场，对中国共产党事业的高度信任。坚定不移的共产主义信仰以及对党的事业的忠诚，鼓舞着红军卫生学校全体师生战胜艰难险阻。

坚定的政治信仰也是支撑红医不断前行的精神动力。长征路上，险象环生，红军卫校师生不仅要对抗敌人，也需要保存体力照顾伤员。面对枪林弹雨，红军卫生学校师生从未退缩，而是选择迎难而上，挽救为革命事业献身的生命。长征途中，红军缺衣少食，红医们就将仅有的装备和粮食都拿给伤员使用，自己则吃草根、咽树皮；医院药品不足，红军卫校师生就边行军，边采集草药。红医们从未奔赴战场，却挽救了不计其数的生命，用另一种方式“戎马一生”，是当代医学生以及医务人员的学习典范。

2.教书育人，爱岗敬业

爱岗敬业是人类社会存在与发展所需，是人类最基本的奉献精神，战火年代，它看似平凡，实则伟大。二十世纪三十年代，战事频繁，伤员增多，虽然有上级派来支援的技术骨干、有从国民党俘虏中争取来的军医，但数量及其，完全不能满足治疗需要。为此，中国共产党领导人到处寻觅乡间名医，不少医生陆续加入革命事业，一些私人医院也变成了红军医院，住满红军伤员。

随着中国共产党队伍的不断壮大，红军战士规模也越来越大，毛泽东同志多次提出培养红医的想法。不久，中央苏区陆续成立了第一所看护学校、第一所红军卫生学校。至此，医生们此时除了救治伤员，还要站上三尺讲台，作为学校教师给学员讲课。当时医疗救治事务繁忙，医生的时间有限，课程只能断断续续进行，尽管如此，仍有不少医生利用晚上极其有限的休息时间编写讲义供学员学习。由于学员基础差、教学场所不固定，医生们便因材施教、实事求是地制定教学计划，耐心细致的给学员传授医学知识，培养出一批批卫生人才，为当时红军的革命医疗卫生事业立下汗马功劳。

3.救死扶伤，服务大众

救死扶伤，服务大众是医疗卫生行业的宗旨，是有别于其他社会各行各业的理念，也是每一位医务人员都积极遵守的准则。

当时，红医队伍中不仅有党自己培养的医生，还有来自外国的国际主义战士。救死扶伤无国界，为了援助中国的解放事业，许多外国医生率领医疗团队来到中国。他们放弃了安全的大后方，而是义无反顾的选择了最危险的前线。在战火最严重的地方，总能看到他们的身影。他们同红医一起致力于改进部队的医疗工作和战地救治，同时还积极组织战地流动医疗队出入火线救死扶伤。为了减少伤员的痛苦，他们主动将手术台设立在距离火线最近的地方，大大降低了死亡率与残废率。不仅如此，针对血库少血的情况，红医们还倡议成立了志愿输血队，在伤员急需输血时主动献血。战争中，红医们不顾炮火威胁，冒险为分散在居民家中的伤员做手术，沿途还挽救了不少在战事中受伤的居民，成为老百姓口中津津乐道的好医生。

4.艰苦奋斗，勤俭朴素

红军长征是一部苦难史，对于红军卫校师生而言，长征更是一部艰难的创业史。创校伊始，战火纷争，红医们基本生存不能保障；患者增加，医务人员严重缺乏；没有固定的救治场所；医疗器械药品紧缺，救治条件更是无法想象。但是，面对艰苦的条件，红军医生们没有放弃，而是就地取材，没有手术台就用门板代替，手术刀不够就用民用剪刀，缺少绷带就将被子撕成条……不仅如此，在长征途中还积极办学，培养了许多优秀医生，为党的医疗事业打下坚实的基础。建国后，国内环境稳定，党的医疗卫生行业发展条件也越来越好，但是红医仍将艰苦奋斗，勤俭朴素作为最重要的指导精神，不少医生更是主动要求降低津贴，愿与红军战士们同甘苦共患难。

古往今来，艰苦奋斗、勤俭朴素就是中华民族的优良传统。时至今日，无论是发达国家还是发展中国家，都将其作为一种美德发扬光大。学医本就是一个漫长的过程，如今，新时代的医学生同样需要这种毫不退缩，艰苦奋斗的精神。有了这样的精神，才能顽强的面对困难，克服困难。

三、红医精神的时代价值

中国共产党发展到今天，靠的就是长征精神为支撑。红医是医疗卫生行业在长征过程中的一个剪影，其临危不怯、服务大众的情怀，面对艰苦环境不断探索、积极创新、开拓进取的追求不仅在革命时期发挥了重大作用，如今，在为实现中华民族伟大复兴，实现两个百年梦想奋斗过程中，同样映射出时代价值。

1.文化价值

救死扶伤、艰苦朴素是中华民族的传统美德，更是社会主义精神文明不可或缺的一部分。对医学生而言，医生不应该是一种职业，而应该是救患者于危难之中的角色。作为未来的医务人员，他们接触的工作可能一干就是几年甚至是几十年，所以高度责任心是必备的素质。而医学奇迹的出现，是医务人员在克服现有条件的局限和物质困难的前提下创造的，但究其根本，起关键作用的应该是医患之间的相互信任、沟通与理解，在诚信的前提下，患者才能得到很好的疗效。而长征中的红医表现的救死扶伤、对岗位的热爱和敬业是值得当代医学生学习的。

红医精神也是红色文化的一部分，而红色文化植根于中国优秀传统文化，继承和弘扬红医精神，用其指导新时代下的医学生，一方面可以帮助医学生乃至各行各业的人培养对岗位的热爱，另一方面也通过学习红色文化，夯实文化自信的基础。

2.社会价值

党和政府历来重视卫生事业的发展，以习近平为核心的党中央更是表示政府高度重视卫生事业发展，强调把保护人民健康和生命安全放在重要位置。作为医疗卫生事业的主体，医生队伍建设关乎卫生事业的成败，而医学生是医疗卫生事业的主要人才来源，因此，加强医学生职业道德培养与建设是抓好医疗卫生事业发展的关键。

当今，医疗卫生行业纠纷案件增多，医患关系日趋紧张，对构建和谐社会产生负面影响。医生同其他职业相比，具有更特殊的重要性，在医疗活动中，医务人员面临的大多是不懂医学知识的陌生人，医务人员处于主动地位，病人处于被动地位。因此，不论是战争时期，还是现代社会，医务人员只有忠于职守，以病人为本，才能更好地为患者服务。如果每个医生都能“不怕麻烦”，在接诊时怀着高度自律精神，始终坚持防病治病、救死扶伤，对患者进行人文关怀，全心全意为患者的身心健康服务，患者在就诊过程中可以行使自己的权力，那么，困扰社会和谐稳定的医患纠纷就会减少，也有利于构建和谐的医患关系，有利于社会主义医疗卫生事业的发展，更有利于解决民生问题，从而更好地构建社会主义和谐社会[5]。

3.教育价值

医学生是大学生中一种特殊群体，是承载着社会高期望的特殊群体，也是未来医疗建设事业中主力军。对他们而言，今天所学的知识与明天即将从事的工作是密不可分的。但是，由于经济全球化的快速发展，世界各地的文化思潮涌现，不同的价值观以及复杂的医患关系不断冲击着医学生的思想，使其难以形成正确的认识。同时，现在的医学生大多是“80”后、“90”后，从小就受到家人无微不至的照顾，独立自主、吃苦耐劳能力差。对此，红医在长征中表现的艰苦奋斗，勤俭朴素的精神可以给医学生力量，而正确的医德教育可以帮助医学生在混乱的社会思潮中坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观和世界观。

红医精神是长征精神的重要组成部分，重温红医精神与红医文化，不仅可以帮助医学生找准自己的角色定位，也可以培养其对医生职业道德的认同感。教学过程中，用“红医精神”来培养、塑造医学生，通过大力宣传、讲授优秀医务人员的光辉事迹，不仅能够坚定医学生的理想信念，提高医学生应对困难和挑战的能力，更能培养医学生从患者中来，到患者中去的从医态度，引导、激发医学生不懈进取的创新精神。

80年过去，一代代优秀的红色医生用生命与热血铸就的红医精神，仍然深刻影响着医疗卫生行业的今天与未来。而今迈步从头越，构建社会主义和谐社会、实现“中国梦”是新的长征，作为当代医学生，应该不断继承发扬红医精神，躬身践行长征精神，把长征中的红医精神这份宝贵财富变成推动各项事业前进的巨大力量，在建设中国特色社会主义新长征中不断夺取新的胜利。

[1]习近平.习近平在庆祝长征胜利八十周年大会上的讲话[R].北京，2016-10-21.

[2]叶萍,钟世华,毛磊焱,等.试论中央苏区毛泽东医学教育思想[J].赣南医学院学报,2015(5):711-714.

[3]刘善玖，张莉芳.中央苏区卫生工作回忆史料[M].北京:解放军出版社,2014．

[4]叶介甫.毛泽东与傅连暲的交往[J].党史纵览,2010(1):38-41.

[5]张国政.当前我国医生职业道德存在的问题与对策研究[D].东北大学,2010:17-19.

An Analysis of the Value of the Spirit of Red Doctor in the Education of Medical Students

Huang Nana,Wang Weiqiang
(Chengdu University of TCM,Chengdu 611137,China)

The long march spirit is an important part of the spirit of the Red Army and the Communist Party of China,and the“red medical spirit” formed in practiceby the teachers and students of the Red Army Health School is the inheritance and development of the spirit of the long march.This paper discusses the origin of the “red medicine spirit”,and sums up it in four aspects which including loyal to revolution,frmly ideal and faith;impart knowledge and educate people,cherish posts and devote wholeheartedly to work;heal the wounded and rescue the dying,serve the public;work hard and perseveringly.And combines the complex relationship between doctors and patients in the reform of social medical system with “red medical spirit”,discuss the value of the red spirit in the education of medical students from three aspects of culture,society and education.

Red medical spirit; Medical students’ education; The value of the times

黄娜娜（1992-），女，在读硕士研究生。

王未强。

2017-05-09）