社会主义核心价值观融入高校立德树人过程的路径探析

陈蕾

摘要：“立德树人”是当代高校思想政治教育的根本任务，社会主义核心价值观确立了高校思想政治教育“立德树人”的价值导向。在当前时代背景下将培育和弘扬社会主义核心价值观融入高校“立德树人”过程具有重要的现实意义和理论意义，高校思政教育应该从推动理论引领、增强文化宣传、重视实践养成几个方面将社会主义核心价值观融入高校“立德树人”过程，在新的时代背景和技术条件下实现思想政治教育教学模式的创新和发展。

关键词：立德树人；社会主义核心价值观；理论引领；文化宣传；实践养成

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）11-0055-02

党的十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，确立了当代高校思想政治教育的根本任务，而社会主义核心价值观为“立德树人”确立了价值导向。因此，在当前时代背景下将培育和弘扬社会主义核心价值观融入高校“立德树人”过程具有重要的现实意义和理论意义，如何将社会主义核心价值观融入高校“立德树人”过程是当前理论界所关注的重大课题。

一、理论引领

当今社会文化和价值观多元发展，当代大学生世界观、人生观和价值观的形成正面临着这种多元化潮流的巨大冲击，我国高等教育的“立德树人”也正面临着前所未有的严峻挑战。要完成“立德树人”这个高校思想政治教育的根本任务，必须首先明确在当前社会历史条件下“立什么德”和“树什么人”这两个重要问题，而社会主义核心价值观明确地回答了这两个基本问题，为高校的“立德树人”指明了新方向，提供了新思路，提出了新要求。社会主义核心价值观既从国家、社会、个人三个层面表述出我国的社会主流核心价值观，也从公德和私德两个方面提出了当前社会对社会成员的基本道德要求。社会主义核心价值观既是全国各族人民价值观的“最大公约数”，也是全体社会成员道德的“最大公约数”，正如习近平总书记所说：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”因此，高校的“立德树人”必须以社会主义核心价值观为重要理论引领，将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育“立德树人”的全过程。

要充分发挥社会主义核心价值观对高校“立德树人”的引领作用，首先要充分发挥思想政治教育理论课的主渠道作用，将价值观教育作为思想政治教育理论课的重点内容，将社会主义核心价值观教育与理想信念教育、爱国主义教育、公民教育等德育内容融为一体，促进社会主义核心价值观与高校思想政治教育教学改革和体系发展紧密结合，从而有效地引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，充分发挥社会主义核心价值观对高校“立德树人”的引领作用，还要充分发挥高校作为先进文化中心和思想创新风向标的导向作用，不断推动学术研究领域里社会主义核心价值观的理论创新，支持高校学者对社会主义核心价值观的内涵进行深入挖掘和探索，鼓励高校教师进行与社会主义核心价值观相关的理论研究工作，积极解答当代大学生关心和困惑的价值观理论问题，努力提高“立德树人”的针对性和实效性。

二、文化宣传

现代心理学认为，兴趣、情感、意志等非智力因素对人的学习活动和创造力培养具有重要作用，要培育大学生对一种价值观理论产生认同，除了进行理性认知活动以外还需要培养一种情感上的归属与依赖。而这种情感上的归属和依赖主要来源于校园文化的建设和宣传，健康、积极的校园文化对大学生的价值观念和行为选择具有潜移默化的影响作用。2005年教育部关于印发《学习贯彻落實中发『2004』16号文件和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的宣讲提纲》的通知明确规定：“要努力建设体现社会主义特点时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为大学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境”因此，将社会主义核心价值观融入“立德树人”过程必须把握好校园文化的重要阵地，在坚持理论引领的基础上不断加强文化建设和舆论宣传工作。

在新时期加强高校校园文化建设和舆论宣传工作，首先要从中华民族优秀传统文化中汲取营养。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景”。一方面要挖掘高校人文精神、历史传统与社会主义核心价值观的内在联系，精心提炼和培育独特的大学精神，逐渐形成一整套能体现优秀文化的价值观念、行为方式、制度体系、语言习惯；另一方面要围绕社会主义核心价值观组织各种主题教育活动和文化艺术活动，不断增强校园文化的感染力和领导力，大力发展积极的动态大学校园文化。其次，加强高校校园文化建设和舆论宣传工作还要不断加强舆论阵地建设，充分利用大学学报、校园广播、校园网站等媒介，积极利用微博、微信、贴吧、BBS等新媒体手段，整合各种媒体资源，不断形成一种巨大的舆论宣传合力，全方位、多层次地宣传社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观的内容和要求不断具象化、通俗化，从而使大学生深刻领会社会主义核心价值观的丰富内涵。

三、实践养成

实践是认识的起点和归宿，任何理论都不能脱离实践而存在。大学生固然可以通过间接的理论学习来树立正确的人生观、价值观，但更重要的是通过直接参与实践而理解和把握理论，将正确、先进的理论既内记于心又外化于行。正如习近平总书记所说“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”因此，社会主义核心价值观融入高校“立德树人”过程不但要重视思想理论上的引领和舆论文化上的宣传，更要重视现实中的践履与养成，要引导和鼓励当代大学生积极参与社会实践活动，使其在践行社会主义核心价值观的过程中深刻理解和正确把握社会主义核心价值观的丰富内涵。

大学生践行社会主义核心价值观首先要注重实践的广泛性，不断扩展社会主义核心价值观的实践领域，不仅仅局限于校内实践，还应鼓励学生走向社会、城镇和乡村，通过社会调查、生产实习等社会实践和公益活动，全方位地认识国情，理解生活、认识自我；其次要把握实践的层次性，根据社会主义核心价值观内含的国家、社会和个人三个不同的价值目标层次确立不同的实践养成目标，根据不同的实践主体，选择不同的实践场所，策划不同形式的实践活动；此外，还要注意大学生社会主义核心价值观实践养成的阶段性，根据大学生思想、道德、心理发展的规律，把握大学生不同学习成长阶段的学习能力、行为特点、性格特征，将社会主义核心价值观的培育和践行作为一个长期的、系统的工程去实施。

总而言之，高校思政教育应该从推动理论引领、增强文化宣传、重视实践养成几个方面将社会主义核心价值观融入高校“立德树人”过程，不断推动高校思想政治教育的创新和发展。

参考文献：

[1]袁贵仁.提高教育质量[N].光明日报，2015-11-09.

[2]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的講话[N].人民日报，2014-05-05.

[3]习近平.这些年，习近平总书记对青年的青春寄语[EB/OL].http：//cpc.people.com.cn/xuexi/n1/2016/0504/c385474-28323342.html.

On the Path Analysis of the Socialist Core Values into the Moral Education Process

CHEN Lei

（Henan University of Urban Construction Law School，Pingdingshan，Henan 467000，China）

Abstrsct："Moral education " is the fundamental task of contemporary ideological and political education. Under the background of the current era will cultivate and carry forward the socialist core values into the process of “moral education ”has important practical significance and theory significance，College Ideological and political education should promote from the theory leading，strengthen cultural propaganda，attach importance to practice develop to take the socialist core values into the "moral education" process，realize the innovation and development of the teaching mode of Ideological and political education in the new era background and technical conditions.

Key words：moral education；the socialist core values；theory leading；cultural propaganda；practice develop