数学归纳法的教学策略研究

黄美凤

【摘要】数学归纳法是一種重要的数学方法，在高中数学中占有重要地位。文章通过几个步骤，结合具体的例子，使学生在感性认识的基础上理解和掌握好数学归纳法的定义、步骤，在实际运用中突破数学归纳法的重点与难点。

【关键词】数学归纳法 教学策略 困难 应用

一、创设数学归纳法产生的意境，增强学生学习动机。激发学生学习热情

俗话说：兴趣是最好的老师。在引入新课前，应给学生展示两种不同的例子，使学生从客观上接受数学归纳法的思想，从而对数学归纳法有了认识的基础，把学生引到学习数学归纳法的道路上。