微视频教学在初中英语教学中的有效运用

孙艳秋

【摘要】随着国际化的不断推进，我国对英语教学的重视程度越来越高，结合目前的多媒体技术，微视频的教学慢慢的流行起来。初中英语的教学是承上启下的关键阶段，对于学生英语能力的提高是非常重要的。本文从微视频教学入手，希望对初中英语的教学有所帮助。

【关键词】微视频教学 教学资源 初中英语 应用

英语是目前世界上使用最为广泛的语言，对于我国的学生来说，英语的学习是非常重要的。随着科学技术的不断发展，我国逐渐摒弃了传统的教学方法，而将多媒体技术逐步的引入了初中英语的教学，其中典型的代表就是微视频形式的应用。本文从这种新兴的教学方法入手，探讨了其在初中英语教学中的应用，希望能对学生的英语学习有所帮助。

一、微视频的教学方法有效的推动了初中英语教学方式的转变

微视频是近年来流行起来的教学方法，其应用给初中英语的教学带来了极大的活力，丰富了英语教学手段。微视频是指相对较短的，具有连续画面的视频短片，能够生动形象，清楚明了的表达需要解释的原理和事物，更加直观。目前，微视频广泛运用到了初中英语的教学当中，成为宝贵的资源，其特点是短小精悍、清楚明了，能够将生物过程生动形象的展示出来，让学生更直观的了解，提高教学质量。近年来，随着新课改的不断推进，我国对学生的能力要求更高了，不仅仅要让学生考高分，更要使其听、说、读、写的能力得到全面的发展。这个时候，对于初中英语的教学方式来说，就需要进行一些必要的改变了。以往，我国主要实行的是传统的教学方式，老师在上面讲，学生在下面听，效果非常差，对学生和老师的沟通造成了很大的困难，使课堂变得枯燥乏味，学生不愛学习，但是，随着微视频教学方法的引入，使英语的学习变得生动形象而又切实可感了，枯燥的英文单词和举行在投影上以图文并茂的形式呈现出来，提高了感官性，加之一些音频的讲解，使单词的记忆更加容易了，这就使初中英语的教学效果更上一层楼。比如说，我们在讲授in、on、over、under等介词的时候，可以制作空间动画，并形成微视频，以三维视图的方式给学生一种直观的感受，这样就能使他们更加深刻的理解到在什么情况下应当使用什么样的介词，避免概念错误和使用错误造成了不必要的麻烦。类似于这样的微视频讲解例子非常多，特别是像英语这种语言教学的方面，起到了非常好的效果，极大的推动了初中英语教学模式的转变，我们在接下来的英语教学当中，要进一步的深入微视频教学方式的使用，帮助学生更好的提高英语能力。

二、微视频的教学方式能够有效的提高学生的综合能力

语言的学习和其他科目的学习大不相同，要求学生具有非常强的应用能力和分析理解能力，初中英语的教学和学习便是如此，我们要在听、说、读、写这四个方面帮助学生进一步的发展和提高，而不能像以往一样，只关注学生的分数。英语学习的综合性非常强，要同时提高这四项能力是非常不易的，所以，我们一直在寻找比较高效的教学方法，而微视频就是非常重要的一个，微视频兼具了传统教学方法和新兴教学方法的优点，既可以对知识点进行清楚明了的讲解，又可以使课堂气氛充分的活跃起来，对学生学习能力的提高是非常有帮助的。比如说，对于一些较为困难的单词学习，像disadvantage，单词长度非常的长，但是我们可以通过图像的切割，将单词分为两个部分，也就是前缀dis和advantage，然后，先通过视频的方式对advantage这个单词进行讲解，然后再举一反三，对disadvantage进行讲解，效果就好了很多，同时，学生对写法和读音也有了清楚的认识，对于提高他们的听读能力是非常有好处的。此外，我们还可以利用微视频的方式，帮助学生理解学习过程中的重点和难点。在英语的学习中，有很多语法理解起来是非常困难的，特别是对一些接触英语比较晚的同学来说，一些从句和复合结构如何翻译和理解是很难的。但是，很多学生对老师的讲解提不起兴趣，同时，也不愿意主动的接受，这个时候，我们就可以充分的将小微频的教学方法利用起来，教师通过制作一些微视频或者是网上下载一些好的视频素材，让学生进行观看，对课堂上的讲解进行补充，同时，从另外一个侧面，对重点和难点进行剖析，帮助学生学习。通过微视频的学习，能够有效的提高学生的各项能力，使他们的英语学习更上一层楼。

三、微视频的教学能够提高学生的自主学习能力

对于初中生来说，英语的学习不仅仅在课堂上，在课余时间的学习也是非常重要的，但是，相对于课堂，课余时间的学习方式相对单一，很多学生摸不准学习的方向，而这个时候，微视频就给他们的学习带来了很好的作用，能够很大程度的提高学生的自主学习能力。在课余时间，老师可以制作一些高质量的微视频形成一个系列，让学生在课余时间进行自主的学习。由于微视频的时间大都不长，学生可以通过点滴的时间，对一些知识点进行重温和复习，同时可以通过看一些英语故事的微视频，或者是一些电影片段，来提高自己的口语能力和英语应用能力，从而对英语的综合素质提升是非常有效果的。同时，我们还可以鼓励学生自己制作微视频，就一个英语问题或者是一个语法，一个句型进行视频的制作，这样，他们自己的领悟就会更加深刻。从以上的表述中我们可以清楚的看出，微视频的教学能够有效的提高学生的自主学习能力，这也恰恰是我们新课程改革所要求的，我们要继续用好这个好方法，帮助学生提高。

初中英语的教学是我国教育教学体系中的重中之重，我们要利用好微视频的教学方式，结合课堂的传统教学手段，帮助学生提高英语学习能力和素质，为以后打下坚实的基础。