民族思想政治教育资源开发利用策略探析

【摘要】民族思想政治教育的根源和基石就是民族思想政治教育资源，如果脱离了民族思想政治教育资源，民族思想政治教育很难有效的落实。为了确保民族思想政治教育资源能够合理的利用，我们要提升民族思想政治教育资源价值的认知，不断提升民族思想政治教育的基本修养，建立一个健全的民族思想政治教育资源系统，科学的分配民族思想政治教育资源的相关内容，有效的开发利用民族思想政治教育资源，能够不断提高利用的水平，确保民族思想政治教育的服务更加优良。

【关键词】民族思想政治教育；教育资源开发；体系建设；内容配置；利用手段

一、充分认识民族思想政治教育资源的价值

人类发展社会的基石和前提条件就是资源，每一个社会实践行为和活动都需要相关的资源。民族思想政治教育是对马克思主义民族理论以及我国民族观和国家观的全面教育，能够推进民族团结，促进社会的和谐发展和国家的统一，这些都离不开民族思想政治教育资源的充分利用。民族思想政治教育资源要发挥自己的成效主要是利用民族思想政治教育活动，资源的价值在民族思想政治教育主题的认识前提下才可以开发使用，教育资源开始使用的基础条件就是教育主题对民族思想政治教育资源价值的认知。所以，要确保民族思想政治教育资源的合理开发和使用，要加强资源意识，充分的意识到民族思想政治教育资源在教育活动中发挥的重要作用和意义。

二、系统构建民族思想政治教育资源体系

民族思想政治教育资源自己就能够形成系统，涉及精神资源和物质资源两方面，也设计自然资源以及社会资源和政治经济文化资源等方面，还可以划分成显性资源和隐形资源，除此之外，还包含现代资源和未来资源两种，一起组成了民族思想政治教育资源。它归属民族思想政治教育系统。所以，我们要全方位的认知把握民族思想政治教育资源的根本，不仅仅包括民族思想政治教育的整体认知，还需要选取合适的教育资源。要将其具体化，任何教育资源都不是单独形成并出现的，所有的民族思想政治教育资源都是相互扶植，相互制约影响的，一起确保了民族思想政治教育资源的完整性，所以我们要从系统上考虑构建民族思想政治教育的系统。

因为民族和地域都存在一定的差别，所以民族思想政治教育资源也有着民族性的特点和地域特点，所以民族思想政治教育资源的种类较多，十分丰富，怎样构建一个健全的有效的民族思想政治教育资源是我们需要面对的实际问题，民族思想政治教育资源的系统十分完善，我们要从整体的角度去考虑并使用民族思想政治教育资源，不仅仅要结合自己民族和不同地域的现实状况，还要照顾民族思想政治教育资源的整体特征；要对民族思想政治教育资源进行信息的考核，还要确保不同形态的民族思想政治教育资源之间的密切联系；我们要充分的利用民族思想政治教育资源的目的性以及适应程度，结合不同形态的民族思想政治教育资源的不同作用和意义。资源互补，发挥整体的成效。系统内部的不同不仅仅是区别优势和目的性的显现，也是构建系统必须的。所以在建立民族思想政治教育资源体系的过程中，我们要充分的使用民族思想政治教育资源，确保民族思想政治教育资源系统的丰富多彩，同时还要结合不同民族和不同地域之间的区别，不断健全民族思想政治教育资源，促使资源更加的有民族色彩和地域色彩，是有目的的。

三、合理配置民族思想政治教育资源内容

要对民族思想政治教育资源进行科学的分配前提条件就是优势的相互补充。从时空角度出发，民族思想政治教育资源种类繁多，有历史性的，现实性的甚至是未来的社会资源。历史资源中包含着时代变革的相关信息，现实资源是对现如今信息的选取和使用，未来资源是发展的估测和掌控。现如今的青年人缺少推翻旧社会当主任的体验，也没有经历改革开放前后巨大变革的体会，他们能够体会的就是不同民族之间的差距以及内陆地区和沿海发达地域之间的差异，他们很难感受到上辈人们体会的民族区域自治制度的优势所在，也不知道民族团结的重要意义和作用，也没有感受到改革开放的作用。所以，我们在对民族思想政治教育资源整理的过程中要从优化资源配置出发，把历史资源和实际的资源紧密的联系在一起，通过许多行之有效的方式，例如去展览馆参观和对比相关的数据等，全方位的整体的阐述我国民族的形成历史和民族发展的巨大成果，结合民族和不同地域的发展现实成果去感染群众，指导他们提升自己的认知，从感性转变为理性，认识到民族的发展需要少数民族和汉族的共同努力，二者之间相互影响，相互作用。科学的对民族思想政治教育资源内容进行分配，各个要素之间互相弥补，作用，共同发挥自己的长处，增强资源的利用效率。提高我们对国家构建特色社会主义路线的认可，构建一个正确的民族观和世界观。

四、全面提升民族思想政治教育资源的利用水平

当今社会，科学技术的运用更加普遍，出现了越来越多的现金技术和新媒介，民族思想政治教育资源在形态和类型上也不断变化，之间传统的现实性的教育资源已经转变为在网络依据之下的虚拟的教育资源，作用的范围和影响程度不断拓宽。信息技术是我们开发使用民族思想政治教育资源的新型手段和方法，从本质上来说，它也是一个新的教育资源，现如今互联网的运用更加普遍，社会生活愈发的信息化，网络空间和须弥世界对人们的作用获得影响力不断提升，和实际生活的精神文化资源结合起来，一起影响着社会成员的生活心态和方式，同时也对思想政治教育的最终成效起着一定的约束作用。也會因为这样，民族思想政治教育人员要格外关注现如今的科学技术，特别是信息技术造成的影响，结合科学技术进步的成效，不断的探索应用先进技术，结合新媒介不断提高使用民族思想政治教育资源的方式，研发资源利用的手段和举措，将民族西乡政治教育资源的使用和教育活动以及人们的民族观念和国家观念等和前沿的信息技术紧密的联系在一起。

虽然虚拟的社会群体互动交流的方式和现实的社会群体的交流方式存在差异。但是虚拟的社会群体并不是不真实的，只是实际的层面运转存在差异。虚拟的社会群体是人际关系在社会网络上的交往，大多数是在弱纽带的前提下，十分丰富多彩，有着自己的特殊之处，但是因为可以持续的交流沟通，所以形成了互惠的局面。所以我们所提到的虚拟的网络空间不仅仅是一个虚拟的世界，也是客观存在的，是我们实际生活当中人类交往十分关键的领域。网络是信息传播的平台，谁能够在平台占据一席之地或者合理的利用，网络就为谁提供相应的服务和影响。现如今，我国的改革开放已经到了攻坚阶段和深水区，不同层次的社会矛盾逐渐凸显出来，面临着巨大的压力，很多民族问题需要我们及时的应对，而且国际国内的民族问题十分复杂，一些反华势力一直通过互联网展开宣传和传播，鼓动人民群众，试图分裂我国。在这样的情形之下，民族思想政治教育工作者要时刻保持警醒的状态，避免那些扰乱国家安全和谐的不确定要素的存在，特别是那些反华势力的渗入，我们要不断提升使用信息技术的方式，提高民族思想政治教育的水平，将其金额现实的民族思想教育资源紧密的联系在一起，确保民族思想教育资源能够网络化，能够提升自觉性，争取网络的话语权利。

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【作者简介】

张静（1975—），女，辽宁鞍山人，鞍山技师学院讲师。