谈高职院校学生公寓文化育人功能及建设途径

郑柏松

（黄冈职业技术学院，湖北 黄冈 438002）

高职院校的学生公寓是学生学习、休息、娱乐和交往的重要场所，是高职院校对学生实施思想政治教育工作的前沿阵地。高职学生公寓文化则是以学生公寓及周围环境为载体，以学生为主体，通过他们共同的学习生活，在各种综合因素的影响下所形成的一种特定文化氛围。它是高职院校校园文化的重要组成部分，对大学生的思想观念、道德情感、心理性格、行为习惯和成长发展等都会产生潜移默化的影响。高职学生公寓文化具体又分为物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四个层次。物质文化是公寓文化的物质基础，包括公寓的环境布局、绿化美化、人文景观、硬件建筑、文化走廊、宣传橱窗和生活设施等；制度文化是公寓文化建设的基本保障，是公寓管理科学化、规范化的关键，具体包括公寓管理的各种规章制度及执行落实；行为文化是公寓成员在集体学习、生活及交往中的各种行为表现，是公寓文化建设的主要内容；精神文化是公寓文化的核心和灵魂，是高职学生在公寓学习生活中反映出来的共同理想信念、思想观念、道德准则和审美情趣。研究探讨学生公寓文化的育人功能及其建设途径，是新时期加强高职院校学生思想政治教育工作所面临的一个重要课题。

一、 健康文明的学生公寓文化育人功能的具体表现

随着选修课、学分制和“流动教室”等措施的实施，传统观念的行政管理班级日趋弱化，学生公寓自然就成为学生在大学校园里活动时间最长、交往最频繁的场所。文明高雅、积极向上的高职学生公寓文化对大学生的思想观念、道德情感、心理性格、行为习惯和成长发展等都有着极大的正面导向作用。具体来说，高职院校学生公寓文化育人功能主要有以下几方面。

1.思想素质提升的“方向标”

大学时期是青年学生世界观、人生观、价值观和发展观形成的重要阶段，处在这个年龄段的高职学生思想品德有很强的从众性和很大的可塑性。学生公寓文化通过整洁优美的环境、规范有序的规章和积极向上的活动，从认知、情感和意志等多方面影响着大学生的思想观念和品德修养，以起到净化心灵、陶冶情操、提高觉悟和升华思想的作用。[1]另外，在公寓里，室友之间互相学习、取长补短，被大多数学生所认同的观念理念逐步成为主流，这对青年学生的思想品德修养有着不可低估的影响。因此，良好的公寓文化以其特有的育人环境和文化氛围，使身处其中的高职学生受到感染和熏陶，其思想道德水平也就会在潜移默化中得以提高。

2.行为习惯养成的“矫正器”

良好的公寓文化对学生的行为习惯有着广泛的规范、约束和引导作用，可以矫正学生的不良行为习惯。具体体现在两方面：一是规章制度的约束。高职院校通过公寓规章制度、文明公约对学生的行为进行规范和约束，减少或杜绝各种不良行为习惯甚至违纪违法行为的发生，维护公寓的正常秩序，培养学生良好的行为习惯。二是良好氛围的感染。优雅环境的熏陶、文明寝室的创建、良好言行的倡导、健康有益的活动等，会以一种无形的力量和整体的氛围对公寓中的每位成员都会产生一定的影响和暗示，会造成强大的使个体行为从众化的群体心理压力和动力，继而达到行为自我约束和控制的效果。

3.团队意识培养的“粘合剂”

在学生公寓里，来自全国不同地方有着特殊缘分的几名同学同住一间寝室，在朝夕相处中，他们的生活方式、学习态度、行为习惯、价值观念和理想信念都会不知不觉地互相效仿、互相影响。良好的公寓文化所包含的被全体寝室成员所认同的理想信念、思想观念、道德情感和行为规范，加之一些增强集体荣誉感的活动开展，会形成一种无形的凝聚力和向心力，把寝室成员紧密联系起来，相互关心、相互帮助，排除他们成长过程中出现的孤独感和无助感，培养他们之间的团队意识和集体归属感，使寝室成员间的关系处于团结和谐状态。

4.身心健康调适的“润滑剂”

学生公寓具有较大的宽松氛围和自由空间，自然就成为高职学生自我表现和合理情绪宣泄的良好场所。良好的公寓文化能够促进同学之间的交流沟通、关心关爱，在这种文化氛围的影响下，同学之间可以分享彼此的快乐，倾诉生活的烦恼，排除思想的困惑，在相互的交流过程中，学生所承受的各种压力失衡、迷惑不解等会在不知不觉中得以释放和解脱。同时，丰富多彩、高雅健康的公寓文化活动，可以培育学生的兴趣爱好，丰富学生的精神文化生活，使学生在活动中受到教育，心理达到平衡。因此，健康向上的公寓文化可以使学生心态不断得到调适，身心得到健康发展。

5.兴趣爱好挖掘的“助推器”

来自全国各地的高职学生，有着不同的兴趣、爱好，在公寓共同学习生活过程中，会相互感染影响、相互取长补短，挖掘各自的兴趣爱好。积极健康的公寓文化作为一个特殊的文化载体，对高职学生的兴趣爱好具有较好的同化和引导作用，培养他们具有正能量的兴趣爱好。通过一段时间的相互影响，有的在学习上互帮互学成为学习型寝室，有的喜欢体育锻炼成为健身型寝室，有的爱好音乐舞蹈、书法绘画成为艺术型寝室，等等。

二、高职院校学生公寓文化建设的现存问题

1.对公寓文化育人的功能重视不够

当前，许多高职院校管理者对学生公寓文化育人的功能缺乏应有的重视，没有清醒意识到学生公寓是大学生思想政治教育的前沿阵地，他们只是片面地把学生公寓当作学生休息睡觉的场所，认为无需也没有必要投入过多人力财力和物力进行文化建设，以致很多高职院校对学生公寓硬件投入不够、软件管理滞后和服务人员配备不足等，造成大学生公寓文化长期处于低水平状态，有的学生公寓甚至还成为学生不良行为的聚集地和矛盾冲突的频发区。

2.公寓物质文化建设投入不足

目前，大多高职院校虽然在硬件建设上也在投入，但与高职院校生源规模不相匹配。如学生公寓建设缺乏整体规划，周围环境绿化美化不足，休闲活动场所不够，生活类辅助设施如超市、银行等较少，公寓内部狭窄拥挤，生活设施还没完全配套，等等问题，使得高职学生在公寓里舒适体验度评价偏低。同时，因思想观念、行为习惯、审美情趣等多方面的差异，同学之间极易滋生矛盾和冲突，引发一系列不良后果。有的学校学生公寓建在校外，周边环境更是错综复杂，不稳定不和谐的事故时常发生。

3.公寓制度文化建设不完善

制度文化是公寓文化建设的基本保障，健全完善的制度文化有利于公寓规范化科学化管理，有利于培养学生的良好行为习惯。但目前高职院校在制度文化建设上存在以下问题：一是规章制度缺乏整体性。未能形成科学合理的整体性制度，公寓文化建设无章可循，公寓管理职责不清，对学生网络行为、作息制度、卫生习惯、文明素养等缺乏正确引导和有效监管。二是服务人员工作缺乏主动性。聘请的公寓管理员文化素养不高，管理方法简单，服务理念欠佳，更谈不上对大学生做耐心细致的思想教育工作。三是思想政治教育进公寓严重滞后。很多高职院校在学生公寓思想政治教育方面几乎是一块盲区，虽然也推行了“党团组织进公寓”“辅导员进公寓”“公寓网格化管理”等活动，但基本上流于形式，实际执行不到位。另外，后勤、学工、团委、保卫、二级学院等单位对公寓的管理服务也没有形成合力，没有形成协调统一、齐抓共管的工作格局。因此，公寓制度文化建设仍需改进和提高。

4.公寓文化活动的开展缺乏系统性和有效性

公寓文化建设需要丰富多彩、健康向上的文化活动作为支撑，然而，大多高职院校在公寓文化活动开展上仍存在几个问题：一是文化活动开展得少。活动仅停留在安全管理、卫生检查等工作上，只关注文化建设的表层现象，而忽略对学生深层次的思想引导和精神激励。[2]二是文化活动内容欠妥。活动内容不系统，多是短期或偏重于娱乐文化，公寓文化活动的开展只维持在低层次状态，而没有与大学生思想政治教育的内容有机结合起来，积极向上、高雅浓厚的文化氛围没有形成。三是学生参与度不高。高职学生的参与意识不强，不能充分地体现公寓文化建设过程中的主体地位。

5.高职学生的不良习气影响着良好公寓文化建设

高职院校学生生源复杂多元，文化基础相对薄弱，行为习惯普遍不佳，在很多高职学生身上都不同程度地存在一些不良习气，在公寓里表现尤为突出。如：不思进取，得过且过，奋斗目标缺失；旷课逃课，窝居宿舍，学习缺乏自觉；违规用电，乱放钱物，安全意识淡薄；抽烟酗酒，口暴粗言，不良习惯盛行；我行我素，关系紧张，缺乏团队精神；精神空虚，通宵达旦，沉迷网络游戏；乱堆乱放，不讲卫生，寝室如同难民营，等等。这些严重影响着良好公寓文化建设。

三、提升高职院校公寓文化育人功能的建设途径

1.提高思想认识是前提

更新观念，提高认识，是提升公寓文化育人功能的前提。高职院校各级管理干部要充分认识到学生公寓文化在推进大学生思想政治教育中的重要作用，并应在公寓文化育人理念、公寓物质环境建设、公寓管理制度建设、公寓服务人员配备、公寓文化活动开展、公寓周边环境治理等多方面给予应有的支持和关注。各高职院校要全面落实“立德树人”这一根本任务，通过多种途径加强公寓文化建设，并做到以文化人，“育之于心、体之于身”，为学生构建一个和谐的成长环境，以发挥公寓文化特有的育人功能。

2.改善物质环境是基础

改进和完善公寓的物质环境，是提升公寓文化育人功能的重要基础，离开一定的物质载体，文化建设就是无本之木、无源之水。高职院校要科学合理地制订公寓建设规划，绿化美化周边环境，改善学生住房条件，完善配套生活设施、建设休闲娱乐活动场所和提供相应的服务机构，将学生公寓区建设成为学习、生活、娱乐、休闲等多种功能于一体的综合性场所。[3]这样一来：布局合理、错落有致的公寓楼群，格调高雅、风景优美的园林绿化，设施齐全、舒适明亮的住宿条件，功能完善、适合学生的活动场地，秩序井然、干净整洁的园区环境，催人奋进、启迪心智的名言警句、雕像画像、文化长廊……，使身处其中的学生在耳濡目染、潜移默化中得到启迪，受到教育，获得成长，这样自然会营造出一种具有浓厚文化气息的向上向善、健康和谐的育人氛围。[4]黄冈职业技术学院在每栋学生公寓一楼楼道建设了以“仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、勇”等主要内容的道德文化长廊，使学生时时、处处、事事以其为准则，不断接受熏陶，规范自己的言行举止，增强了公寓的文化氛围。

3.健全管理制度是保障

“没有规矩，不成方圆。”建立并实施一套科学完善且操作性强的公寓管理制度是，提升公寓文化育人功能的重要保障。首先，要健全公寓管理的各项规章制度。制定《学生公寓管理规定》 《创建文明寝室实施办法》 《学生公寓网格化管理和服务制度》 《学生公寓安全管理规定》等系列规章制度，确保公寓文化建设有章可循。其次，要保障公寓规章制度的贯彻与实施。一是实施以强化学生的公德意识和遵规守纪为核心的记实考评，将考评内容纳入对大学生思想品德考核的范围，与学生的操行评定、评优评先等密切挂钩，以督促大学生严格遵守各项规章，规范约束自己在公寓中的言行；二是学生辅导员和公寓管理人员要提高管理水平，增强责任意识和服务意识，与学生倾心交流，以理服人，以情感人，关心关注学生全面成长；三是完善公寓管理组织，明确各单位工作职责，齐抓共管形成合力，切实推进“党团组织进公寓”“辅导员进公寓”“学生自治组织进公寓”建设，这样才能更好地发挥大学生公寓文化的育人功能。还可以设立党员谈心室，有针对性地对重点学生进行帮扶，使贫困学生有人帮，后进学生有人带，困惑学生有人导，真正做到同一蓝天下，健康共成长。另外，“公寓网格化管理”也是公寓管理服务的大趋势，能有效地将学工部、教学院、后勤、保卫等部门的力量整合，发挥共创和谐、共同育人的作用。

4.开展丰富活动是核心

开展多种健康有益的活动，促进公寓精神文明建设，是提升公寓文化育人功能的核心载体。[5]各高职院校应积极创造条件优化公寓文化建设的环境，开展一系列学生喜闻乐见的“公寓文化节”活动，如以提升文明素养、美化生活环境为主要内容的文明寝室创建活动，以锻炼技能、拓宽知识为主要内容的学习竞赛活动，以活跃气氛、培养爱好为主要内容的文娱体育活动，以遵规守纪、珍爱生命为主要内容的安全教育活动，等等。如黄冈职业技术学院经过多年的探索与实践，构建了具有高职特点和地域特色的“一主线四融合”文化育人模式。“一主线”是指以培育和践行社会主义核心价值观（主要指个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善）为主线；“四融合”指将“红色文化、传统文化、企业文化和名人文化”作为载体有机融入高职院校公寓文化育人工作之中。以实现“老区红色文化引导学生爱党爱国，优秀传统文化引导学生向真向善，现代企业文化引导学生乐业敬业，行业和区域名人文化引导学生成长成才”的育人效果。该成果荣获全国高校校园文化建设优秀成果一等奖、二等奖。通过寓教于乐的活动，丰富学生课余文化生活，促进学生文明行为的养成，培养学生团队意识和集体归属感，营造健康、积极、向上、活跃的公寓文化氛围，在活动中渗透对学生各个方面的教育，使学生的身心得到全面发展。[6]

5.发挥学生主体作用是关键

公寓文化建设是为学生服务的，公寓文化建设的主体也是学生，要发挥公寓文化的育人功能，就离不开大学生的积极主动参与。因此，发挥学生的自我管理、自我服务、自我教育作用，充分调动学生的积极性和创造性，是提升公寓文化育人功能的关键和落脚点。[7]

首先，成立学生公寓自治管理组织，如“大学生公寓管理委员会”“各公寓楼栋管委会”等，选拔一批作风严谨、素质过硬、能力突出的学生干部担任区片长、楼栋长、楼层长、寝室长，随着学生的流动，及时进行调整和补充，使之成为建设公寓文化的骨干力量和师生对接的桥梁纽带。其次，发挥学生党团组织作用。如成立学生公寓党支部、建立“党员寝室”“党员床铺”，发挥学生党员的先锋模范作用，起到“点亮一盏灯，照亮一大片”的效果。再次，推进学生社团进公寓。学生社团广泛活跃于大学校园之中，吸引着大批有特长和兴趣的大学生，是开展公寓文化活动的重要生力军。学生社团及其形式多样的活动，丰富大学生的课余生活，拓展学生的知识结构，陶冶学生的道德情操，密切同学间的人际关系，在大学生公寓文化建设中发挥着重要作用。

[1]闫永官.高等院校公寓文化到文化公寓建设途径探析[J].中国职业技术教育,2015(4):81-83.

[2]杨爱霞.试论如何发挥高职院校学生公寓的育人作用[J].兰州教育学院学报,2016(11):94-96.

[3]张衡宇.试论公寓文化对高职学生职业素质培养的影响[J].河北能源职业技术学院学报,2013(4):12-14.

[4]崔丽.探析高校宿舍文化建设的德育功能[J].辽宁经济职业技术学院学报,2013(2):75-76.

[5]刘俊毅.浅析高校公寓文化建设的重要性[J].山东农业工程学院学报,2016(8):175-176.

[6]祝仁谦.关于高校学生公寓文化建设的思考[J].辽宁师专学报(社会科学版),2016(2):125-126.

[7]顾峰.浅析以公寓文化为基础的高校学生公寓管理[J].烟台职业学院学报,2015(3):53-55.