论大数据时代思想政治教育方法的创新

李凌峰

（辽宁师范大学海华学院，辽宁庄河 116400）

1 大数据时代下思想政治教育方法的内涵及要求

大数据信息时代的到来，使当今社会人们的行为习惯甚至是思维方式、方法都发生了很大的改变，所以说大数据时代的到来推动了思想政治教育在方法上的创新。

1.1 大数据时代下的思想政治教育方法创新的内涵

大数据时代下的思想政治教育方法创新的内涵主要是指，在进行思想政治教育研究以及实践过程中运用大数据技术以及方法，将思想政治教育方法与大数据技术两者有机相结合，从而将思想政治教育方法变得更加科学化、信息化，这也是思想政治教育在大数据信息时代下发展的一个必然趋势。

1.2 大数据时代下的思想政治教育方法创新的相关要求

1.2.1 要求思维变革

要想在大数据时代下进行思想政治教育方法创新，首先要对思维进行变革，也就是在进行教育方法创新过程中，要符合整体性、动态性以及复杂性的要求。整体性思维变革，指的是在进行创新时，用大数据的信息技术分析方法代替以往的抽样信息分析方法，对海量数据进行全面分析，使得到的数据结论更具有整体性和科学性，不再单一片面化。动态性思维变革指的是，思想政治教育工作是一种具有动态性的实践活动，但是传统的思想政治教育活动由于受到技术水平低下的限制而太过于固化，对受教育者的思想信息一直是以静态形式把握的，因此在对于思想政治教育方法的创新过程中，要注意动态性思维的变革，利用大数据信息技术，对受教育者的动态思想进行把握，从而更利于教育方法的调整，使教育效果能有更进一步的提升。复杂性思维变革指的是，当今世界和社会本身就具有着复杂性及多样性，思想政治教育在新时代这种复杂化的环境下，本身就应该是一个复杂的系统，以往传统的灌输式教学模式与说教式教学早已经跟不上时代进步的速度，因此出现了很多思想政治教育效果较差的现象，所以要适应新时代与大数据新形势的发展，思想政治教育方法在进行创新时要具有复杂性的变革思维。

1.2.2 要有新技术支撑

思想政治教育方法的创新应该首先以信息作为基础，分别从信息的收集、整理、分析归纳环节入手，根据思想教育的实际情况拓展教育新方法。其次，思想政治教育方法的创新应该依托于信息传播的规律，通过利用大数据信息的传播技术与反馈技术对教育方法进行不断的创新。最后，应该以信息传播学为基础，使大数据的技术方法与理论能够充分得以利用，从而更好地建立健全大数据时代下的思想政治教育方法的理论体系，使其能够适应信息全球化的发展需要。

1.2.3 提出数据获取及分析方法的新要求

大数据处理流程一般分为四个阶段，分别是数据的采集、处理、分析、总结，它与思想政治教育的信息处理流程基本一致。因此，在思想政治教育方法的创新中，可以根据环节的不同和实时需要采用不同的大数据处理技术，使教育方法得以创新。

2 大数据时代下思想政治教育方法创新的特点

大数据时代的到来，使人类的生活方式和思维方法都受发生了变化，从而使思想政治教育也受到了很大的影响，并呈现出一些新的特点。

2.1 信息化

在大数据时代的影响下，思想政治教育方法以信息作为纽带，将信息论与传播学作为教育方法创新的基础，通过采用大数据信息处理技术，依据信息传播的规律及过程，使思想政治教育方法的创新更具科学化、现代化。目前，思想政治教育活动的发展方向已经越来越趋于信息化（例如，图片、声像、影像等），通过信息化的发展趋势，改变了原有传统单一的教育模式，实现了教学方法上的创新。

2.2 可视化

可视化特点指的是，思想政治教育方法在研究与具体实践过程中，通过采用大数据的信息处理技术，使思想政治教育方法研究及实践的全过程都能够形象的得以展现，使可视化特点呈现的越来越明显。例如，在进行思想政治教育方法创新与研究的过程中，有很多信息都是抽象难以理解的，但是通过大数据信息处理技术，以及人的视觉能力，就能够将这些抽象信息变得更加简化，使之更容易被理解与分析。因此，通过对受教育者思想的可视化收集与掌握，就可以更好的把握受教育者的思想特点，从而可以根据受教育者的实际情况制定出理适合的思想政治教育方法。

2.3 灵活化

由于大数据本身具有个性化、多样化以及便捷化的特点，所以采用大数据信息技术，也使得思想政治教育方法在实践过程中变得更加具有多样化和灵活性的特点。在大数据时代，思想政治教育可以通过信息个性化、多样化和便捷化的特点，将受教育者划分为个体教育或群体教育，对待个体教育可以使用追踪教育的方法或者监督教育的方法，而对待群体教育可以采用信息推送等方法。根据受教育群体的不同，制定不同的教育方法，从而使思想政治教育创新更具灵活性。

3 大数据时代下思想政治教育方法创新的主要方式

3.1 信息选择方法

信息选择法，主要指的是教育者需要根据思想政治教育的主要教育目标及相关教育要求，通过应用数据信息采集技术，在互联网中对思想信息进行选择性收集，并对收集的信息做相应的处理和分析，最后使之成为有用的思想政治教育信息的方法，一般包括数据信息相关法、数据信息定位法和数据信息目标筛选法等。

3.2 信息传播方法

信息传播法，指的是在大数据信息时代的影响下，通过利用数据信息的传播技术，将思想政治教育的内容进行信息传播的方法。可分为信息推送法和数据库法。信息推送法是指，通过网络平台，将教育内容推送给受教育者；数据库法是指，可以根据不同的思想教育内容建立多个信息数据库，使教育者与受教育者通过数据库采集适用的思想教育信息，完成思想教育实践活动或开展有效地自我学习模式。

3.3 信息反馈方法

教育者通过采用大数据信息技术，得到受教育者的思想信息反馈的方法。一般有三种方法，分别是内容反馈法、跟踪反馈法以及对比反馈法。内容反馈法是指，通过受教育者在QQ、微信、微博等网络平台上传播的信息内容，对教育效果进行评估的方法。跟踪反馈法是指，通过大数据技术，对受教育者在接受思想政治教育后的网络行为（例如网站浏览、资料下载等）进行跟踪的方法，来对教育效果进行评估。对比反馈法是指，将受教育者受过思想政治教育的前后行为或思想进行对比的方法，以此来进行教育效果的评估。

4 结语

大数据时代已经来临，思想政治教育方法应该充分利用起大数据技术进行不断的创新和思维变革，使其创新后的教育方法更具合理性、科学性，从而使思想政治教育水平能够得到不断的提高。

参考文献

[1]李瑞生;张玉珍;任金珍;耿全义;高职院校在农村思想政治工作中的探索与实践[J];农业科技管理;2009年05期

[2]马昌群;方法创新是新时期高校党建工作的关键[J];咸宁学院学报;2008年02期

[3]张宝林;加强党的执政能力建设 推进党建理论与实践创新[J];中共南京市委党校南京市行政学院学报;2004年 04期

[4]哈斯也提·艾力;科学发展观视角下的学生思想政治工作方法创新[J];中国青年研究;2009年07期

[5]许溪沙;王施施;思想政治教育在大学生分阶段培养中的引领作用[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年