国内最新外籍教师管理研究概况

王景华 杨敏敏 黄 彬

(华侨大学，福建 泉州 362021)

【责任编辑：王崇】

【学术研究综述】

国内最新外籍教师管理研究概况

王景华 杨敏敏 黄 彬

(华侨大学，福建 泉州 362021)

本文使用中国知网的检索功能和计量可视化分析功能，分析了五年内外籍教师管理研究的发文概况。通过研究结果可知，该话题是近年研究的热点，其中浮现出不少高质量成果，受到重要期刊的重视；且该话题的最新研究还体现出将管理学与文化视角相结合的研究特征。

外籍教师；管理；研究；论文

一、研究背景

自人类文明建立以来，各个不同政体间不断交流，在文化、政治、管理、教育等诸多方面进行教与学的互动，因此自古就有“外籍教师”的存在。新中国建立前期，即1949年6月至8月间，中共代表团秘密访问前苏联，为新中国建设请来了两百多名高级专家，其专业涉及国家建设的方方面面。新中国成立后，特别是在毛泽东主席签订了《中苏友好同盟互助条约》后，来我国工作的前苏联等国家的外国专家数量不断增加，由此，我国指导外国专家工作的组织机构和工作方式也不断随之进行调整和改进，并于1955年专门创立了《专家工作通讯》，周恩来总理还为该刊亲笔题写了刊名。1980年，我国政府制定了《外国文教专家工作试行条例》，从政策上进一步更新了外国文教专家来华任教和交流的方式方法与途径，确定了管理方法。可见，我国历来重视对外专、外教的管理和研究，并将此当作一个重要的研究课题。外籍教师的特点十分分明，他们在语言上、教学方法上、课程管理上及其他一些方面都呈现出相当的优势。[1]同时，他们还是文化交流的使者，为由于不同原因而不能出国亲历外国文化和教育的国人提供了崭新的资讯和推介，因此，对这些特殊文化使者的研究具有重要意义。

随着时间的推移，因特网在全球范围内广泛发展，新能源和新科技的普及也推动了全球交通的便利，于是全球化进程进一步加快。教育领域，尤其是高等教育领域也受到新时期国际新发展的影响，呈现出属于新时期的特点。第一，国际化程度高。我国每年向国外输送大量留学生，同时也引进大量外教，尤其是在“一带一路”政策进一步推进的今天，教育的国际化交流呈现出蓬勃生机，海外留学生归国就业创业的数量也呈现出逐年增加的势头。第二，信息网络化程度高。国家已成立系统化、高质量的网络课程平台与微课平台。第三，重视教科研结合。国内科研水平日益提高，在高水平科研方面，不仅论文数量高居世界榜首，被引论文也逐年增长，国际化科研合作交流也呈现出良好势头。

二、2012—2016年知网相关研究论文概况

在这种特殊的时代背景中，对外籍教师的管理和研究必将呈现出新的情况。本研究通过对中国知网中的相关内容进行搜索，搜集了国内最新外籍教师管理研究的发文情况。

(一)知网检索设置

在中国知网的“文献——高级检索”中，设置篇名检索为“外籍教师”或“外教”，并选择“并含”“管理”为关键名，锁定核心检索范围。根据国际研究惯例，在搜索时间上，将2012—2016年设置为搜索时间。

(二)结果及讨论

检索结果显示，五年内知网上共登记出版的相关论文84篇。知网在多个维度上提供了比较详尽的数据分析情况，包括总体趋势、基金项目、作者分布、机构分布、期刊类别、关键词分布等内容。本文利用知网提供的数据进行简要介绍及进一步分析讨论。

从发刊年份上看，近五年论文数量基本平衡，2013年达到20篇，2015年低至14篇，其余年份基本在此区间内，其偏差并不具有显著性差异，这说明五年内该研究问题的热度保持不变。

论文的期刊来源和所支持的基金同样可以说明该研究的重要性。在基金方面，有湖南省教委科研基金、辽宁省软科学研究计划、山西省软科学研究计划、陕西省教委基金、上海科技发展基金和河南省软科学研究计划，都支持了该话题的研究。在发文成果方面，有两篇论文来自中文社会科学引文索引(CSSCI)，即“南大中文核心”；有七篇论文来自中文核心期刊，即“北大中文核心”。众所周知，这两大索引的发文难度很高，其中中文社会科学引文索引的期刊录用率更是在百分之十以下。因此，该研究在五年内发表了九篇核心期刊，一方面表明教育科学对该话题具有强烈的兴趣，同时也表明该领域研究的程度较深，已经不流于表面。同时，这也从侧面反映出外籍教师的话题不仅对于教学领域，且对于整个人文社科领域都具有相当的重要性。本族语教师和非本族语教师在语言教学和非语言教学领域内对比研究早已引发国内外研究者的大量讨论，在中国知网“摘要”搜索中输入“本族语”与“非本族语”，可以发现相关论文多达314篇，其中不乏大量高级别论文。[2][3]可见，外籍教师在教育领域及社会科学领域方面起着重要作用，因而对他们工作和生活状况的管理也成为重要的研究话题。当然，从另一个角度看，五年内大部分论文没有发表在高级别刊物上，这也说明研究者们还需要进一步深化研究，细化论题。

结合作者分布和机构分布来看，东北大学的学者们对这一话题最感兴趣。文献数量以东北大学为最多，有5篇，高居总量之7.69%；南京财经大学的学者也有4篇相关文献，而在发文最高的作者中，沈阳师范大学的一位作者一人囊括了四篇系列论文；发文数量高居第二位的作者来自东北大学。可见，辽宁省在该话题的研究上表现突出，但基金分析与此略有不吻合。在所有支持论文的基金中，只有一篇论文得到了辽宁省软科学研究计划的支持，相比起有两篇论文得到来自湖南省教委科研基金的情况，辽宁省的近年研究成果与基金数量不甚相符，这或许与辽宁省的地理位置有一定关系。辽宁省部分与朝鲜相接壤，大连等城市与韩国隔海相望，辽宁省也属于沿海地区，国际交流力度比较大，国际化程度较高，吸引了较多的外籍人士从事各行各业的工作，相应的，教育领域中的外籍教师人数也不可小觑，故而成为研究热点。南京财经大学位于举世闻名的古都南京，该地同样吸引了大批的海外来客，其外教占有量也可以解释发文数比较高的原因。

在学科分布方面，有62篇论文涉及高等教育，13篇涉及职业教育，7篇与外国语言文学相关，3篇属于中国语言文字范畴，2篇来自教育理论与教学管理，只有1篇论文与中等教育相关。这可能说明三个问题：第一，外籍教师的作用及对他们的管理在高等教育和教学管理领域内更加受到重视，或许是他们引发的问题在这两个领域之内更加明显的缘故；第二，高等教育领域的工作者对管理研究比其他领域的工作者更加有兴趣；第三，高教领域的工作者们发表论文的需求量更大。

就发表论文的期刊而言，《佳木斯职业学院学报》和《教育教学论坛》的发文数达到4篇，二者占据总发文期刊数的8.51%；《中国成人教育》和一些教育学院学报及师范大学学报的发文数也有不只一篇的发表数量。这同样证明外籍教师的管理研究问题是各大高校和职校的关注重点。

与发文期刊和机构相互呼应的是，在关键词分布一项中，“外籍教师、外教、管理、高校、外教管理、教学管理、外籍教师管理、高职院校”等关键词超过了所有论文总数的一半数量，都在7篇以上，同样比较突出的关键词是“跨文化管理”，其后还有“文化冲突、文化差异”等系列关键词。这说明大多数研究是从文化视角对该问题进行研究，采取了管理学和跨文化的跨学科研究。

三、结语

在教育全球化高度发展的今天，以及在“一带一路”教育方针不断推进的新时代，教育领域的国际交流日趋频繁，它不仅顺应时代潮流，更符合国家的外交政策和教育方针。因此，对日益增多的外籍教师的管理问题研究将成为广大高校、中小学校和培训机构的重要课题。

[1]于立志.高等院校外教管理的问题和对策研究[J].科技信息，2012，(35)：172-173.

[2]桂诗春.我国英语教育的再思考——实践篇[J].现代外语，2015，(5)：687-704，731.

[3]崔晓红.通用语背景下的中国英语语音教学思考[J].山东外语教学，2012，(6)：70-74.

G647

A

1673-7725(2017)10-0101-03

2017-08-01

本文系福建省中青年教师教育科研项目“产出导向法指导下的大学英语读写高效课堂教学模式构建研究”(项目编号：JZ170062)的研究成果。

王景华(1966-)，女，福建永春人，助理实验师，主要从事教育管理与办公室工作研究。