建筑装饰工程概预算课程教学改革的探索与实践

郎 静

山西工商学院

建筑装饰工程概预算课程教学改革的探索与实践

郎 静

山西工商学院

这几年，随着我国经济的高速发展，城市到处可见建筑工程拔地而起，与建筑相关的建筑装饰工程概预算课程变得越来越重要，很多建筑专业都将这门课程列为重点教授的专业课程。建筑装饰工程概预算课程是一门综合性非常强的课程，它是集技术性、综合性、实用性为一体的综合性课程。这门课程既需要理论知识，而且也需要实践能力，作为装饰工程、建筑工程的专业必修课，这些年，逐渐被学生所重视。但是由于我国建筑装饰工程概预算课程起步比较晚，课程教授还是会遇到很多问题，如何及时调整教学内容，改进教学方法已经成为目前高等学校面临的重要课题。因此本篇文章将结合建筑装饰工程概预算课程的实际教授情况，发掘建筑装饰工程概预算课程教学的问题，针对问题提出切实可效的解决方案，从而为建筑装饰工程概预算课程教学改革提供一定的理论基础。

建筑装饰工程；概预算；教学改革

1 引言

建筑装饰工程概预算课程是建筑工程以及装饰工程的必须课程，其中包括工程分项列项、分项工程量计算，依据工程量套用定额等教学内容，对于装饰工程专业的学生来说，建筑装饰工程概预算课程的重要性非常的高。由于我国建筑装饰工程概预算课程的起步比较晚，所有的教学内容相比国外来说，已经非常落后了，很多新型装饰材料和装饰方法都无法涉猎，加之，教学内容非常枯燥，教学方法也无法激起学生的学习兴趣，因此，毕业学生的知识储备以及自身能力相对用人单位来说是远远不够，所以建筑装饰工程概预算课程的教学改革是势在必行的，本篇文章的研究也是迫在眉睫。

2 建筑装饰工程概预算课程教学存在的问题

2.1 课本内容枯燥，无法激起学生的学习兴趣

建筑装饰工程概预算课程本身的技术含量非常的高，对于专业学生来说，很多知识是很难一时能懂的，加上，现阶段大多数高等院校的教学方式有问题，基本上是“一言堂”，很多时候，一支粉笔，一本书就是一节课，这样很难激起学生的学习兴趣，他们不能提高学习兴趣，自然对学习的内容接受起来比较困难，从而接受知识的效果也非常的差。

2.2 授课时间有限，授课内容浅显

建筑装饰工程概预算课程是建筑工程以及装饰工程的必修课，即使这样，上课的时间也是非常有效的，高等院校的授课方式以及学生学习的方式往往是依靠自身的自觉性决定的，如果学生在业余时间不能及时温故而知新，很多时候，对于建筑装饰工程概预算课程的认知也是一知半解，通过调查了解，目前，大多数高等院校的建筑装饰工程概预算课程授课内容非常简单，基本上都是理论知识为主，因此这样对于学生学习建筑装饰工程概预算课程也是很不利的。

2.3 相关教材老旧，无法满足实际需要

建筑装饰工程概预算课程的教材基本上是多年之前的内容，现阶段，各项科学技术高速发展，尤其是装饰材料已经装饰方法更是日新月异，建筑装饰工程概预算课程确实无法跟上时代的脚步，因此即使学生学习得非常好，他们的能力也是无法满足日后用人单位的需要，因此建筑装饰工程概预算课程教材的改革已经迫在眉睫。

2.4 理论能力较强，实际动手能力差

理论联系实际才是学习课程的最好方式。但是现阶段，建筑装饰工程概预算课程基本上以理论授课为主，实际动手非常的少，很多学生学习完之后，实际动手能力很差，无法独立完成装饰工程概预算问题，因此这个问题也急需解决。

3 建筑装饰工程概预算课程教学改革措施

3.1 提高学生学习兴趣，增强信心。

建筑装饰工程概预算课程在授课初期，首先应该以提高学生兴趣为出发点，提高学生对建筑装饰工程概预算课程的认识以及重视程度。在对学生进行建筑装饰工程概预算课程授课的同时，还要鼓励学生课余时间利用机会学习建筑装饰工程概预算课程，紧密联系实际，多参加一些造价员岗位培训和资格培训，这样理论联系实际的学习方式，充分提高学生学习兴趣，增加他们的知识储备量。

3.2 教学方式改革，授课时间增加

建筑装饰工程概预算课程的授课方式一定要进行改革，不能进行“一言堂”的形式了，要充分调度学生的学习积极性，利用多媒体技术和教学案例相结合的方式在有效的时间内，抓住重点，让学生学习到更多有用的东西。另外建筑装饰工程概预算课程的授课时间应该适当的增加，现有的课时无法满足建筑装饰工程概预算课程的教学工作，因此适当增加授课时间需要尽快提高课程改革的日程上。

3.3 优选教材，适时补充最新内容。

建筑装饰工程概预算课程的教材非常的重要，现阶段，教育部下发的建筑装饰工程概预算课程教材已经严重跟不上时代的脚步以及实际的需求，建筑装饰工程概预算课程需要一些专业的人才进行教材的修订和更新，实时补充最新内容，从而提高教材的实时性，这样才能为建筑装饰工程概预算课程的教学改革提供最优质的基础。

3.4 注重学生专业能力的培养，掌握计价软件。

目前，建筑装饰工程概预算在建筑施工以及装饰施工中非常的重要，因此如何提高学生的专业能力已经势在必行。通过调查了解，现阶段，很多工程都在使用计价软件，我认为，高等院校应该开设这门课程，让更多的学生掌握计价软件，从而提高学生的自身能力，适应用人单位的需求，这样，在毕业之时，可以保证此类专业学生的就业率，让更多的学生快速适应社会需要。

4 结论

综上所述，建筑装饰工程概预算课程的改革已经非常的紧迫，如果想要学生学习建筑装饰工程概预算课程的效果比较好，需要综合考虑学生的专业、教学目标、时间分配等众多因素，因此这里就需要相关部门结合建筑装饰工程概预算课程的实际情况，合理设计教学内容，优化教学方式，必要的时候增加教学课时，从而提高学生实际的动手能力，为日后用人单位招聘，提供优质的学生基础。

[1]王华欣.建筑装饰工程概预算课程教学改革的措施[J].城市建设理论研究,2015(1).

[2]曹丽雅.建筑工程概预算课程教学改革实践研究[J].中小企业管理与科技旬刊,2015(3).

[3]张静.室内专业装饰工程概预算课程教学改革与探索[J].长春教育学院学报,2013(3).

山西工商学院校级课题，应用型本科院校考试改革研究。