新疆省哈密市伊州区第九中学 郑伶俐
-What did your teacher say to you just now?
-He asked me_________.
A.how could I work it out B.when did I go to the library
C.why I am late for school D.if I had got ready for the exam
本题考查宾语从句的语序,时态。解析D。
汉语的表达方式可以说已在他们的头脑中根深蒂固,形成了思维定势,讲话时不需任何思考就能脱口而出,且能表达正确,语句规范。当他们学习英语时,自然会受到汉语习惯表达的干扰,出差错的可能性极大。这需要我们特别要注意英汉习惯表达的差异之处,这也是英语教学的难点所在。
很多时候题干中会有一个关键词的提示,只要抓住这个关键词,就能准确找到解题突破口,准确作答了。
- ____do you learn English well?
-I learn by asking the teacher for help.
A.How B.Why C.What D.Where解题A。关键词by asking…
标点符号的作用不可忽视,能帮助同学们快速找到解题的突破口,更清晰地理解题意
- My friend Linda is always friendly,______ is why everyone likes her.
A.that B.is
C.this D.which
解题D。根据两个句子之间是逗号,又无并列连词,因此是用which引导的非限制性定语从句
英语中常用的动词时态及相应的
语态有八种,即一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,过去将来时,现在完成时和过去完成时,语态包括主动语态和被动语态,做这类型题时,同学们要根据时间决定动词的时态;二要认清人物或事情与动作之间的关系,从而确定动词的语态。三是选择正确的动词表达形式。另外,平时还应多记短语的固定搭配及动词短语的辨析等基本语言知识和常识。
—How is Tom now?
—Don’t worry.He will call us as soon as he ______ the England.
A.gets B.reaches
C.will get D.will reach解析B。此题考查时间状语从句中的时态的用法以及get和reach的区别,本题中as soon as“一……就”引导时间状语从句,这里的一般将来时用一般现在时表示。而reach是及物动词,直接接地点名词,get是不及物动词,不能直接接地点名词。故选B。
-Look! What’s on the ground?
-Oh,it’s my school uniform.Please ______?
A.pick it up
B.put on it
C.try it on
D.turn on it
解析C。本题考查动词短语固定搭配的使用,选项中的四个短语都属于动副结构,而代词it应放在动词和副词之间,所以排除B、D项,根据句意,这儿应是“捡起”的意思,故选pick it up。
解答这类试题时,首先要联系上下文,通过对话或题干理解语境。注意情感分析,遵循交际原则,不可死抠语法规则。
—We really enjoyed ourselves yesterday! —_______.
A.It’s OK with me
B.I’m glad you did
C.Well done
D.That’s right
解析B。根据句意,我们可以推测上文的话应是客人所说,下文应是主人回答的话语,客人说“玩得很开心”,而作为主人应该是希望客人玩得尽兴才好。所以根据上下文所提供的情境,选择B。
—Would you like to play football after school?
—______.I have a lot of homework to do.
A.I am afraid not
B.Enjoy yourself
C.Take your time
D.It takes no time
解析A。试题要求考生必须在通读上下文后进行综合判断,此题中最后一句“I have a lot of homework to do.”的信息暗示了应对邀请做出否定回答。
这时应先排除错误较明显的选项,从而缩小正确选项的范围,然后经过仔细分析,推敲判断出正确答案。
有些学生对某些语法或词法准确概念没有完全理解透彻,加上审题不清,很容易“上当受骗”,所以认真审题,排除干扰,不要只根据表面形式,而轻易地选取答案。
现在的单项选择题已不再单纯考察学生语法知识了,而是更加注重考察学生的英语技能和对句子整体语意的把握能力。为了应对考试,同学们在平时学习中把主要精力过多放在语法知识和我们学习中的难点,而容易忽视了易错、易混淆的地方。如果我们平时用适当的精选练习题进行强化、检测和总结,那么“单项填空题”题就会化难为易了。
因此要做好单项选择,学生不但要熟练掌握基本句型结构、固定搭配、语法等方面的知识,还要巧妙地运用一些解题技巧,来共同提高单项选择的准确率。