如何做好班主任工作

2017-03-09 04:57贵州省赫章县双坪乡大石教学点王大朝
卫星电视与宽带多媒体 2017年3期
关键词:关心班级班主任

贵州省赫章县双坪乡大石教学点 王大朝

班级是学校教育、教学的基本组成形式,班级工作是学校工作的基本组成部分,班级的教育教学工作质量直接影响到学校的办学水平。而班主任作为班级各方面教育力量的组织者和管理者,作为学生健康成长的引路人,作为学校教导工作的助手和骨干力量,班级的教育教学工作质量的优劣取决于班主任工作质量的高低。要提高班级乃至整个学校的教育教学质量,必须做好班主任工作。

教育先知陶行知先生说过:“殊不知,愚蒙者,我得而智慧之,幼小者,我得而长大之,目视后进蒸蒸日上皆我所造就者,其乐为何如耶!”这道出了为师者独有的快乐。所以,我们首先要乐业、敬业。为培养新一代社会主义事业的建设者和接班人,我们要带头践行社会主义核心价值观,忠诚党的教育事业,兢兢业业,一切从我做起,不断加强师德师风学习,从外化转为内化,形成一个符合班主任角色需要的特有的个性品质。

那么,如何做好班主任工作呢?这里谈几点肤浅的的看法。

第一,抓好班级纪律。良好的班风是形成良好学风的基本保证,而建设一个纪律良好的班级,很大程度上取决于班主任。首先,班主任要在言行举止上起到模范作用,青少年儿童模仿性强,班主任与学生朝夕相处,其一言一行,一举一动都随时随地影响学生,都会对学生起着潜移默化的作用。古语道:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我们应该牢记古人教诲,做学生模范,做一个深受学生欢迎,爱戴的班主任。比如,遇到地上有垃圾,自己弯腰拾起。这要比你对学生说如何爱护学校环境卫生好几遍要有效果。一味的说教会使学生产生厌倦。其次,制定完善的班级公约,利用班会课、晨会课宣传各种规章制度。通过不断地反复的教育实践,内化为学生的个性品质。

第二,组建一支强有力的班委会力量。班委会就像班主任的左臂右膀,他们是班级的骨干,培养好、引导好他们将对班主任的工作带来很大的帮助。这就需要我们通过班会认真选拔出既愿意为同学服务,又有一定组织能力的学生任班干部,然后对其精心的培养,教育。帮他们处理好工作和学习的关系,处理好能力的锻炼和为同学服务的关系。

第三,理解宽容。一方面,新时代的儿童好奇心强,常常有一些近乎离奇的做法和想法;另一方面,小学生自制能力差,无意中会违反一些规章制度。此时,酌情处理我认为是必要的,但惩罚只是手段,教育才是目的。在事故中及时教育,对症下药,最好的是说服教育,以理服人。时候要继续引导,巩固成果。或在班级开展辩论或讨论,用引导班集体舆论的方式,使学生逐渐清醒,给他以思想的启迪,情感的熏陶。

第四,尊重学生,关心热爱学生。为人师道,既要严,又要有爱,有关心,有尊重。每个学生都有自尊心和荣誉感,都希望的到别人的尊重。对后进生的个别教育,要多鼓励,少批评。后进青少年是很敏感的,当他觉得别人有意揭老底、击伤疤时,即使你说的很有道理,他也会紧闭心灵的大门,不会乐意接受。这时候,我们要用一种关心的态度去启开他的心扉。要善于捕捉后进生身上的积极因素。后进生的心灵中也有美好的东西和闪光点,我们要善于发掘它,要处处启发他。虽然也要克服消极因素,但也需要挖掘和调动积极因素。

尊重学生还要关心学生。

班主任要经常关心他们的思想、学习、生活。关心他们的家庭教育。青少年儿童自制能力差,容易受到外界的影响。而且学校是社会的一个缩影,社会上刮什么风,学校里经常起什么浪,班主任要有敏锐的洞察力,时刻注意社会的各种思潮对学生的影响,及时加强预防措施,增强学生明辨是非的能力,从而健康成长。同时,班主任要经常到他们中间去,想学生之所想,急学生之所急。设法使他们走出困难的阴影。总之,班主任要了解学生、尊重学生、关心学生 ,做学生推心置腹的朋友,又要在学业方面因材施教,循循善诱,诲人不倦地耐心指导,真正落实教书育人。

第五,引导鼓励。最近,在上班的途中遇到我曾经教过的一名学生,现在已读大二,小学三年级时是我的学生。交谈中,她对我说:“我能上大学,是因为你和像你一样的老师对我的鼓励。”曾记得,这名学生三年级时语文、数学成绩都比较靠后,由于基础比较薄弱,有些气馁,在一次学校开展的舞蹈活动中,她特别努力并且很有舞蹈天赋,我就抓住时机表扬了她。并鼓励她其他学科通过努力也像她跳舞一样会有收获。另外,学生的事要让他们自己去做,班主任不要事事处处包办代替。为适应时代要求,强调学生个性发展,培养学生创造精神和实践能力,鼓励学生自己动手动脑,勇于实践,勇于创新,必要时给予引导。

第六,班主任要组织开展丰富多彩的班级活动。班级里大量的活动是各科教学活动的组成部分。活动中总蕴含着思想品质教育、政治教育和心理品质的培养。既能促使学生提高团结协作的认识能力,又能从不同的方面开阔了学生的视野;促使学生不断提高实践能力。同时还会产生一种凝聚力,这种凝聚力就是一种潜在的吸引力。总之,班级活动能丰富学生的知识,陶冶学生的情操。

第七,班主任要抓好安全工作,把学生的安全放在首位。在组织学生开展各种活动时,既要使学生玩得愉快,又要保证安全,时时刻刻把他们当做自己的孩子一样关心爱护。

因此,要做好班级的工作,必须随着时代的发展不断加强自我教育,提高自身素质。不断探索新的思维。社会不断前进,教育改革不断推进素质教育的运行。为培养新一代社会主义事业的建设者和接班人,我们任重道远,只有不断提高自身素养,不惜心情的汗水去耕耘,才能培养出一个文明、团结、活泼、向上的优秀的班集体。

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