“少年硅谷”的教育启示

蒋保华+许南欣

【策划人语】

2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，为各地教育教学改革提供了一个纲领性的指导文件。在全民皆谈核心素养的时代，学校到底该如何作为？每一所学校都在用自己的实践回应着这一命题。

本期独家策划选择南京市江宁区铜山中心小学（简称铜小）的“少年硅谷”，深入探究这所乡村小学如何让学生核心素养培养落地。铜小地处乡村，却以前瞻的视角进行乡村儿童科技教育，以开放包容的理念培养并发展了乡村儿童的科技素養，让学校成为了一个汇聚智慧和创新的“少年硅谷”。科技虽无国界，却有着自己存活的国度，有着自己的文化传统。铜山中心小学鲜明地提出，“乡村少年硅谷”应当体现并充分彰显民族特色、地方特色，因而它又是中国的，是中国乡村的。他们自觉地让中国梦进入“少年硅谷”，用中国梦激发乡村儿童的科技梦，用儿童梦、少年梦映照中国梦，为中华民族的复兴打好下一代的科学素养基础。以核心素养培育为价值追求的铜小，改变的不仅仅是一种教育培养方式，更是一种教育思维方式。