成长之路应与阅读相伴

文︳李丽

成长之路应与阅读相伴

文︳李丽

教育应该是幸福的。教师的幸福不仅仅是学生的成长与进步，同时还应包括自己的充实与成长。苏霍姆林斯基曾说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养所要求的。要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。”简单明了的话语，道出了为人师者的要义——教师要多读书。

还记得十几年前刚踏上教育岗位时，作为一名新教师，我怀揣教育梦想，牢记成长的途径就是不断学习。多读书，读好书，享受阅读。读书，让我深悟为师之道，知晓了由合格到优秀、由优秀到卓越的成长途径。虽然不能说读书是我生活中唯一的快乐，但可以说读书改变了我的生活，带给我成长的喜悦！

生活需要激情，教学更需要激情。读书让我认识到，要做一个有激情的教师。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机和活力。教师要教书，更要育人，读书让我认识到，要做一个有思想的教师。窦桂梅老师说：“当教师，没有最好，只有更好，学海无涯，艺无止境，教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断地反思与学习。”

一个教师能走多远，他的学生就能走多远。没有书，成长的道路上就没有阳光。

当我陷入黑暗的时候，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》照亮了我前行的路，他真诚地告诉我：“教育——这首先是关心备至、深思熟虑、小心翼翼地去触及年轻的心灵，要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。”

在他的引导下，我开始了广泛的阅读，从这些书中，我获得了成长的法宝。读《论语》《三字经》，我懂得了为人处事的原则，了解了传统文化的博大精深；读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动；读朱永新的《我的教育理想》，我知道了理想的教师应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；读闫学的《给教师的阅读建议》，我深深懂得了“优秀教师是读出来的，阅读会让一个人的容颜变得更美丽”；读檀传宝的《为幸福而教》，我真正明白了“幸福就是梦想得以实现的人生”。还记得，魏书生在《班主任工作漫谈》中以真实案例劝勉我：“对孩子要以鼓励为主，即使在批评中，也要对孩子充满期待”；《陶行知教育名篇》真诚地传授我：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”在书里，特级教师吴正宪、牛献礼、徐长青、张齐华等都给我展示了魅力大气的数学课堂，留下许多值得借鉴的地方，他们告诫我：“在教学中要以孩子为中心，以孩子们知识的掌握、能力的获得为目的，让知识以有趣的、新颖的形式贯穿于课堂。”

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信，阅读对一个人的影响是终身的。道行之而成，长路漫漫，唯有与阅读相伴，才能在工作中更好地成长。

（作者单位：常德市武陵区东升小学）