“互联网+”经济下的交互式多媒体教学软件开发的Flash ActionScript脚本语言研究

◆王志岗

“互联网+”经济下的交互式多媒体教学软件开发的Flash ActionScript脚本语言研究

◆王志岗

本文首先分析了Flash ActionScript脚本语言应用的优势，可以使交互式多媒体教学软件开发效率得到提升，使用功能不断进步完善。在此基础上重点探讨“互联网+”经济下的交互式多媒体教学软件开发途径，为教学任务开展创造一个稳定的工作环境，同时促进最终工作任务更高效进行。

交互式；多媒体教学；软件开发；Flash ActionScript

一、Flash ActionScript脚本语言的发展优势

（一）提升交互式多媒体教学软件开发效率。基于Flash ActionScript模式下所开展的多媒体教学式教学软件，能够帮助有效提升设计效率，并形成符合现场工作任务开展的开发环境。多媒体教学课件应用在教学环境中，有利于增进学生对知识内容的理解程度，教师开展教学计划效率也更高。开发所面对资源中存在大量需要融合的部分，建立起适合网络脚本运行的语言开发体系，对提升开发效率也有很大帮助。多媒体教学软件应用对促进教学任务完善有很大帮助，成为未来教学计划发展主流方向。建立起适合多媒体教学任务开展的开发环境，建立起适合的语言环境，也是帮助提升当前工作任务的有效环境，有关于软件发展中可能会产生的问题，充分建立起适合环境，能够帮助全面提升软件开发效率。Flash ActionScript脚本语言使用后在功能上有明显突破，使“互联网+”经济下的交互换教学软件开发能够快速进行。

（二）交互式多媒体教学软件兼容性得到提升。运用Flash ActionScript脚本语言所开展的“互联网+”经济下的交互式多媒体教学软件开发，兼容性是各类软件中最高的。多媒体教学软件同时能够应用在多个方向中，从而达到使用效果提升，满足当期前的各项开发使用效果。软件设计要从使用性能提升层面开展，观察使用效果是否会有明显进步，基于网络环境下所开展的各项设计任务，软件使用效率也会得到明显提升。兼容性提升也是Flash ActionScript脚本语言开发应用的主要方向，充分协调当前技术性问题，对创造一个合理的控制运行角度也有很大帮助。设计过程中Flash ActionScript脚本语言能够自动进行运行环境创造，根据使用期间功能需求所建立的综合控制计划，在功能上也能提升效果，为管理计划进行创造稳定环境。对于可能会产生的管理控制问题，也要从这一层面开展，并分析是否存在可能会影响最终工作开展的因素，运行Flash ActionScript脚本语言来设计开发更符合当前教学任务开展需求的课件程序。

二、面向多媒体教学软件开发的程序设计语言应用研究

（一）程序设计。应用脚本语言进行程序设计，首先要确定软件投入使用后对功能的需求性，以此为依据展开对软件设计过程中程序语言的应用开发，并观察是否存在可能会影响到最终应用效果的因素。探讨出程序设计中对Flash ActionScript脚本语言的最佳使用形式。“互联网+”经济下的各项网络建设目标选择，要考虑功能性受到的影响，程序设计中尽可能的保障程序应用兼容性。不断丰富软件程序内容，从而达到教学软件设计中的功能完善，程序设计需要建立在硬件使用基础上，对各个系统模块中的硬件部分进行合理设计，了解到使用隐患效果后，进入到功能优化部分，对所设计的管理系统进行全面完善，从而达到设计程序与多媒体课件程序之间更好的结合。交互式多媒体教学课件在设计中需要建立软件以及硬件之间的结合体系，观察到问题后并探讨解决方案，教学任务开展效果也会得到明显提升。

（二）模块化编程。利用Flash ActionScript脚本语言来实现多媒体教学课件的模块化程序汇编，观察所汇编的程序语言在使用中是否存在影响最终功能性因素，探讨解决规划方案后，模块化的程序汇编效果也能得到提升。采用这种设计方法能够将多媒体教学课件程序更全面落实，并观察程序中是否存在可能会影响到教学计划进行的因素，采用模块化程序汇编模式，从而达到管理计划与现场工作任务之间更好的结合。程序汇编是一个不断完善的过程，Flash ActionScript脚本语言应用最适合这种方法，根据功能需求来将现场设计任务开展划分成为多个模块，并根据不同模块功能来对运行程序进行完善，脚本语言展开应用后，对功能计划提升也有很大帮助。常规情况下的程程序汇编是按照结构进行的，交互式多媒体课件在使用功能上要求更加严格，采用模块划分的方法进行现场交互，对提升工作任务也有很大帮助，短时间内确定需要的工作开展计划，从而达到最佳交互计算效果，多媒体课件运行使用才能更加稳定。

三、基于 Flash ActionScrip 脚本语言的交互式多媒体教学软件开发应用

（一）课件的设计分类。基于Flash ActionScrip脚本语言应用进行交互式多媒体课件设计，首先要根据不同教学工作需求进行课件的设计首先要根据不同科目进行分类，分类基础上才能开展更深入的设计计划，对于设计期间可能会产生的各项综合控制任务，交互式设计方案应用后具有问题解决潜力，通过建立起基层管理控制能力来帮助提升工作任务开展积极性，工作任务开展效率也能得到完善。课件分类首先要基于不同科目进行，在此基础上再根据课件类型来展开分类，多媒体教学课件开展中，可能会发生影响最终工作进行的问题，对其进行分类过程中最终的设计效果会得到明显改善提升。设计分类可以帮助确定不同的课件设计使用方向，实现交互式多媒体课件的更多使用功能需要建立稳定的分类环境下，对于设计期间比较容易产生的设计性问题，建立起控制体系也能帮助实现最终问题解决效果，为常规教学任务开展建立一个适合的环境，当前所开展的各项设计以及控制问题，通过交互式环境来促进教学任务平稳进行，Flash ActionScrip脚本语言环境下解决问题的能力也会有明显提升。

（二）多媒体教学软件功能分析。多媒体教学软件使用期间，设计人员需要针对多媒体教学软件使用功能需求展开全面分析，整理出不同功能层面的使用需求，并建立起更高效的设计环境。多媒体教学课件运行使用中常见的功能隐患问题，通过建立起高效运行使用环境，促进管理计划不断提升效果，从而实现对多媒体教学软件的检测效果，发现影响使用进行的因素后，探讨出解决控制方案，并在方案控制下更高效的开展设计任务，这样交互式多媒体课件使用功能也能得到实现。交互、剪切是软件中必备的功能，也是设计期间需要重点达到的部分。运用多媒体课件开展教学任务，可以将需要共享的知识资源进行剪切，并粘贴到制定位置，对于当前设计方案中比较常见的问题，在此设计方法中也能得到有效控制解决。多媒体软件教学设计与现场工作任务之间存在明显配合性问题，建立起积极的工作环境，最终设计控制效果也会有明显提升。对于多媒体教学软件的功能选择，运用Flash ActionScrip语言脚本后功能分类更加细致，在功能层面上也能达到多种需求，对于不同课程教学任务开展中对课件的使用，在此方案设计中均能得到有效解决，并实现管理计划与现场工作方案之间的相互配合。

（三）类和模板的应用。多媒体教学课件应用在教学任务进行中，可能会涉及到教学案例转化，如果不能控制好这方面问题，设计期间的各项任务配合也会因此受到影响。采用类和模板方式进行，对软件设计期间所能遇到的问题建立起综合控制模块，并帮助提升软件设计使用效率，是帮助解决问题的有效措施。将各个设计功能之间对比分析，这样能够帮助快速确定设计方案中所存在的不合理因素，并探讨相关解决措施来帮助进一步完善，从而实现设计方案更高效合理的使用方法。Flash ActionScrip脚本语言应用在交互式多媒体课件的设计开发中，通过建立起综合设计方案来进一步提升最终设计效果，是提升教学计划开展效率的有效措施。综合环境下进行的各项设计方案，是帮助解决当前问题的有效措施，如果不能协调好技术方法之间配合能力，最终设计效率也会因此受到影响。处于交互式环境下所开展的资源应用共享，各项控制管理计划中比较常见的风险隐患问题，也是提升当前设计计划的有效措施，教学资源共享应用后教育工作开展效率也会得到明显提升。有关于多媒体教学课件的应用，建立在功能分析基础上才不会产生教育资源浪费，建立在“互联网+”经济下的软件交互体系，是解决当前问题有效措施，也能帮助进一步提升教学任务开展积极性，使学生体验到更丰富的知识资源。对于模本的选择与软件功能使用都有明确的规定，借助 Flash ActionScript 脚本语言进行课件设计过程中要尊重现场的功能完善需求，并不断的做出深入改变，这样才能够帮助进一步解决常见技术性问题，来探讨深层次的使用需求在课件中是否能够得到体现，这样才能够帮助进一步提升教学课件应用后的课堂效果。

四、交互式多媒体教学软件开发中Flash ActionScrip脚本语言开发功能完善

（一）教学资源获取方式完善。当前Flash ActionScrip脚本语言应用在交互式软件功能开发中，需要从教学资源获取方式完善中展开探讨，分析设计内容中是否存在影响因素，并深入探讨相关问题控制解决措施。教学资源获取方式得到改变后，课堂中应用多媒体课件能够建立起更高效的学习环境，引导学生借助网络平台来搜集自己所需要的学习内容，长时间处于该种环境开展各项控制管理计划对提升学生学习能力也有很大帮助，网络中的学习资源更丰富，只有利用好网络环境学生学习过程中才不会因此受到影响，同时各项工作开展效率也能得到提升。教育工作开展过程中所遇到的各项任务，教学工作开展是一项综合任务，通过各个系统之间相互结合，并配合管理计划不断完善，从而实现对教学资源获取方式的完善转变，学生学习不同科目都能在此环境下实现交互换任务，从而实现对资源共享范围的扩大。

（二）软件使用稳定性提升。基于“互联网+”经济环境下所开展的多媒体课件开发，需要观察现场所存在的技术性问题，探讨出有效的交互式工作方案，当前工作环境中的各项管理控制问题，建立起软件应用控制体系，从而达到软件开发后更高效的使用。多媒体教学软件当前正处于开发阶段，观察现场的工作运行体系，对提升设计任务开展积极性也有很大帮助，文章中比较常见的软件控制管理问题，建立一个长期解决方案是实现最终教学任务开展积极性的有效方法。将多媒体教学软件与网络体系相互连接，很容易受到病毒入侵干扰，通过建立起这种工作环境，开展最终的软件交流共享体系，工作任务开展也有很大帮助，当前比较常见的功能隐患问题，在稳定性提升后也能得到解决预防，避免病毒入侵对教学软件使用造成不必要影响。

结语

Flash 以其完备的功能，在课件制作中的作用日益突出，然而也必须看到，多媒体教学更需要和传统的教学方法紧密地结合，如此方能充分发挥各自优势，切实提高课堂效果和教学质量。本文借助开发实例，介绍了基于 ActionScript 交互式课件的设计与实现，充分利用了 ActionScript 的强大功能，简化开发流程，编程实现简单，与其它课件制作工具相比表现了明显的优越性，也明确彰显了其辅助教学的巨大优势，应用前景极为广阔。ActionScript 的功能日益强大，应用脚本语言编程，可以制作出具有良好交互性和开放性的多媒体课件。以“CorelDrawl2 造型工具的应用”交互式多媒体课件为例，综述了 Flash ActionScript 在多媒体课件制作领域的优势，介绍了课件的设计与实现，给出课件开发的几个关键技术。

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（作者单位：宁夏工商职业技术学院信息技术系）