青少年音乐感觉统合失调的危害

刘英曼

【摘 要】青少年感觉统合能力失调，是现代社会不良生活方式引起的“时代病”。本文从感觉统合失调的概念入手，全面分析音乐感觉统合对于青少年的重要性，从多角度分析音乐感觉失调所带来的多重危害。

【关键词】青少年；音乐；感觉统合失调；危害

中圖分类号：G40-03 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）02-0208-02

一、感觉统合失调概念

1969年，爱尔丝博士从神经生理学的角度正式提出了感觉统合的概念，对视觉统合、听觉统合以及触觉统合进行了介绍。在这样的背景下，感觉统合失调成为了教育界、心理界等多方面关注的热门话题。感觉统合失调，又被称为神经运动机能不全症，其中枢神经受损或者神经传导出现失误，导致了外界信息与脑部难以快速组合，脑组织正常运作受到了阻碍。一般来说，正是因为感觉统合失调，所以青少年个体在认知、学习、活动等多项生活中情绪出现异常，其举动不同于常人，运动神经、视觉神经、听觉神经都有可能受到破坏。

根据我国当前的统计数据来看，感觉统合失调问题在青少年中较为严重，音乐感觉失调作为感觉失调中的重要部分，直接由听觉感觉失调引起，对青少年未来的发展与生活产生了巨大的影响。由于感统失调的影响，青少年的学习能力也受到影响，导致与周围人差距越来越大，渐渐影响到正常的人际交往以及学习沟通，如果不能及时发现、及时医治，会影响其一生。

二、青少年音乐感觉统合

对于青少年来说，音乐感觉统合是听觉统合的一部分，其在未来的生活发展中有着重要的意义，音乐感觉统合不仅能够帮助外界激发青少年的大脑，保证他们在器乐、音乐活动中情绪能够得到安抚，兴趣能够得到提升，从而锻炼自身平衡能力、自我协调与发展能力，将自身良好的品质在音乐感觉统合中展现出来。

（一）青少年发育现状及统合失调表现。对于青少年来说，因为正处于青春期这个特殊、敏感的时期，所以其心理状态急需通过外界引导统合来进行调整，保证他们能够以正确的世界观来认知世界，看待自我发展。一般来说，在这样敏感的生理时期，无论是视觉、听觉还是触觉统合，都能够提升其心理素质，发展自我应对和展现能力。

一旦感觉统合全面失调，青少年的正常生理活动就会受到影响。视觉统合失调主要表现在观看或者阅读的过程中，写字时较为容易出现结构不正确的问题，而阅读时更是难以快速浏览文章，跳读和漏读现象时有发生。

听觉统合失调主要表现为对他人说话置若罔闻，对不同声音的辨析与判断能力较差，逐渐形成听觉障碍，难以与外界进行正常交流。除此之外，无论是触觉、本体觉统合失调，都会对青少年身体以及心理活动造成影响，从而导致沟通交流能力下降。

（二）青少年音乐感觉统合内容。青春期的到来使青少年心理活动发生了变化，音乐可以帮助他们调整情绪。

音乐作为听觉艺术的一种，对于青少年自我培养节奏感、律动感有着重要的意义。提升个人的节奏意识，帮助青少年在未来与人相处中更为积极、活跃。一般来说，节奏感与律动感不仅体现在音乐中，生活的各个方面都会直接受到节奏与律动的影响。保证良好的自我节奏意识与律动感觉，能够帮助青少年在自我发展过程中更为自信，能够以积极的心态去面对社交与沟通活动，积极的展现自我魅力。

音乐能使青少年在课外兴趣延伸中发现自我兴趣所在，并利用音乐来提升自我能力与气质。音乐感觉统合能力是各感官统一协调的组合能力。而这些器官之间的协作，是可以通过音乐欣赏、音乐表演等多种音乐行为来互相促进的。

三、青少年音乐感觉统合失调的危害

从青少年的角度来说，无论哪个感官出了问题，都会影响到其社交、心理与情绪等，导致在其未来的生活中不能够以积极、正常的心态去面对。

（一）影响学习及判断能力。如音乐听觉失调，可导致青少年对于声音环境不敏感，不能够有效、快速地在大脑中完成情感合成。在这样的失调情况之下，青少年想要集中注意力来进行声音的识别与判断较为困难，其学习与判断能力不仅会随着音乐感觉失调而逐渐降低，甚至有可能致使自我听力能力受到影响，难以正常生活和学习。

对于青少年来说，正值学习与判断的重要时段，一旦因为音乐听觉失调而逐渐丧失学习与判断能力，很有可能直接导致自我能力与水平的构建受到影响，不论是在学校还是家庭中，都有可能受到周围环境的影响而产生逆反心理。音乐及其他知识的学习都明显低于同龄人正常水平，容易引起自卑心理，对音乐产生抵触、对于听力等活动产生排斥，直接影响其未来的学习。

（二）影响自我情绪调节能力。音乐作为情绪艺术的一种，能够利用不同的器乐以及声乐来帮助人们调节心理情绪，安抚情感，保证以积极、乐观、平和的心态去看待周围的环境。但是，一旦青少年的音乐感觉统合失调，青少年时期的情绪辅助手段将会彻底丧失，他们的不合理情绪不能得到安抚和平复，不利于其未来的身心发展以及心理健康。

一般问题出现后，可以利用音乐感觉统合来调整心理状态，保证在音乐的影响下能够以合适的心态去面对不同的环境以及不同的生活。对于青少年来说，音乐感觉统合对青少年心理素质的提升有很大帮助，一旦出现音乐感觉统合失调，可能会影响青少年的情绪，不能够以稳定的心态来面对未来生活。还有可能会导致他们因不能在音乐中获得自我心理的调节而出现不当行为，使自身或者他人受到伤害。

音乐感觉统合失调对于正处在敏感时期的青少年来说，影响非常大，如果不良情绪不能被及时发现，不能在外界的帮助下进行音乐感觉统合能力的提升以及自我情绪的梳理，会导致青少年出现严重的心理问题，致使其在不同的环境中难以快速进行自我调整和自我能力的提升。

（三）影响社会交流能力。青少年刚刚接触社会，良好的沟通交流能力是保证他们在未来能正常融入社会的重要因素，以展现自我魅力和能力来提升与他人的沟通交流，从而真正达到在不同的环境中都能应对自如。

提升节奏感、律动感，其实是帮助青少年与人沟通、完善其社交活动的重要内容，对于青少年的沟通交际有着重要的意义，培养青少年音乐感觉统合能力，能够促进其在未来的全面发展。但是，对于音乐感觉统合能力失调的青少年来说，无论是艺术鉴赏能力、律动性或者节奏性都有可能受到影响，与他人的沟通就产生了一定的阻碍，正常的社交活动并不能够帮助其达到原有的社交水平，甚至可能因为自身的生理缺陷产生自卑心理，逐渐抵触正常的语言交流。

青少年的正常社交活动如果因为音乐感觉统合能力受到限制，那么其未来的沟通交际与社会交流都有可能受到影响，而且一旦出现自卑心理，那么其未来的正常生活也将受到阻碍。所以，音乐感觉统合能力中所包含的兴趣性、律动性以及节奏性在青少年日常生活中必不可少，如果不能够及时解决青少年音乐感觉统合失调问题，就有可能影响其健康成长。

参考文献：

[1]李宽.感觉统合训练对感觉统合失调儿童行为的影响研究[D].长江大学，2014.

[2]史筱蕾.觉统合训练融入幼儿园体育活动的效果性研究[D].上海师范大学，2014.

[3]郑鸣晓.感觉统合理论下的体育干预对自闭症儿童影响的实验研究[D].云南师范大学，2014.