自媒体时代历史虚无主义对大学生思想行为影响的多维辨析

吴雪飞，王洪飞



自媒体时代历史虚无主义对大学生思想行为影响的多维辨析

吴雪飞，王洪飞

（沈阳航空航天大学，沈阳 110000）

自媒体时代下的大学生信息获取资源繁杂多样且缺乏监督，这给历史虚无主义侵蚀大学生创造了条件，其对大学生的影响不容忽视。自媒体时代，媒介多元化是历史虚无主义对大学生造成不良影响的社会背景，大学生思想不成熟性是历史虚无主义有机可乘的客观原因，高校思想教育的时代滞后性是历史虚无主义泛起的主观原因。

历史虚无主义；自媒体时代；大学生思想；教育滞后性

2017年2月中共中央、国务院制定《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，提出新时期高校应把在大学生思想教育引领、哲学育人、文化传承等思想政治工作摆在突出位置，通过社会主义核心价值观的正确建立，形成积极向上的高校主流意识形态，增强中华民族伟大复兴中国梦的使命感，培养优秀的“中国梦”践行者。然而，身处自媒体时代的大学生生活在充斥着多种舆论的社会中，在正确的人生观、价值观、道德观体系尚未完全建立时，易被社会上的各种思潮所影响。近年来，否认和歪曲中国文明历史、中国革命史和中国共产党党史等历史虚无主义思潮愈演愈烈，诸如韩国四大发明事件、加多宝侮辱邱少云事件、毕福剑不雅事件、梁宏达诋毁英烈事件，带来全社会思想领域动荡，破坏了和平发展的良好环境[1]。因此，辨析历史虚无主义多样性的表现形式，提出高校思想教育新思路，对培养社会主义接班人具有重要意义。

一、自媒体时代媒介多元化是历史虚无主义对大学生造成不良影响的社会背景

社会思潮是在特定社会历史背景下具有影响力的思想趋势。春秋战国时代的百家争鸣使社会变革呈现出繁荣昌盛的景象，其对中国古代文化发展具有举足轻重的作用。然而，近现代涌入中国的国外思潮使我国社会发生了巨变，其中历史虚无主义思潮侵蚀着国人头脑，冲击着我国的传统文化，影响着国家价值体系的瓦解和重组[2]。历史虚无主义是否认和歪曲客观历史人物、事件和现象的一种历史观。历史虚无主义可追溯至新文化运动时期的全盘西化论，其主张摒弃传统文化，全盘吸收和接纳西方事物和文化[3]。这种错误思潮在形成之初即遭到了中国各界的抵制，在激烈的文化冲击下该思潮退出了历史舞台，中国人民迎来了马克思主义，为近代中国历史掀开了新的一页。在改革开放初期，经济体制的变革给中国人民在利益层面和思想观念方面带来了巨大的冲击，“否定革命，否定社会主义，否定中国共产党领导”的思潮泛起，这种历史虚无主义严重腐蚀人民对社会主义的认识，攻击中国人民和中国共产党在近代争取民族独立过程中所付出的艰辛努力这一毫无争议史实的真实性，同时也否定了新中国在经济建设30年所取得的成绩[4]。20世纪90年代的苏联解体使历史虚无主义在欧美史学界粉墨登场，引起了国内“专家学者”和“精英”们以“重新评价”和“理想思考”的名义来否定社会主义道路，妄图诱使中国经济建设走向资本主义道路，误入歧途。近年来，随着自媒体时代的来临，电子书籍、报纸、杂志时时刻刻都充斥在我们的日常生活中；然而，没有任何约束力的微信、陌陌、探探、网络直播等新型媒介极易传播负面或错误的信息和言论，对思想尚未成熟的大学生正确价值观的形成造成不利的影响。大学生在利用网络查询专业学习资料和信息资源时，由于自身知识的局限性，社会经验和思维认识的不成熟性，往往对待网络上的热点新闻或事件分析的不够全面，主观臆断性强，感情用事鲁莽冲动，罔顾批判而忘却敌对势力的政治意图。在网络上大肆发表不负责任的言论却自认为是“大众导师”之现象比比皆是，如柴静的“穹顶之下”给众多大学生造成了巨大的认识困扰，否认了中国在治霾方面所付出的巨大努力，一时间所谓的“专家学者”纷纷在多种自媒体上发表谴责中国政府的言论。这个事件影射出西方国家的意识渗透，也是其对中国社会主义和平演变的丑陋伎俩，尽管我们及时发现并予以澄清，然而其毕竟造成了大学生对中国环境治理的了解的片面化，使部分大学生在较长时间内不能养成正确的人生观、价值观和世界观。

二、大学生思想不成熟性是历史虚无主义有机可乘的客观原因

大学生是求知欲强、想象力丰富且极具创造力的未来中坚力量。在求学的一路上，大学生广泛地吸纳中西方科学知识，与此同时，他们极易受到西方历史虚无主义思潮的影响[5]。在经济改革获得巨大成功的当今时代，金钱物质充斥在大学生的在校生活，人生观、世界观尚未形成的大学生遭受到前所未有的思想冲击。目前，我国已成为世界上第二大经济体，与世界各国在各个层面的合作交流越来越深入。伴随着我国企业大力引进西方发达国家的高新技术，西方世界的一些腐朽的思想意识和不良思潮也不断地进入我国的各个层面，对社会各界产生重要影响，尤其是大学生。以汽车制造行业为例，我国的自主知识产权生产流水线屈指可数，中外合资和外商独资的比重越来越高，敌对势力鼓吹社会主义经济需“资本主义技术”引领的谬论，妄图否定我国科技进步对经济发展的推动作用，进而达到和平演变的目的。当代大学生对历史知识和经济发展的认知往往存在片面性，除对影响力较大的历史事件关注外，很少人翻阅典籍来澄清史实。在自媒体时代，微信、陌陌、探探等网络媒体是我们获取信息的主要渠道之一，但这些自媒体上的信息传播往往会激化社会矛盾，给大学生对待职业规划、处事原则和社会事件造成不良影响。

三、高校思想教育的时代滞后性是历史虚无主义泛起的主观原因

目前，我国高校必修的思想政治教育课程涵盖了马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论等诸多内容，这些先进的思想在其所在时代为中国革命胜利、社会主义建设成功发挥了举足轻重的作用。然而，当今的大学生在理论学习时往往感到枯燥，学习兴趣不足，思想政治教育的时代滞后性突显，其根本原因就是理论教学脱离了大学生所处的当今时代，让大学生们感觉到这些知识与他们的生活有距离，不接地气。试想如果将被动地接收知识的大学生转变为历史事件的经历者、讲述者，那么思政教育会不会像京剧和历史一样受到年轻人的欢迎呢？纵观近几年的热播剧集，穿越题材倍受欢迎，何不在我们的思想政治教育课上让我们的学生也穿越到先烈们所生活的时代，感受一下社会的气息，让大学生们认识到先烈们为民族独立、社会发展所作出的不朽功勋。沈阳航空航天大学思政教育者们提出了将历史情景剧引入思政教育课程，并为之付诸了实施，取得了良好的教学效果。舞台上穿越到了前辈的生活时代，真实历史事件的重现使大学生们为先烈们的英雄事迹所感染；情感上缅怀了革命先烈，培养了具有爱国之心的赤子情感。这些举措倍受学生欢迎，实现了在学习中诠释疑问，使历史虚无主义无生存之地，无可乘之机。

[1]陈思宇.微信时代历史虚无主义对大学生思想的影响及对策[J].怀化学院学报, 2015(8):51-54.

[2]沈晓华.新时期历史虚无主义思潮对大学生思想影响的多维探析[J].吉林工商学院学报, 2016, 32(3):106-108.

[3]廖海花.历史虚无主义思潮对当代大学生的影响及对策[J]. 吉林师范大学学报(人文社会科学版), 2016 44(3):119-124.

[4]陈元明.历史虚无主义对大学生思想政治教育的影响——以社会主义核心价值体系教育为例[J]. 学理论, 2015(7):241-243.

[5]周艳红.微时代背景下历史虚无主义对大学生的影响及其应对[J].山西高等学校社会科学学报, 2015(1):75-79.

[6]刘明石.历史虚无主义对大学生思想的危害及对策探究[J]. 思想教育研究, 2016(4):39-42.

（责任编辑： 郭玉伟）

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