北京邮电大学教授马严CNGI-CERNET2积极推进下一代互联网发展

北京邮电大学教授马严CNGI-CERNET2积极推进下一代互联网发展

1994年，中国教育和科研计算机网CERNET开始建设。第二代中国教育和科研计算机网CERNET2是中国下一代互联网示范工程CNGI最大的核心网和唯一的全国性学术网，是目前所知世界上规模最大的采用纯IPv6技术的下一代互联网主干网。2004年3月，CNGI-CERNET2试验网正式向用户提供IPv6下一代互联网服务。

国际互联网标准化组织IETF要求加快向IPv6过渡，人们如今所处的年代，也已经是IPv4和IPv6并行的时代。国外主要的运营商，IPv4和IPv6流量的占比，正在发生反转性的变化，在某些地区，IPv6某些业务的流量已经超过了IPv4，这是全球发展的趋势，我们不应简单去回顾历史，更应该着眼于未来。

目前移动互联网普及率不断上升，开发应用愈加丰富多样，同时互联网已广泛应用于社会各个行业领域，与过去不可同日而语，这是二十年前互联网刚开始发展时无法想象的。是跟随技术，还是引领技术，最终都会有一个答案，因此一定要向前看。

IPv4的32比特的IP地址空间渐渐无法满足人们的需求，尽管IPv4技术很好，并且还会沿用一段时间，但是还是需要新的技术替代它。因此，人们需要注意两个方面：一是要有远见卓识，需要考虑继续投资现有技术和设施还是投资于面向未来的技术和设施。过去习惯于跟随，今后更需要有积累后的创新；二是付诸实际行动，包括人才培养、技术与标准、设备及其部署、网络与应用等方面。

2016年，Akamai公司按国家和地区统计的IPv6访问量显示，排名最高的是比利时，占50.30%，中国仅仅只占0.50%，排名相对较低。我国在此方面也进行了一定的努力，就像1994年启动CERNET时，也是希望为国家培养技术人才，研究关键技术和进行技术积累。

一直以来，国家都大力支持IPv6技术发展，CERNET2中与IPv6相关的有以下几个方面：运行纯IPv6的主干网；经由CNGI-CERNET2-6IX通达全球IPv6网络；通过IVI过渡技术实现与运行IPv4的CERNET和全球互联网的连接；超过700所学校的500多万用户接入主干网；支撑了多项下一代互联网技术的科研与验证环境；接入单位配置/48以上的IPv6地址块；开通了多种IPv6信息和教学、科研资源。

另外，国家也组织了“互联网+”重大工程。按照国家40号文件的要求，“面向教育领域的IPv6示范网络”入选，目标是使主干网带宽达到100Gbps，完成超过40个示范网络核心节点的建设，IPv6使用用户规模超过1000万。为国家实施“互联网+”行动计划提供实验验证平台，提供支撑保障基础。打造独具特色的高校教育信息化基础设施，推动下一代互联网关键技术研究，加速高校下一代互联网科研和应用创新成果转化，为我国今后从网络大国向强国发展做出贡献。教育部科技司专门设立下一代互联网创新项目，由赛尔网络公司提供相关资金支持，吸引更多学生和研究人员参与这个领域的研究。这些创新项目涉及很多方面，包括网络技术、云计算、物联网、安全，网络教育、远程医疗、移动医疗、智慧校园、车联网等。

IPv4已经实施很多年了，并且也暴露出地址不足等问题。然而，问题正是机遇所在，要找到问题，继续推动包括IPv6在内的新一代网络技术研发，促进社会发展，行业发展，促进创新人才培养，让人们的生活更加美好。

（本文根据北京邮电大学教授马严在2016全球网络技术大会上的部分演讲内容整理，未经本人确认）