应用化学专业本科毕业论文写法探究

张新友

摘 要：本科毕业论文是大学本科教学中非常重要的环节，也是本科生在校期间最后的最重要的综合实践教学环节，对培养学生动手能力，动脑能力和工程素质非常重要。本文通过近年应用化学专业本科生毕业设计中出现的问题，对毕业论文写法和如何提高论文质量进行分析，为应用化学专业本科毕业论文写作顺利进行提供参考。

关键词：本科毕业论文 应用化学 写法探究

应用化学专业本科毕业论文写作是学生在校期间最后的综合性实践性教育教学环节，是对应用化学专业本科毕业生各项能力综合性的考验，是培养学生实践能力和工程素质的重要的阶段。这一阶段既是毕业生大学四年以来学习成果的检验，也是对教师教学质量一的检验。但由于各院校扩招、实验条件和师资力量的差异，在本科毕业论文的写作和质量上产生一些问题，本文就此进行讨论，并提出提高应用化学专业本科毕业论文写作质量的方法和建议。[1]

一、应用化学专业本科论文存在的问题

1.师资力量投入不足

应用化学专业以实验为基础，应用化学专业毕业生论文都需进行实验才能完成。因此，想顺利完成毕业论文，就需一定物质条件和经费支持。而高校普遍存在设备简陋陈旧、经费不足等情况，同时高校图书资源匮乏，可查资料少，相关数据库更新慢等。同时随毕业生人数增多，高校符合毕业论文指导条件的教师严重不足，师生比例失衡。教师还要进行日常教学和科研工作，导致在论文指导方面投入时间、精力过少。学生虽是本科毕业论文撰写核心，但教师是指导者和引导者，只有指导教师重视论文选题、实验、撰写、答辩等过程，学生才能完成毕业论文。另外教师中普遍存在重视课堂教学，轻视毕业论文指导的现象，对学生论文完成进度缺乏实际了解，无法针对性指导，直接影响论文质量。[2]

2.毕业生不重视毕业论文

尽管本科毕业论文是教学中非常重要的环节，是大学四年学习成果的检验，对学生是综合的锻炼过程，对于加强巩固知识，弥补学习不足有重要意义。但由于各院校师资力量和教学管理方面的不同，造成毕业论文只是形式任务的错觉。觉得随便一篇文章就可通过答辩，就可毕业。因此，对于论文需进行的实验不认真完成，甚至是实验数据。综述性论文资料归纳整理错乱，东拼西凑甚至抄袭、雇用写手。[3]

3.毕业论文时间安排存在冲突

本科毕业论文时间安排与质量有直接关系，尤其是以实验为基础的学科而言，毕业论文完成需大量时间作为基础，只有安排足够的时间，才能写出高质量的论文。目前本科毕业论文多安排在大四下学期，然而这一时间部分学生考研复试、部分同学求职。毕业生写论文的时间过少，实验无法保障。[4]

二、提高应用化学专业本科论文对策

1.重视基础知识和能力培养

学生的科研素质、动手动脑能力、创新能力、工程素质等不是简单靠毕业论文培养的，这是一项长期过程。首先，需很好的掌握其专业知识、专业能力和基本技能。对学生而言，学好理论的同时，需对应用化学实验方面略有侧重，这可以培养学生的动手和动脑能力，提高学生对实验课的兴趣。同时也应有去企业实习的机会，把理论和实践结合起来。平时也可鼓励学生查阅文献，进行论文撰写，培养写作能力和技巧，为毕业论文撰写打好基础。

2.加大师资投入

首先，加快教师队伍建设，解决师生比例失衡问题，使毕业论文实验过程得到有效引导和监督，在论文写作过程中进行针对性指导，提升毕业生论文质量。导师的品德、知识素养、人生观和价值观在论文指导中也起重要作用，因此高校的师资队伍建设需进一步提升。其次，论文指导教师要明确毕业生论文写作过程中的定位，导师是引导者，对于学生的毕业论文要高度重视，导师对学生传授知识和在教学中涉及不到的理论思想，培养学生能力、综合素质和严谨的科学态度，。在论文写作过程中，论文指导教师要时时关注論文进度，做好阶段性记录，及时发现解决学生在论文撰写中出现的问题，与学生进行引导性讨论，让学生发表意见和想法，提升学生动手能力、动脑能力和创新能力，保证论文质量。

3.培养学生对本科毕业论文的兴趣

本科毕业论文要求学生在老师引导下充分发挥想象能力和创新能力，展示自己才能。要让学生认识到本科毕业论文与各类面试、工作息息相关。想要保证毕业论文质量，首先学生对本科毕业论文要有正确认识态度，让学生产生兴趣，只有学生认真投入到写作中，才能的得到高质量的论文。老师要对学生进行正确引导，让学生觉得毕业论文的完成过程能够让个人能力得到发挥，才华得到展现。在论文实验阶段，指导教师应把主动权交给学生，让学生查阅资料、整理思路，设计实验方案和具体实验步骤，导师进行旁敲侧击的正确性引导，这有利于学生对整个毕业论文的掌握。在导师的引导下，让学生大胆思考，寻求答案，树立信心，这对于本科毕业论文质量有良好促进作用，对学生的动手能力、动脑能力和工程素养有很好的提升。

4.调整毕业论文时间安排

大多学校把毕业论文时间安排在第八学期进行，但由于研究生复试和本科生严峻的就业形势等的冲击，大多数毕业生把主要精力都放在研究生复试、调剂和参加招聘会、面试上面。然而应用化学专业本科毕业论文实验是需要时间作为基础，毕业论文时间短无法达到对学生科研素质和创新能力的培养，研究生复试和就业问题使毕业论文写作时间不足，时间的冲突使学生的压力过大，出现迷茫、心情浮躁等现象。因此，毕业论文的时间安排作出调整势在必行，可让有兴趣的同学提早接触科研题目，提早和论文导师接触，进行科学实验和学术探究。不然在巨大压力下，学生根本无法把心神和精力放在毕业论文上。同时还需教师进行针对性的心理辅导，及时了解学生心理状态并进行开导，使学生得到调整，积极投入到毕业论文的写作当中，这对提高论文质量极为重要。

结语

综上，对于应用化学专业这样一个以实验为基础的专业来讲，想要完成一篇高质量的毕业论文，需从多方面入手，无论是选题、中期指导监督、后期评定、学生能力素质还是论文时间的安排等都极为重要，缺一不可。只要处理好毕业论文的时间安排、论文选题的科学性和学生的积极性不足等问题，写出高质量的本科毕业论文将不是难题。

参考文献

[1]陈素玉，浅谈应用化学专业本科毕业论文环节学生能力的培养[J].科技探索， 2013（3）。

[2]钟华.新建本科院校应用化学专业毕业论文（设计）的实践与探索[J].江西化工， 2007， 3

[3]王九思，温晓光，郝艳玲.应用化学专业本科毕业论文（设计）实施方案的探索及实践[J].甘肃联合大学学报，2006（9）

[4]刘卫兵，陈翠，张庆.提高应用化学专业本科毕业论文质量的思考[J].中国科教创新导刊， 2012 （32）