信息技术与课程教学融合的创新性实践

陈凯泉

信息技术与课程教学整合的初衷是为了变革传统教学，使先进的教育理念、教学理论及学习方法能充分得到应用，青岛市实验小学正在借助信息技术打造新型的智慧课堂，为学生构建起智慧学习环境。

《让信息辅助落地，让适切教育生根》一文展示了该校应用信息技术变革传统教学的全貌，该校设计开发的云学习平台功能适用、教学资源丰富、学科模块完备，基于该平台搭建的云课堂为学校教师开展教学创新提供了扎实的基础。同时，该校对泛在学习场域的构建顺应了信息技术与学习无缝衔接的潮流，为学生提供的阅读考级AR系统能有效监测学生的阅读情况，根据学生的阅读数据为学生提供科学的、个性化的阅读建议，是智慧校园实践中的一项典型创新。

《借助“私有云平台”构建高效课堂》以学校提供的“私有云”教学平台为基础，在教学设计之初对教学过程各个环节的信息技术应用都做了巧妙设计，如在教学目标制定时要求学生使用网络字典来读准诗词中新学字词的读音，在课堂讨论环节，要求学生使用云平台上的抢答器開展精准抢答，在拓展训练环节使用微视频总结学法，使用情景模式测试卷让学生从不同的诗词中选择自己喜欢的一两首进行鉴赏学习，实现了作业布置的自主选择和分层。

《让语文课堂充满时代气息》及《让阅读漫步“云”端》两篇论文都以生动的教学实践证明了基于网络的前置性学习能有效提升语文教学效果，教师根据学生实际学情定制的、部署于云端的丰富学习资源是师生开展有效交互的重要媒介。

青岛市实验小学在学校层面做的顶层设计、平台开发及资源供给为教师开展教学创新提供了强有力的支撑，广大教师自主开展的教学实验正使一些新型的教学常规得以建立，其间教师的教学习惯、学生的学习习惯以及学校层面对教学管理的评价视角都在发生转变，我们期待青岛市实验小学在应用信息技术变革传统教学的探索之路上能带给我们更多精彩。

（编辑：张婕）