科普影视传播的融媒体之行

孙茹

摘 要 “融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。把传统媒体与新媒体的优势发挥到极致，使单一媒体的竞争力变为多媒体共同的竞争力，从而为“我”所用，为“我”服务。使其功能、手段、价值得以全面提升的一种运作模式，是一种实实在在的科学方法，是在实践中看得见摸得着的具体行为。2016年，习近平总书记在全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会上发表重要讲话，强调“科技创新、科学普及是实现科技创新的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。这是对创新发展的新阐述、新贡献，具有十分重要的意义；也是对科学普及工作的充分肯定，对广大科普工作者是极大的鼓舞。科学普及、科技传播对于社会的发展和科技的进步具有极为重要的作用，是提升公民基本科学素养的重要措施。我国的科普传播在全球处于落后状态，公民科普知识的需求很大。在三网融合的条件下，理清我国科普传播发展的历程及各个发展阶段的科普特点，对提高公民的科学素养、更好地进行科普传播来服务社会、服务人民具有重要的意义。

关键词 融媒体；科普影视；融合；传播

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）176-0121-03

山西科普影视传媒有限公司成立于2014年6月，是山西科技新闻出版传媒集团的全资子公司，其主要职能就是负责摄制开发一系列的科普影视作品，以视频为载体为大众提供新的生产技术、新的生活方式。当然，即利用“科”字做文章，推广和应用一些新的生产技术，倡导和引领一种健康的生活方式，使大众足不出户便可享受到直观的科学知识。作为集团的抓手之一，如何运用影视这一传播手段，结合自身工作特点，围绕集团“432+N”融媒体发展战略中发挥更加积极作用，特做出以下几点思考。

1 建立科普影视传播目标

1.1 内容为王，大力开发科普影视资源

电视是中国的第一媒体，如何做好电视媒体和新媒体之间的相互融合，让科技知识更好地得到传播，内容是最重要的抓手。内容是节目的灵魂。传媒行业是一个靠内容为主导性的行业，传媒需要突显主流意识、社会责任感，内容非常重要。节目内容主要解决谁在说、说什么、怎么说的问题。那么，以视听方式传播科学的科普影视作为科学传播的主体和方式，科普影视有着义不容辞的责任。在崇尚科学的主旋律下，科普影视片得到长足的发展，并起到了积极的作用。但由于科普影视的特性，例如：科学性太强、拍摄者对科学并不熟知、知识传播缺乏故事性、新技术应用不够等等因素的限制，目前科普影视资源相对比匮乏，针对这些问题，下面从做节目的角度出发，以类比的方式谈谈我对节目制作和研发的几点体会。

1.1.1 研发要适应本土化的特点

好的节目是顺应时代的产物，研究节目要从研究我们生活的时代开始着手，当前中国正处在全球化、现代化、信息化转型时期，即便是大众也无法摆脱这些趋势的影响，因此节目内容的研发不得不考虑这些时代特征对于传播的影响。中国，特别是在山西，目前又处于一个战略性经济结构调整的阶段，绿色产业、创意产业、历史文化事业和产业的蓬勃发展，前景广阔，这些也都将为电视行业带来新的增长空间。而山西科普影视传媒有限公司作为山西地区的一家以科普传播为目标的影视传媒公司，更是要在山西转型发展的过程中，对节目内容进行分析、进行本土化的改造，适应本地区的特点，立足本省，辐射全国。

1.1.2 研发要以核心资源为主

山西科普影视传媒有限公司在今后工作中围绕即围绕科技资讯、农业科技、健康生活、社区服务等四大板块，努力做好科普影视资源的开发工作。我们的核心资源就是“科技”，通过对核心资源的开发打造品牌化精品化的栏目内容，重点开发科技人物、农业科技、健康生活等方面的科普知识系列光盘，精美制作，正式出版。拍摄手法方面也不仅仅局限于科普片，还要拓展到纪录片、科普讲座、农业技术片、科普微视频、科普微电影等多个领域。用个性化、原创化的方式呈现艺术包装后的这些资源，就是未来研发的一个重要任务。

1.1.3 研发要以内容精品制胜

传统意义上的科教片制作已经远远落后于市场需求，尽管在经济结构转型的背景下，公司在也转型发展，但转型根本是更好的发展。新媒体、新传播，已经时不我待，内容为王仍是媒体的制胜法宝，节目制作的根本不仅仅要遵循这一定律，而且还要采用多媒体的互通传播，简化老旧的叙事方式，精减不必要的叙事节奏，强化后期包装的亮点，适应时下短而精的传播形式。

1.2 资源集成，建立全省最大的科普影视资源库

数据库模式，是基于“打通”理念下“共融”模式的第一类。一些网站将珍贵声像、图片、文字资料进行数据库处理，建立特色“媒资库”，重新整合利用，从而实现通过媒资库向用户收取费用的获利方式。数据库模式的另一种方式是建立用户智能数据库，进行“数据库营销”。我们也应该跟随时代的步伐，建立起山西最大最全的科普影视资源库，将最新的科普影视资源全部入库，方便调取，方便观看。我们开展这一服务，也可为下一步增加自己的获利方式打下基础。在建立科普影视资源库的过程中， 我们应该遵循以下3条原则。

1）追求人无我有，这是最高境界和永恒的原则，需要以项目化思维进行专题研究和运作，这是一招制敌、一鸣惊人的有效方法。要以科普影视资源为突破口，拓展到整个科技领域；以科普片为突破口，拓展到纪录片、科普讲座、农业技术片、科普微视频等多個领域。

2）重点放在人有我精，这是常态化的研发业务，也是现有的几个栏目中最强列的要求，需要集中主要精力去做。精，就是说要创造出与众不同的报道角度和叙事方法。

3）鼓励和引导人特我新，这是提升和优化研发业务的方向，新，就是创新，是量变到质变的一个过程。新，不仅指内容的创新，更指节目形式的创新。

1.3 科学定制，拓展影视服务内容

“内容+服务”模式是融媒体时代的一种模式创新。我们要成为他们的“服务提供商”和“内容提供商”。通过与一些企业合作，为企业积累和定制专属的影视资源，积极结合科普强企，推进文化强企战略，用先进的企业文化推动企业发展，为企业实现跨越式发展提供源源不断动力。

1.4 平台为阵，全力建设五个渠道

1.4.1 《科普大篷车》市县电视台联播节目

《科普大篷车》市县电视台联播节目，是山西科普影视传媒有限公司面向全山西省各市县推出的一档科普节目。科普大篷车节目的内容实用，知识性强，且多为民间特有的工艺和地方特色浓厚的科普知识。通过与全省的各市县电视台合作，将优秀的科普知识传递给受众，既拓宽播出渠道，又能实现有效传播。因此，与市县电视台的合作不仅仅是一次性，今后我们也会将此作为一项重要的渠道，并加深合作融合。

1.4.2 《科普每一天》公交楼宇电视

公交是现在极为提倡的一种绿色出行交通工具。通过在公交楼宇电视上播放的科普片，更快捷更方便的把科普知识得以向大众传播，让大家轻轻松松在无聊的上下班途中或等电梯的闲暇之余也能有所收获，并把我们的科普知识有效的应用到日常生活中。影视中心还将继续做好《科普每一天》公交楼宇电视，与公交楼宇互惠互利融合发展。

1.4.3 CNKPTV科普网格电视

科普网络电视是山西科普影视传媒有限公司的一个网络媒体平台，其中包含了所有的影视科普片，相当于一个网络资源库，受众可以在网站中写关键词来搜索任何自己需要的视频。当然，我们也在逐步把自己所制作的各类科普节目分类并上传至网络。在“轻松点击鼠标，便知天下事”的如今，网络的合理利用极为重要，高点击率证明自己的价值，也将成为今后我们努力工作的动力。

1.4.4 中科云媒

中科云媒已在全省农村建设示范点300多个，通过中科云媒，我们的科普影视资源不仅能在各市县电视台播出，而且还能在各县乡村随时进行直播及点播，填补了传播科普知识在农村的空缺。让更多的农民朋友和生活在农村的青少年可以随时利用这个平台多学多看，增长自己的科普知识。而且专家还可在线解答农民朋友的各种问题，及时有效的把知识、方法传递给大家。

1.4.5 社区科普屏媒

社区集合了各个阶层以及各个年龄段的人群，我们在社区搭建科普屏媒，播放各种科普视频及日常生活所需了解的各类生活类信息，例如：《科普点点点》《出行早知道》《新闻三分钟》《快乐时常在》《社区信息报》等栏目。通过社区屏媒这一阵地进行科普影视传播也是新媒体在渠道和平台上的深度融合。

1.4.6 “微科视”微信公众号

微信，作为新媒体的一个典型代表，它不仅仅是颠覆了一种通信方式，对于传统媒体甚至部分新媒体而言，更是带来了巨大的挑战与革新。作为一个以视频为主的公众号，与一般公众号的区别就是其表现手法多元、内容丰富，并且直观、有趣，利用好“微科视”这一平台，将优质的科普影视资源以破碎化的处理方式进行严格的审查、筛选、把关后，及时的上传，这也是一次新媒体与传统媒体的融合。

2 创新融合科普影视传播途径

媒体融合是观念、机制、人才、技术、内容、渠道、市场等多方面的深度融合。只有进行新旧媒体的双向融合，才能最终打造出一批形态多样、手段先进、具有市场竞争力的新型主流媒体。媒体融合发展是一场全方位的革新，不仅仅需要利用互联网的技术手段来进行自身的改造，更重要的是要在思维和观念层面进行互联网的转型。

2.1 观念融合

融媒体时代的创新，首先就是理念上的创新。在融媒体时代，媒介的定义外延将更为宽泛，“媒介就是渠道”，所有能将“传—受”双方互联互通，并承载信息、意义与文化的介质都可以看作是媒介。如果能通过这些渠道开展科普工作，无疑将是一个很大的机会，所顾及到的范围将更加广泛。

2.2 机制融合

除了理念上的创新之外，还有一系列的机制模式创新。建立和完善一套现代企业管理制度及考核绩效制度，充分发挥团队中每位员工的主观能动性，让每个员工树立“企业为我搭平台，我为企业争光彩”的理念，把个人理想和事业发展结合起来，建立起互惠互利的经营机制。

2.3 人才融合

影视不仅是文字艺术或画面艺术，还要讲究团队协作，对人才的要求可谓是更加全面，为此，我们的编导、摄像、后期等相关专业技术仍需进一步提高，采用“请进来，走出去”的办法進行深度培训，也可进一步与省市一些专业院校、电视台加强合作，进行人才培养，打造专业化的人才团队。

2.4 内容融合

内容为王，无论在新媒体时代还是传统媒体时代，内容无疑是媒体的发展最本质的东西。内容的好坏是吸引受众的唯一标准。只有不断与国内外一些专业影视机构多学习交流，寻找最新、最热的选题，才能不断充实科普内容，丰富影视资源。只有通过优势资源的互补、重组与整合，才能真正完成媒体资源的大融合，当然，这个融合的过程也需要几个步骤。

2.4.1 大量调研、资料收集

要经过大量的调研和资料的收集工作，确定优势资源的来源。

2.4.2 受众追踪、案例分析

将初步确定的优势资源通过追踪受众，了解受众的想法，剖析受众心理及收视习惯，完成优势科普影视资源的互补及重组工作。

2.4.3 外脑交流和讨论评估

将重组与整合的优势资源进行交流讨论，评估后得出可行性方案，完成最终优势科普影视资源的融合工作。

2.4.4 简化形式、提炼精华

传统意义上的传播模式是在固有的时间内阐述事实，沿用传统的音效、渲染、平铺直叙、洋洋洒洒的赘述；新时代的传播模式已经从电视机转移到了手机微视频，时下，大多数的年轻一代，已经疲于收看超过10min以上的科教类专题，如何将科教片从形式上精简，内容上丰富饱满，是转型融合的关键，用短平快的方式，具有冲击力和节奏感的表述方式在为平台传播喜闻乐见的科教内容，是我们必须面对也必须改革的重点。

2.5 技术融合

根据第37次CNNIC报告第八章：个人互联网应用发展状况显示，在2014—2015年中国网民各类手机互联网应用的使用率单项最高可达89.99%，用户规模单项最高可达到55 719万人次。因此，针对融媒体的发展要求，整个采编团队也需要进行“转型升级”。在融媒体的发展实践过程中，往往会出现传统媒体与新媒体“两张皮”的现象，只有做出具备融合视频、音频、图片、文字等多形式的新媒体形态的产品，才能真正的称为“融媒体”。

2.6 渠道融合

目前，已经发展了几个播出渠道，《科普大篷车》市县电视台联播节目，《科普每一天》公交楼宇电视，CNKPTV科普网格电视，中科云媒，社区科普屏媒、微科视等。这些播出渠道中，有市县电视台、有公交楼宇、有网络、有依托城镇的农村示范点、有社区、更有微信这类新媒体的渠道。但是，如何做好这几个平台的有效融合，应该做到以下几点：

1）分类制作，将每个渠道的播出内容进行分类制作。

2）数据叠加，根据不同的播出渠道，将有效播出内容进行叠加。

3）播出渠道相互关联，信息相互连接，使其达到网状，散射状的信息点，加大每个播出渠道的收视率。

中心化聚合型渠道融合，是媒体进行组织融合的一项重要工作，可以通过手机终端、PC端等多种终端发布，PC端的更新也要吸收移动端的特点及优点，融入更鲜明的用户思维。我们还需要更大更多的互相融合发展，在开拓渠道的方向上永不止步。

2.7 市場融合

文化传媒近几年来发展势头迅猛，在这条大船上前行，有着同样的机遇与挑战。文化传媒市场有着很大的潜力与未知的机遇，任何一个群体或个人都与传媒紧紧联系，视听更是大家喜闻乐见的一种传播方式，相对于传统媒体有着时代造就的优势，不仅为省市县科协、科技部门，各级学会协会研究会，为广大科技工作者提供影视科普资源建设、节目拍摄制作、播出渠道整合等营销服务。在播出平台的广告投放方面，可以通过大数据的分析判断，精确的投放到关注而且有消费兴趣的人群中，进行市场营销获取更多的利益与价值。

在融媒体时代，我们要用互联网思维谋划企业发展，围绕科技资讯、农业科技、健康生活、社区服务四大板块开发科普影视资源，建立科普影视资源库，以“用户”与“服务”为基本点开展定制服务，全力打造平台及渠道建设，为山西省科教影视中心对媒体融合发展打开新局面。

参考文献

[1]第37次CNNIC报告第八章：个人互联网应用发展状况.

[2]安利坚.“融媒体”时代的电视创新之路[J].商情，2011（46）：104-105.