昭平方言的被动标记词

龚先美，周秀琼

(1.广西师范大学 外国语学院，广西 桂林 541006； 2.广西医科大学 外国语学院，广西 南宁 530021)

昭平方言的被动标记词

龚先美1，周秀琼2

(1.广西师范大学 外国语学院，广西 桂林 541006； 2.广西医科大学 外国语学院，广西 南宁 530021)

“捱[ai242]”、“畀[pi55]”、“分[pn52]”是昭平方言中最为常见的被动标记。文章将共时描写和历时分析相结合，在科学客观考证的基础上，探讨昭平方言“捱”、“畀”、“分”这三个被动标记的基本用法及异同，研究其标记的被动句基本句式，并探究其作为被动标记的语法化来源和具体用法。

昭平方言；被动标记；捱[ai242]；畀[pi55]；分[pn52]

昭平县位于广西壮族自治区东部，隶属贺州市管辖，县城境内聚居着汉族、壮族、瑶族、苗族、白族、回族等多个族群，分布着壮语、瑶语、苗语等多种少数民族语言，汉语方言情况复杂多样，包括土白话、官话、客家话和平话。本文的昭平方言是指使用人数占全县80%以上的土白话。《中国语言地图集》将昭平方言划分为粤语勾漏片[1]。

石毓智[2](P14)认为，“典型的被动事件结构主要由三个要素构成：施事、受事和动作。”句子可以分为有标记和无标记两种形式的被动句来表示被动意义，前者带有明显的形式标记，后者则不带任何形式标记，即语意被动句。李蓝[3](P194)指出，“普通话主要是用‘被’字作被动标记。但在现代汉语方言中，可以用作被动标记的词语却非常复杂。不同方言、不同地域往往使用不同的词语来作被动标记。”

一、基本用法及异同

昭平方言的被动句主要有三个被动标记“捱”、“畀”、“分”，它们所表达的语义跟普通话的“被”差不多，在句子中可以充当动词和介词。

1.“捱”字的基本用法

单独作动词时，表“熬；遭受、忍受；慢慢行进、拖延”义，此时不表示被动意义，后面不跟施事，通常带有消极的贬义色彩，表示人或物遭遇不幸或不快。例如：

(1)你行快点儿得嘛，捱命哦。(你走快点行吗？这么拖拉。)

(2)你通日做坏事啦嘛，小心捱报应。(要是你成天干坏事的话，小心遭到报应。)

作介词时，表示“被”，引入动作施事，有时候施事可以省略。如：

(3)你冇去学校啦嘛，我要你捱你阿婶骂。(你不去学校的话，你该被你妈妈骂了。)

(4)佢偷人屋咯嘢，捱(公安局)捉咧。(他偷别人的东西，捱(公安局)捉了。)

(5)你真很冇小心捱车撞。(你怎么那么不小心被车撞到。)

2.“畀”字的基本用法

“畀”是典型的南方方言被动式标记[4](P1)，昭平方言也不例外。“畀”可在句中作动词、助动词和介词。作动词时，表“给予”义和“使役”义，“给；让”；作助动词时，表示“给”；作介词时，表被动，引出施事，相当于“被”。具体用例如下：

(6)你冇使个人吃，畀老妹吃点。(你不要一个人吃，给妹妹吃点。)(动词/给予)

(7)我去荡，冇畀你去。(我去玩，不让你去。)(动词/使役)

(8)你叫很大声，细子儿都畀吓醒咧。(你叫那么大声，小孩子都给吓醒了。)(助动词)

(9)畀你通日话我。(被你成天说我。)(介词)

3.“分”字的基本用法

“分”也可在句子中作动词和介词。与“畀”字语义和用法差不多，作动词时表“给予”义和“使役”义，表示授予或使役。作介词时，表被动。

(10)我屋有几多果子，拿点儿分你。(我家有很多水果，拿点给你。)(动词/授予)

(11)我肋去饮酒，冇分你去。(我们去喝喜酒，不让你去。)(动词/使役)

(12)阿架车甚冇分头弟整烂去。(那辆车给那个小男孩搞坏了。)(介词)

4.异同

通常情况下，用作介词的被动标记“捱”、“畀”、“分”表示“遭受”义时，语义差别不大，均可互换。如例(3)中的“捱”可以和“畀”、“分”替换。

三者也存在细微差别：首先，引入动作施事方面，“捱”的施事有时可以省略，而“畀”和“分”后面的施事不能省略，如例(3)的“阿婶”、例(4)的“公安局”和例(5)的“车”可以省略，而例(9)的“你”和例(12)的“头弟”不能省，若省略则句义不通。其次，“畀”和“分”除“遭受”义外，还有“给予”义和“使役”义，此时“畀”和“分”可以互换，如例(6)和(10)、例(7)和(11)中的“畀”和“分”可以互换，分别表示“给”、“让”的意思，而“捱”没有此种用法。最后，从语用分工来看，“畀”和“分”多强调原因，而“捱”侧重结果。例如：

(14)你冇听阿婶咯话，捱话了吧？(你不听妈妈的话，被骂了吧？)

二、昭平方言基本被动句式探究

对所收集到的含有被动标记“捱”、“畀”、“分”的被动句进行整理归纳抽象，得出三种基本句式：S1：NP1受事+捱+NP2施事+VP；S2：NP1受事+畀+NP2施事+VP；S3：NP1受事+分+NP2施事+VP②。其中，昭平方言“捱”字被动句所占比例最高。

1.基本句式

S1：NP1受事+捱+NP2施事+VP

(15)阿头狗捱车撞咧。(那条狗被车撞了。)

(16)等下你都捱我赶上。(一会儿你就被我追上。)

S2：NP1受事+畀+NP2施事+VP

(17)你银纸畀人屋偷去咯？(你的钱被别人偷走了？)

(18)我只脚畀狗咬过。(我这只脚被狗咬过。)

S3：NP1受事+分+NP2施事+VP

(19)阿头妹分佢阿婶送人咧。(那个小女孩被她妈送给别人了。)

(20)真很冇小心！手分刀儿切到。(怎么这么不小心！手被小刀切到。)

根据顾阳[5](P1～2)，由Gruber和Fillmore提出的论元(argument)指带有论旨角色的名词短语，论旨角色(thematic role)指谓词有固有的论旨角色，如施事者(agent)，处所(location)，工具(instrument)，使役者(cause/causer)等，这些角色表示谓词所涉及的主、客体或动作、行为、状态、所处的场所、动作的起点、方向、终点、原因及引起的结果、凭藉的工具等。下文将对这三个被动句中的三个成分具体特征论元NP1，NP2和谓词中心VP进行探讨。

2.论元NP1的主要特征

在昭平方言被动句中，论元NP1充当主语，在语义上为受事，表示行为的被动者、遭受者，主要由指人或指物名词、名词性短语或代词构成。例如：

NP1(下划线部分)为指物名词：

(21)菜叶捱鸡母吃去咧。(菜叶也母鸡吃掉了。)

NP1为名词性短语：

(22)天上咯日头分云遮到了。(天上的太阳被云给遮住了。)

昭平方言被动句的主语NP1语义类型主要包括受事、工具、材料、处所等。如：

NP1充当受事论元：

(23)我捱单车车中脚。(我被自行车轧到脚。)

NP1充当材料论元：

(24)阿块手巾分佢拿来做抹台布咧。(那块毛巾被她用来做抹布了。)

NP1充当工具论元：

(25)阿把斧都畀你砍钝去。(那把斧头都被你砍钝了。)

NP1充当处所论元：

(26)我房间早朝捱日头晒。(我房间早上被太阳晒。)

3.论元NP2的主要特征

昭平方言被动句基本句型中论元NP2充当被动标记“捱”、“畀”、“分”的宾语，语义上为施事，表示动作的主动者、实施者，主要由指人或指物名词、名词性短语或代词构成。

NP2(下划线部分)为指物名词：

(27)你分狗追哦？(你被狗追吗？)

NP2为名词性短语：

(28)你分佢咯摩托车撞咯？(你被他的摩托车撞了吗？)

宾语NP2语义类型主要包括施事、工具、原因等。

NP2充当施事论元：

(29)你分老师批评啊。(你被老师批评了。)

NP2充当工具论元：

(30)你手畀刀切中啊。(你的手被刀切着了。)

NP2充当原因论元：

(31)佢只手捱火烧得几伤！(他的手被火烧得很伤！)

4.谓词中心VP的主要特征

普通话中，被动标记接动词必须跟宾语，而昭平方言被动句中的谓词中心VP可以为光杆动词，且多为单音节动词， 如：“骂、打、话、笑、咬”等，如“佢捱人屋笑”。除了光杆动词，VP也可以为一般动词，但此时要在被动标记前添加“又、通日”等副词或句末表示完成意义的语气助词“啊、咧、去咧、咯”等，如“你通日捱老师批评”或“面包分猫吃去咯”。

VP有时为动宾短语、连谓短语或动补短语等。示例如下：

VP为动宾短语：

(32)佢捱菜刀切中手咧，出几大血。(他被菜刀切中手了，出了很多血。)

VP为连谓短语：

(33)阿头狗捱人偷去卖咧。(那只狗被人偷去卖了。)

VP为动补短语：

(34)佢捱坏人敲了几棍。(他被坏人敲了几棍。)

三、被动标记语法化来源

李蓝[3](P194)认为，现代汉语方言的“拿持”义 、“给予”义 、“得到”义 、“遭受”义、“使役”义等五类动词有演变成被动标记的趋势。黄伯荣[6](P665～674)对21种方言的被动句进行描写分析，从中我们可以看出其描写的方言被动标记来源为“使役”义、“给予”义和“遭受”义三类。昭平方言的被动标记来源也不例外。下文从历时考察的角度，梳理归纳昭平方言的三个常见被动标记的语法化进程，旨在勾勒出其演化成被动标记的轨迹。

1.被动标记“捱”的语法化来源

关于被动标记“捱”的来源，学者们(易丹[7]；覃远雄[4]；吴福祥[8]等)多认为来自于“捱”的遭受义。齐春红、邱渊[9]对云南方言中的“挨”为例作了详细说明，认为“挨”也属于“给予”义动词，“挨”的虚化同样遵守“给予”义动词虚化的一般规律，表被动的介词“挨”源自动词“挨”的“接触”义，而不是“遭受”义。对于昭平方言的被动标记“捱”，与普通话动词“被”的虚化一致，均由“遭受义”虚化而来。

“挨(捱)”的意思在《现代汉语词典》[10](P3)中有三个义项：(1)遭受；忍受：～打|～饿。(2)困难地度过(岁月)。(3)拖延：～时间。“捱”字标记的被动句在感情色彩上通常为消极贬义，带有不愉快、不幸之意，这应该是从动词“捱”表示“遭受；忍受”义而来。从北京大学古代汉语语料库中查找到以下关于“捱”字作“遭受；忍受”义动词的例子：

(35)恰才我脊梁上挨了棍棒。又索去处方中煎碗热汤。(《元·李行道《包待制智赚灰阑记》)

(36)芳官捱了两下打，那里肯依，便拾头打滚，泼哭泼闹起来。(清·曹雪芹，高鹗《红楼梦·第六十回》)

以上两个例子，“捱”作动词，后接宾语，表示“遭受”之义。这样的例子多见诸元曲和明清小说中。

(37)袭人笑道：“你这个人，一天不挨他两句硬话村你，你再过不去。” (清·曹雪芹，高鹗《红楼梦·第六十三回》)

上例中，“挨”接宾语之后，出现动词“村”③，此时句式可以看作兼语句，“他两句硬话”为兼语，既是“挨”的受事，又是“村”的施事，因此我们推断“捱”作为介词被动标记引进施事的用法出现的时间大约始于清代，但这样的例子很少。牟成刚[11]认为，“‘挨’字虚化为被动介词的时间当为很晚的事情，即至少不会早于元代”，我们赞同他的看法。到了现在，“捱”渐渐虚化为南方方言典型的被动标记，昭平方言也不例外，见上文例子(3)、(4)和(5)。

2.被动标记“畀”和“分”语法化来源

“畀”在粤方言中可作被动标记，林亦[12](P29)指出，港澳方言畀/俾是给与义动词，在粤方言中通常发展为被动标记，如广州话[12](P29)、广西客话、白话和桂柳话[6](P670)等。昭平方言属粤语勾漏片，其被动标记受到粤方言的影响，据此推断被动标记“畀”应由“给予义”虚化而来。普通话中，“给”虚化为被动标记的路径为：给予义→使役义→被动义，而昭平方言的“畀”既可以表示“给予义”和“使役义”，也可以表示被动义，那么昭平方言的“畀”的虚化路径也应该与普通话“给”的语法化路径相似。

据记载，“畀”源于甲骨文，为象形字。《说文》：“畀，相付与之，约在阁上也。”《尔雅·释诂》：“畀，予也。”，“畀”的本义均为“给予义”。动词“畀”早在先秦时期就出现了“给予”的用法，只是使用的频率不高，到了清朝及民国时期使用数量及频率大幅增加，这与普通话动词“给”发展为被动标记的时间几乎一致④。如：

(38)孑孑干旄，在浚之郊。素丝纰之，良马四之。彼姝者子，何以畀之。(《诗经·鄘风·干旄》)

(39)尝许汝窖金，今其可矣。”问：“何在？”曰：“明日畀汝。”(清·蒲松龄《聊斋志异》)

(40)勉答道：“陛下君临四海，如欲用杞，就使畀他大州，亦无不可。只惜天下失望，终累圣明呢。”(民国·蔡东藩《唐史演义》)

以上三例，动词“畀”接在宾语之前，即“之”、“汝”和双宾语“他”、“大州”，此时的“畀”均表示“给予义”。

广西方言中，桂北平话(如临桂义宁话、钟山方言)和广西白话(如玉林话)都用“分”作被动标记[8]，[13](P255-263)，昭平方言的“分”为三大被动标记之一，其词汇来源于“给予义”动词，表示“给予，授予”，与昭平方言的“畀”语法化来源轨迹一致。《广雅·释诂》三：“分，与也。”，“分”其本义为“给予，授予”。动词“分”表示“给予义”在先秦时期就出现了，例如：今君分之土而官之，是左之也。(春秋·左丘明《左传》)，但是数量和使用频率不高。因昭平方言被动标记“分”与“畀”均为“给予义”发展而来，两者在很多情况下可以互换。

3.被动标记虚化过程示例分析

在昭平方言中，“畀”可以出现在两种句式中：NP1+畀+NP2或NP1+畀+NP2+NP3+VP。蒋绍愚[14]在分析近代汉语的几种被动式时，认为使役演变为被动式有三个条件：a. 使役式中的V的宾语(受事)移到句首作为话题；b. 使役式原来的主语(施事)隐去；c. 使役式的话题变成被动的主语(受事)。

(41)你畀两支笔我。(你给我两支笔。)

(42)你畀杯酒我饮。(你给一杯酒我喝。)

若NP1+畀+NP2+NP3+VP句式中NP1隐去，则VP的宾语NP2(受事)则要移到句首作为话题，如例(42)变成：杯酒(你)畀我饮，其句式抽象为NP2+(NP1)+畀+NP3+VP，此时受事NP2从宾语变成句子的话题，即从无标记变成有标记，如(42a)“你畀杯酒我饮”和(42b)“杯酒(你)畀我饮”。而当NP2+(NP1)+畀+NP3+VP句式中的NP2进一步隐去时，变为(NP1)+畀+NP3+VP这一句式，此时“畀”字句由“给予句”变成了“使役句”，动词“畀”由“给予义”虚化为“使役义”，表示容让、许可，上例变为(42c)畀我饮/让我喝。

若VP为及物性动词短语时，即V+O，O为V的宾语(受事)，上述句式变为畀+NP3+V+O，如(42c)变为(42d)畀我饮杯酒。受事O从宾语位置向左移至句首时，就变成了句子的话题，例(42d)又变回给予句(42b)杯酒畀我饮。罗华荣[15]指出，使役句与被动句的主要区别在于“畀”前的名词性成分是施事还是受事，使役句为施事，被动句为受事，那么句式O+畀+NP3+V既可理解为使役句，也可理解为被动句。使役句表示未发生的事情，而被动句表示已经发生，昭平方言中表示已然体标记主要有“咧”，“去咧”等。因此，句式O+畀+NP3+V+已然体标记为被动句，“畀”字从“使役义”演变为“被动义”，词性由动词转变为介词。如例(42e)“杯酒畀我饮”为使役句，而(42f)“杯酒畀我饮去咧”为被动句。

四、结语

文章对昭平方言的三个被动标记“捱”、“畀”、“分”的基本用法进行了探讨，比较了它们之间的异同，并对其构成的被动句进行了抽象归纳，主要有3种句式：S1：NP1受事+捱+NP2施事+VP；S2：NP1受事+畀+NP2施事+VP；S3：NP1受事+分+NP2施事+VP，讨论了论元NP1，NP2和谓词中心VP的结构特征。通过对这三个词如何虚化为被动标记进行了探源，得出如下结论：被动标记“捱”由表“遭受义”的动词虚化而来，而“畀”和“分”先由表“给予义”，再到表“使役义”的动词虚化而来。

[1] 中国社会科学院语言研究所．中国语言地图集(第2版)汉语方言卷 [M]．北京：商务印书馆，2012．12．

[2] 石毓智．被动式标记语法化的认知基础 [J]．民族语文，2005,(3)：14～22．

[3] 李蓝．“着”字式被动句的共时分布与类型差异 [J]．中国方言学报，2006,(1)：194～205．

[4] 覃远雄．南宁白话的“捱”字句 [J]．桂林师范高等专科学校学报，2011,(7)：1～6．

[5] 顾阳．论元结构理论介绍 [J]．国外语言学，1994,(1)：1～11．

[6] 黄伯荣．汉语方言语法类编 [M]．青岛：青岛出版社，1996．

[7] 易丹．柳州方言中的“挨”字句 [J]．广西民族大学学报(哲学社会科学版)，2007,(12)：143～144．

[8] 吴福祥．广西平话和白话的被动标记 [J]．长江学术，2016,(2)：96～104．

[9] 齐春红，邱渊．方言词“挨”表被动探源 [J]．云南民族大学学报(哲学社会科学版)，2009,(5)：111～115．

[10] 中国社会科学院语言研究所词典编辑室．现代汉语词典 [M]．北京：商务印书馆，1983．

[11] 牟成刚．广南方言“挨”字被动句探析 [J]．文山师范高等专科学校学报，2009,(3)：58～61．

[12] 林亦．壮语给与义动词及其语法化 [J]．民族语文，2008,(6)：28～30．

[13] 梁良，陈小枫．钟山平话的三个被动标记词 [A]．21世纪汉语方言语法新探索——第三届汉语方言语法国际研讨会论文集 [C]．2006．

[14] 蒋绍愚．近代汉语的几种被动式 [J]．陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2009,(6)：87～92．

[15] 罗荣华．赣语上高话处置、被动共用标记“畀”研究 [J]．宜春学院学报，2014,(8)：72～77．

注释：

①“挨”在《现代汉语词典》中也写作“捱”.

②S：句子；NP：名词或名词性短语；VP：动词或动词性短语。

③村(动词)：冒犯，用不好听的话伤人。

④石毓智“被动式标记语法化的认知基础”一文指出，被动标记“给”的词汇来源为“给予动词”，出现的历史时期大约为清朝——当代，至今只有100多年的历史。

责任编辑：彭茜珍

2095-4654(2017)01-0044-05

2016-10-18 基金项目：2016年广西研究生教育创新计划项目“贺州昭平镇语言使用及态度调查研究”(YCSW2016012)

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