“三维度”落实党员干部从严教育

文_靳会强

“三维度”落实党员干部从严教育

文_靳会强

中国社会历来重视教育，教育在社会治理中的功能也总是无比神奇。一切问题的产生都能从教育缺失中找到答案，同样，一个人、一个组织，甚至社会风气出了问题，根源也在教育。习近平总书记强调，“从严治党靠教育，也靠制度”，正是从中国社会发展的实际和我党走过的光辉历程中总结出的真知灼见。如此，从严教育我们的党员干部也就成为从严治党的重头戏。

笔者认为，在当前情况下，应从党性、法治和道德三个方面对党员干部从严教育。

党性教育决定高度。一个政党站得高不高，胸怀大不大，是由党性决定的。共产党来自人民，党性与人民性始终是一致的、统一的，这在我们党的宗旨意识上得到集中体现。所以，党性教育归根结底是宗旨意识教育，是世界观和价值观教育，目的是让宗旨意识入脑入心，让世界观和价值观不断升华。这方面，要组织党员干部多读党史，从我党的成长历程中感受党的伟大，切实以党为荣。同时，要充分认识到党的宗旨意识需要每个党员干部用行动来诠释，不仅思想上要自觉靠拢，行动上更要自觉实践，在实践中锤炼党性，在实践中增强宗旨意识，使党的信誉和形象始终有口皆碑，始终处于全社会仰望的高度。

法治教育决定长度。共产党带领人民群众开创美好明天的事业犹如远行。在远行的路上，法律和制度是保驾护航的利剑。党员干部能不能知法懂法守法，事关我们的事业是在利剑下半途而废，还是走得更远。中国几千年朝代更迭的历史无不从当权者抛弃纲常、无视律法而起，因此敬畏法治就是敬重我们的事业。党员干部作为共产党各项事业的组织者和领导者，必须接受法治教育，牢固树立法治意识，把遵纪守法、依法办事作为最基本要求和素养，不断增强依法决策意识，重大决策更要从法纪和制度角度多考量，做到“言必合法、行必守法”，切实把权力关进制度的笼子里，促使社会“依法、公平、有序”。党员干部在法律和制度的框架下做人做事，就会带动法制精神在社会治理的每一个环节绽放，党和人民的事业才能蒸蒸日上，得以永续。

道德教育决定宽度。一个宽厚大气、深度考究的人，道德修养一定很高。党员干部被群众认可不认可，能力是一方面，但关键是道德水准。古人说，百行以德为首；俗话说，做官先做人，做人先立德。习近平总书记也强调，道德问题是做人的首要的基本问题。可见道德教育比能力教育更重要。我们的党员干部来自于群众，又与群众朝夕相处，自己的道德情操和生活情趣瞒不过群众，操守不严不行，品行不端不行，道德败坏更不行。道德教育就是要让党员干部明白这个道理，照这个道理做人做事。党员干部遵守社会公德、职业道德、家庭美德，就是在平凡工作和生活中陶冶情操，这股道德的力量最终又会转化为人格的魅力，形成凝聚力和吸引力。同时，对握有实权的党员干部还要加强“官德”教育，防止以权谋私，防止出现侵害国家和群众利益的情况。党员干部身上展现出来的一系列美德，向社会传递的是正能量，让群众能最直接地认识和了解我们的党，党带领群众开创新的事业的道路就会越来越宽广。

总之，教育我们的党员干部，需要从党性、法治和道德三个方面抓起，只有这样才能形成有效的教育体系，使从严教育落到实处。

(作者单位：三门峡陕州供电公司)