外国影视文化对大学生价值观的涵化作用研究

■赵彬彬 （锦州医科大学国际教育学院）

外国影视文化对大学生价值观的涵化作用研究

■赵彬彬 （锦州医科大学国际教育学院）

随着中外文化的日益交流，外国影视文化在我国也呈现出了流行的趋势，外国文化以其绚丽的视觉效果和精彩的故事情节，吸引着我国大学生群体。外国影视文化一方面作为一种文化的传播工具，其最重要的目的是追求较高的经济利益。但是，外国影视文化也有一定的消极影响，不利于大学生的健康成长。随着世界上全球化进程的加快，各个国家在加强经济的交流的同时，也逐步加快了文化上的交流。外国影视文化承载着主流的意识形态和价值取向，对全世界各地的青年产生了深刻的影响。

外国影视文化；大学生；价值观

我国大学生的思想水平普遍都很高，也具有一定的学术水平，大学生们对新奇的文化保持着浓厚的好奇心。因此当学生们接触到活泼并且生动的新鲜外国影视文化的时候，就会因此产生巨大的兴趣，并且十分愿意投入大量的精力去模仿。因此，外国传媒的力量的发展对大学生们的成长具有重大的影响。尤其是大学生们的价值观形成的过程中会受到各种因素的影响，并且一旦形成之后，具有一定的稳定性。大学生们价值观对人的一生具有重要的影响，因为大学生们正处在塑造价值观的关键时期。各种各样的新兴媒体非常容易混淆学生们的价值观取向，严重的话还很有可能导致大学生们的价值观严重的背离社会的主流文化。

一 外国影视文化的功能

外国影视文化是完全依靠现代传播手段，并且借助于其他文学手段进行创造的一种综合性文化，这种文化形态是充分以电影和电视媒体作为媒介的，一种综合性的文化。影视文化主要包括电影文化和电视文化，影视文化建立在音乐与绘画基础之上，同时又融合了文学与哲学等内容，影视文化与传统的文化相比较，具有特殊性与复杂性。

1 娱乐消遣功能

影视作品作为一种新型的文化产品，最主要的功能就是能够带给人精神上的享受。同时影视文化的传播还要与大众的感受密切相关。尤其是在当今文化市场上，很多影视作品的内容都很通俗易懂，并且影视作品的内容大多都取材于日常的生活，影视作品的内容并不需要欣赏者进行沉重的思考，就很容易成为大众在闲暇时间里，用来缓解生活压力的一种重要的选择。尤其是在面对影视文化的消遣功能的时候，影视作品的制造者们往往为了经济上的利益，尽量地排斥比较有难度的高雅文化。呈现出来的作品内容都很无聊并且十分通俗，这种无聊通俗的作品一定会被社会淘汰，因此能够受到观众们喜爱的影视作品一定是思想内容丰富，并且兼具智慧水平的优秀的作品。

2 审美功能

影视作品的审美特征是一种人工性的审美，影视作品的审美功能并不是人类普遍的有意识去创造的一种十分特殊的影视活动，尤其是随着社会经济文化的发展，影视文化已经逐渐成为当今世界上审美的主流文化。尤其是在当今生活节奏非常快的时代，许多人都无心进行深度的心灵的自省。在这种发展趋势下，影视文化业一定要重新反省自己的审美价值体系，从文化的外在的构图到内在的表演上。全方位地提升影视文化的审美品位，丰富其深刻的内涵。文化本身就具有一种潜移默化的力量，尤其外文文化有巨大的文化能量，外文文化在传播的过程中，一般都会把具有十分明显的外国特征的影视内容呈现出来，传递给大众，来增强外国文化的感染力。

3 涵化功能

首先是信息的注意，因为任何人的注意都分为有意识的注意和无意识的注意两种情况，外国文化的大肆扩张也能使大学生们不仅能对内容丰富，故事情节离奇的美国影视及引起充分的注音，还会导致我国大学生们在无意识的接受到大量的信息。外国影视剧所要传达的信息，能够内化成为大学生们的潜意识观念。我国大学生在观看外国影视剧的时候，更加倾向于观看与自己内心的价值观一致的信息，有效的避免与学生们的潜意识不符合的信息。我国大学生对外文文化具有较高的认同度，由于我国大学生并没有完全踏出社会，缺乏充足的社会经验，因此大学生们并不能客观地认识自我，尤其是在对信息的理解中很容易加入自己的臆想，很容易造成对文化的理解造成一定的曲解。最后是大学生们态度的转变。大学生的态度包括对人生观与价值观的理解。

二 外国影视文化对大学生群体的影响

1 对大学生的积极影响

因为影视文化包括了各个方面的信息，信息包括文学与艺术以及音乐在内的各种艺术元素。同时影视文化具有强大的传播功能，正在最大的程度上影响着人们的生活。外国影视文化通过高投入，制造出了大批的具有强烈的视听功能的影视作品，其中的优秀作品还具有深刻的艺术内涵。我国大学生长期处在校园中，接触的事物的范围都很有限，大学生通过观看影视作品，能够开阔学生们的视野，扩大知识面，与此同时，大学生们还能通过影视作品领略到更多的异域风光，欣赏到电影中本身就包含着的大量的精美的画面和优美的音乐。

有的影视作品包含着积极健康向上的思想情感，通过组织歌舞类语言，表达积极向上的情感，具有励志的效果，鼓励青少年要勇敢地表达自己的情感，大胆追求梦想。科学的价值观是人们对科学的态度，同时也是大学生群体人生观的重要的组成部分。大学生们通过树立正确的价值观，能够更好地掌握好科学文化知识，提高学生们的科学素质。外国科幻片从科学的角度出发，来对未来的世界作出一系列幻想式的描述，这种影视作品大大迎合了大学生们的想象能力，同时激发出学生们更高的创造能力。大学生群体具有鲜明的个性，创造能力也很非凡，他们通常会对千篇一律的教育内容并不感兴趣。相对而言，科幻片中的精湛的技术的处理与运用，把复杂难懂的科学知识形象化，并且在知识的呈现上也加大了创新力度，大学生在观看影视作品的同时，也能体会到科学技术带来的日新月异的变化，鼓励大学生群体在学习的过程中，更加努力地学习科学文化知识，研究先进的科学，提高大学生的创新能力和实践水平。乐观主义属于人生观的范畴，大学生保持乐观的学习态度，面对困难不畏惧，对未来充满信心，认为前途是一片光明的，这种积极的人生观具有重要的意义。但是现在很多大学生，由于受到各种因素的制约，很少有时间去磨练意志，因此大学生的心理素质都普遍不成熟，承受能力也不高。面对困难通常情况下都不能迎难而上，

2 对大学生负面影响

外国影视文化过多追求经济效益，具有浓厚的商业性色彩。在美国影视作品中充斥着大量的商业色彩，在影视剧中充斥着大量的奢华的场景，这些奢华的场景往往与个性解放的外国生活环境结合在一起，在影视剧的剧情中常常出现各种酒会，带有浓墨重彩的狂欢主义，并且在影视中还存在有大量的广告，宣扬的物质享乐主义给青少年带来了危害，导致青少年对享乐主义这种生活造成了盲目的崇拜，形成错误的认知，不利于我国大学生形成正确的价值观。由于大学生们的阅读与见识都很浅显，影视作品中如果存在有过多的奢侈品，误导青少年的消费观，但是青少年群体往往没有固定的收入，经济来源也不是很多，面对现实的差距使青少年主动去模仿这种生活方式，催生青少年的不良的消费观念。仅仅满足了青少年的物质需求，导致青少年对人生观的肤浅的理解。在外国影视剧中存在着大量的暴力色彩的信息，传播了大量的暴力游戏，使影视作品更加趋向娱乐化。尤其是暴力情节表达出的内涵，传达出青少年对人生与社会等方面的片面认识，这些都对大学生们产生了负面影响。大学生在普遍的认知层面，对暴力事件也有了错误的判断标准，有的青少年因为无知反而把暴力当成解决问题的唯一手段。在很多影视作品中有大量的暴力画面，出现的次数大大超过了现实中的暴力事件，很容易造成青少年的错误的认知。如果长期观看暴力性的节目，很容易使观众产生对此类事件习以为常的心态。此外，对集体主义造成一定的冲击。在中国传统的价值观念里提倡集体主义价值观，在处理个人与集体的关系的时候，主要强调的是集体主义。提倡在一定时候，要主动牺牲个体的利益，来维护集体的利益。但是许多好莱坞大片传播的个人英雄主义也很浓厚，催生了很多大学生的自我奋斗的观念，长期以往，树立起“我就是我”的观念，一味地强调个人利益重要性，还有的大学生不惜以牺牲集体的利益来换取个人利益。

总之，外国影视文化凭借着精美的画面和离奇的故事情节，受到了大学生群体的青睐，并且在大学生的课余生活中，占据了重要的地位。但是由于我国与外国的文化存在一定的差异，因此对价值观的内涵理解不够清楚。大学生们要树立积极向上的价值观，看到外国影视文化中的积极部分，学会取长补短，不断完善自我的价值观。

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