高校学生党建如何更“接地气”

史伟

【摘要】新媒体技术凭借优越性，在高校大学生中得到全面普及，已成为信息获取、彼此交流与联络的重要平台。高校学生党建在思政工作中处于重要地位，需要党建工作者确立创新意识，提高党建工作效能。而新媒体作为潜移默化的新型教育方式，对学生价值观的形成、品德建设等方面将产生重要影响，能够为高校学生党建工作提供新的思路。

【关键词】新媒体 高校党建 举措 【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A

新媒体依靠丰富的信息资源、便捷的沟通交流，成为高校学生获取、交流信息的主要路径之一。在新媒体快速发展的今天，利用新媒体创新高校学生党建工作，实现两者的无缝对接，提高学生党建工作水平，对培养合格人才、永葆党在高校内的生机与活力具有重要意义。

新媒体融入高校学生党建工作的优势

新媒体的不断发展，推动了高校学生党建工作逐步迈入动态化时代。一是通过校园党建网站，为党员创设虚拟空间。党支部内的党员通过音频、视频、文字等形式，对学习的内容、开展的活动进行全面讨论，扩充党支部生活的方式，实现成员之间的互动，全面提升学习效能，构筑高校学生党建立体、多元化工作模式。二是搭建虚拟交互平台，实现了交互双方地位平等，利于强化学校党务工作者和学生党员间的沟通、交流，拉近彼此间的距离，激发其融入到高校学生党建工作的创造性与主动性，全面提升高校党建工作效能，进而推动高校党建工作顺利开展。

新媒体视阈下主客体之间的互动能全面提升高校学生党建工作的针对性。高校学生党员间通过充分借助新媒体网络平台获得党建信息，发表个人的见解，展示自身优势，强化党务工作者、任课教师及辅导员间的对话，实现网络技术下的主客体间的和谐、平等交流。高校内从事党务工作人员，借助E-mail、党支部BBS等形式，及时了解并掌握学生党员思想动态，强化党员的思政教育工作。与此同时，借助新媒体技术，高校各党支部与学生党员能及时了解当前党建工作信息化情况，掌握党组织一手材料，确保决策的正确性；对学习、生活中表现优秀的学生党员要及时进行宣传鼓励，对在学习、生活及思想上存在问题的学生党员要及时给予疏导，强化主客体间的互动性，提高学生党建工作的实效性和针对性。

新媒体下高校学生党建工作面临的挑战

党建环境复杂多变。伴随新媒体技术的发展，大学生不同程度受到新媒体的影响，但新媒体中也存在良莠不齐的理念，各种思潮之间相互交织与碰撞，导致高校党建环境变得更为复杂、多变。此外，新媒体下有的高校学生党建工作内容相对陈旧、工作形式和内容存在脱节的情况。学生党建工作的开展依赖党务工作者的水平。大学生本身拥有较高的知识水平，其热衷于社会热点，喜欢借助互联网来获取资源，然而，有的党务工作者不能很好调动学生党员关注度，不能采用多元化的形式让内容呈现出来，不能达到理想的效果，其进展与成效有待进一步提升。党务工作者缺少借助新媒体和学生党员开展定期互动交流的意识，就难以取得实质性效果。个别党务工作者为了片面实现党建工作形式效益，采用多种方式去开展党建工作，并不关注内在问题，这导致党务工作和内容上存在脱节，不能展示新媒体对推进高校学生党建的效用。

新媒体资源统筹力度不到位。新媒体下，有的高校党建工作的统筹力度不到位，尤其是在高校党组织构成中，从事党务的工作人员多为辅导员，其平常事务性工作多，导致其不能将足够的时间与精力对学生党员开展理论知识教育。与此同时，新媒体下的高校党建工作是长期性任务，需要投入大量精力去做，对党建工作资源整合、教育力度显得较为脆弱，未科学统筹党建工作机制，保障力不到位。

新媒体融入党建的研究力度欠缺。从当前的情况来看，高校从事党建工作人员能借助QQ、微信等开展，但是在高校学生党建实际中，相互之间处在较为孤立状态，不能借助平台实现彼此间工作的融合，其相互之间开展的工作不能实现较好的协作和沟通，学生党建工作没有构建多层次、立体化态势，这需要广大党务工作者在对新媒体进行准确定位基础上，全面做好新媒体下的党建研究工作。

新媒体下创新高校学生党建工作的举措

搭建新媒体党建平台，统筹整合党建资源。全面发挥新媒体在高校党建中的效能，传播正能量，需要接地气，与大学生生活、学习实际相衔接。首先，提高党建网站的建设水平。高校党务工作者在提升党的理论、党务新等内容建设基础上，提高内容吸引力，提高网站的教育功能。既要强化在线党课作用，及时发布党课讲义，并组织学生党员在线学习、考试，实现在线党课考评，又要全面利用好图片、视频、音频等对信息内容进行渲染，特别是对党史人物、红色经典等相关内容予以完善，并在确保内容严谨、丰富基础上，实现寓教于乐，与此同时，为了激发学生党员的积极性，可适当选取热点要闻和学生党员展开在线交流、讨论，让党建網站成为学生党员的重要网络活动场所之一。其次，加快手机等新媒体党建平台建设步伐。高校广大党建工作者需发挥手机媒体桥梁作用，和党建网站建立对接，将网站内的资源与学生党员实现分享，并注意发挥手机媒体上网便利、灵活的作用，让手机媒体组织互动性强的主体活动，提升学生党员参与党建活动的积极性。

全面提升新媒体下党建研究水平，提高学生党建工作队伍的媒介素养。新媒体下，要不断加大党建工作研究力度，既要厘清新媒体的特点及对高校学生党建的促进作用，也要实现新媒体与新媒体、新媒体与传统媒体间的合作与沟通，建立立体化、多层次的党建模式，提高新媒体下党建工作研究水平，更好发挥新媒体对党建工作的效益。

此外，要提高学生党建工作队伍的媒介素养。新媒体下，高校学生党建工作的顺利开展，离不开高素质的学生党建工作队伍。一是掌握新媒体技术的运用能力，通过组织专门的新媒体技术方面的培训，让高校党建工作者能全面掌握新媒体技术，了解新媒体与传统媒体的差异，以及如何发挥新媒体的优势提高学生党建工作效益。二是提高新媒体下的党性修养，因其工作的对象是大学生，要善于结合大学生对新媒体的掌握程度，提高党务工作者素质，提高新媒体技术的运用能力，实现全方位、多层次发展，确保新媒体更好为学生党建工作服务。

创新新媒体下的党建工作内容。高校学生党建工作内容要善于从学生党员党建重点、思政工作特点出发，确定党建主题，组织学生党员开展微电影等一系列活动，将党建工作内容融入到师生活动中，注重对学生开展系统性教育，将其作为高校党建工作的核心要义。通过网站及时更新学生党员工作党建动态，借助党建QQ群、微信群等，实现学生党员与党务工作者的交流，将网络党建工作融入到师生工作中，扩大覆盖面，将主流价值观、社会准则，潜移默化传授给学生党员，彰显学生党建工作的主旋律。

切实发挥新媒体教育功能，营造浓郁党建氛围。在新媒体下，高校党务工作者需要全面利用好其宣传教育方面的作用，建立浓郁的校园文化氛围。一是学生党建内容上要做到与时俱进，切实发挥新媒体宣教功能，对学生党员开展宣传引导教育，让党建工作能真正影响并引导学生。二是全面认识新媒体的优势，让学生党员融入到党建工作中，让学生党员能切实感受到党建工作就在身边，提高党建工作的吸引力。新媒体下，党建工作要取得实效，关键是要接地气。不同学科、专业学生特点存在差异，高校党建工作者要善于从这些差异出发，全面提升高校党建工作实效性。

（作者单位：辽宁科技大学）

【参考文献】

①孙云龙、鲁焱：《新媒体在高校学生党建工作中的应用探究》，《学校党建与思想教育》，2014年第9期。

②张兆文：《新媒体视域下高校理工科学生党建创新工作机制研究》，《教育评论》，2015年第7期。

责编/孙娜 美编/王梦雅