家长，请放下你的手机

□顾连梅

家长，请放下你的手机

□顾连梅

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

晓敏暑假回来交给我的读书笔记，全是从网上下载的文章。我让她一周内补上。晓敏急了，说：“老师，6篇读书心得，我哪儿来得及看书啊？”“那你准备怎么办呢？”“请老师多给些时间，我一个月内完成可以吗？我保证全部自己写。”我答应给她两个星期的时间。

几天后，晓敏上课时玩手机，被数学老师告到了我这儿。这样的事已经不是第一次了。晓敏对手机的依恋，按她自己的话就是“无手机不生活”。

我跟晓敏说：“晓敏，你看这样行不行。你暂时把手机放在老师这里。看能坚持几天不玩手机。若有来电，老师会第一时间告知你，这样你也有时间写心得了。你看怎么样？”晓敏一下跳起来：“老师！这可不行，绝对不行啊！万一我有什么急事呢？再说，我放学回家后也要玩手机的。”“放学回家了，你可以写写作业，看看书，跑跑步，不一定要玩手机啊！”晓敏耍赖了：“老师，那怎么行啊！我从不看课本以外的书，不让我玩手机会无聊死的。”“好。今天你可以拿回手机，但是，你回去后必须读完一篇文章，并且完成一篇心得。否则，手机就留我这里过夜了。你手机有密码吧？不用担心秘密泄露。”晓敏选择写读书心得，闷闷不乐地拿着手机走了。

第二天，晓敏的母亲打电话来：“老师，晓敏昨天一回来就要找课外书看。我们一起找了半天，翻出了一本去年的《意林》。看样子，我们得多买些书给她看。”“是的。阅读纸质书对孩子的成长大有裨益。晓敏是个聪明的孩子，只是上课不够专心，影响了听课效率，也影响了她的学习成绩。”“老师，我知道。晓敏回来说被老师抓到玩手机。她从小就喜欢玩手机，一家人一起外出吃饭，她也自顾自地一旁玩手机。”晓敏的母亲十分无奈。“那么，从现在起我们想办法帮助她。其一，中学的学习任务重，她必须全力以赴；其二，手机上瘾会影响她的心理健康。”晓敏的母亲十分通情达理：“老师，说真的，晓敏贪玩手机，我们也有责任。因为我们自己也喜欢摆弄手机。晓敏小时候一哭闹，我们常拿手机逗她玩。”我自然知道，学生玩手机，根源在家长。他们或疏于管束孩子，或自己有此不良习惯。“只要家长带好头，一切好办。”我安慰道。

第二天，晓敏主动交上了读书心得，还一并交上了手机，她爽快地说：“老师，我怕管不了自己又要玩，还是麻烦您保管吧。我放学后再来拿，谢谢！”我有些意外：“晓敏真有决心啊，谢谢你对老师的信任！”晓敏看了一眼手机，快步离开了。望着她的背影，我惊讶又欣慰。我连忙告诉晓敏的母亲：“晓敏很有决心，主动让我保管手机。你的工作好有成效啊。”晓敏的母亲回答：“老师，说实话，昨天和你通好电话。我就把手机放置一边，整个晚上没碰一下。今天晓敏的爸爸出差回来，不知道他能否做到不玩手机。”我虽然感动，但对这样的做法也有疑虑：“家长毕竟不是孩子。有时工作需要，手机还是要用的，不必与孩子完全一样吧？”“可是，如果我们不严格要求自己，教育晓敏没说服力啊。晓敏说我们不玩她就不玩。”晓敏的母亲显然也没更好的招儿。

过了几天，我没接管晓敏的手机。我鼓励她：“老师相信你的自我约束力。”但是，晓敏却告诉我，她只是在学校不玩手机而已，回家后还是长时间玩手机。“反正，爸爸晚上躺在沙发上一直玩手机，我也就心安理得地玩。”“家长下班后玩手机放松一下，不能成为你玩手机的理由。毕竟你晚上还有学习任务，二者不能相提并论。”我提醒她。晓敏答应着：“好吧。”

我知道，晓敏的问题并没有彻底的解决。她因为玩手机，拖欠作业的现象也时常发生。晓敏的母亲很着急，她诉苦道：“本来晓敏已经不怎么玩手机了，这下她抓住她爸爸的把柄，她又可以任性玩了。”我无言以对。孩子的习惯养成，是一个过程。改正不良习惯也有一个过程。“晓敏除了玩手机，还有别的爱好吗？”我问。“她还看电视剧，追星。”“她不喜欢看书吗？”“不太看。我们家人都不怎么看书，家中书也不多。我们晚上在家就看电视，玩手机。”晓敏的母亲也觉察到问题的所在：“要不，从现在起，我和晓敏的爸爸一起放下手机，捧起书本？”我立即赞成：“不过，这个确实有点难，毕竟你们好多年没怎么看书了。”晓敏母亲顿了顿，坚定地说：“可以的。我和她爸爸统一思想，为了孩子，这点毅力我们应该有。”

一段时间下来，晓敏上课时没再玩过手机，学习成绩也有所提升。任课教师及时表扬了她，晓敏的信心大增。

晓敏的母亲果断放下了手机，拿起书本，开始了她艰难而充实的读书生活。晓敏开始疑惑母亲的变化，慢慢地也明白过来了。她与母亲一起阅读，交流心得。晓敏调皮地建议：“妈妈，你看了那么多书，你也写心得文章吧。”“写读书心得有什么难，我上学时就会写了。我若写了，你以后不许从网上拉文章充作业。”晓敏满口答应。为了给晓敏作榜样，晓敏的母亲还真写起来，并且投给本地晚报的副刊。投了十多次，文章真见报了。这下，晓敏的爸爸也加入了阅读的行列。晓敏对母亲推崇备至：“老妈，我要向你学习，认真写文章，让顾老师帮我投稿，争取发表！”

爱上阅读、爱上了交流的一家人，安宁而愉悦，渐渐地远离了手机。

英国作家萨克雷曾说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”家长若期望孩子收获美好的未来，就得留意自己生活中的行为。因为你的行为，潜移默化地影响着孩子的行为，进而影响着孩子的习惯形成，性格养成，乃至命运走向。为了孩子，也为了自己，家长，请放下你的手机，捧起一本书吧！

（责编 李君）

在那之后，我再也没有听到罗杰提起过那张牌的事，却经常看到罗杰仍然和他的那位朋友在一起玩儿。

我的儿子罗杰今年10岁。有一天，他和朋友们打牌玩儿。晚饭时，他问我，“爸爸，如果你的朋友在和你打牌的时候，偷偷拿走了其中最好的一张牌，那么，你该如何让他承认这一点呢？”

“首先，你亲眼看到你的朋友拿走了那张牌吗？”我问罗杰。

“嗯，没有亲眼看到，不过我怀疑是他拿走的。”罗杰说。

“那么，这种情况就很微妙了！你的这个问题让我想起我小时候经历过的一件事。”我一边说一边将一块面包塞进嘴里。

“什么事情，爸爸，快点告诉我！”罗杰张大眼睛，热切地望着我说。

我咽下面包，闭上眼睛，仿佛又回到了多年前的那个客厅里，半晌，我缓缓地叙述起来。

我记得那时候，圣诞节就快到了。当时，我和我的姐姐莉娜还有妹妹艾迪正在客厅里制作各自的节日礼物。

我们三个人围坐在桌子旁，莉娜正在用珠子串成一个手镯，打算送给她的朋友吉蒂。我和艾迪则在为我们的爷爷奶奶制作垫热锅用的厚锅垫。那是买来的半成品，每一套半成品原材料里面都有编织好的各种颜色的线圈圈和一块厚板子。只要把线圈圈一个挨着一个套在厚板子上，放锅的厚垫子就做成了。我和艾迪都在专心