论在高中体育教学中如何培养学生的团队精神

王纯

【摘要】 团队是一个组织，能够使任务的完成更为紧密。团队精神即为集体意识，执行任务时从集体利益出发并将其进行维护，才能将任务更好地完成。在体育团队中，成员间的合作谨慎显得尤为重要。本文主要从三个方面分析如何在高中体育教学中，将学生团队精神进行培养。

【关键词】 体育教学 高中 团队精神

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）11-049-01

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前言

我国对素质教育的要求随着社会的发展而不断地提高，素质教育的最终目的是对学生进行身心健全地培养。素质教育的重要组成部分之一为体育教学，不仅要求高中生拥有较高的智力，而且还要求其拥有较高的身体素质。然而，不管是在日常的体育教学实践活动中，还是在学校组织的体育比赛中，大部分的高中生均各执己见，缺乏一定的团队意识，并对团队重要性没有进行正确地认识，进而未能在体育活动中进行良好地配合，从而输掉比赛。因此，在高中体育教学中，将学生的团队精神进行培养是一件至关重要的事情。

一、简析高中生团队精神现状

据相关调查数据显示，我国现阶段大部分高中生对体育团队精神的认识程度普遍存在不足的现象，而大部分学生的合作意识与凝聚力相对较弱，并欠缺团队意识、交流沟通能力。造成以上现状的原因主要是高中体育教师在日常教学中，对体育技能技术的教学进行过度地强调，没有让学生充分地体会到教学对其体育团队精神的培养；而且部分高中体育教师并没有注重对学生团队精神的培养，所以不能将高中生的体育现状进行改善，更不能将学生培养成符合社会需求、拥有良好团队精神的新型人才。因此，高中体育教师应充分地认识学生体育团队精神的现状，并将学生对团队精神重要性的认识程度、合作意识、凝聚力以及沟通交流能力进行提高。

二、将学生团队精神进行培养的注意事项

（1）体育教学与心理相容性的关系

在一个团体中，成员间互相信任、依赖、借鉴、学习，即为心理相容性。由于体育比赛都是在公平、公正的环境中开展的，而且参与比赛的双方都必须尊重对方，同时将“友谊第一、比赛第二”的原则进行维持；因此，高中体育教师应将学生的心理相容性进行培养，并教导学生，每一个团队成员都是独一无二且平等的，从而使其将体育比赛的内涵进行明确，同时使其团队精神得到培养。

（2）体育教学与成员共存的关系

许多个体可以组成一个整体（即团队），而在团队里的每一个个体的作用都极为重要。每个个体具有不同的分工，所以其完成的任务也具有不相同的结果。若团体里的任何一个个体出现问题，则会对团体的整体效益产生影响。因此，团队成员应将自己的团队进行充分地保护；而高中体育教师在教学活动中，可以将教学模式改变为集体性方式或者游戏方式，让学生能够扮演不同的角色，从而能够对成员共存的重要性产生较深的体会。

（3）体育教学与凝聚力的关系

在团队精神中，凝聚力是极为重要的内容。通过体育教学可以将学生的凝聚力进行培养，而学生具备凝聚力后则能够将其参与体育活动的积极性进行充分地调动。只有将学生的凝聚力进行调动，才能将其学习热情进行激发，从而使学生能够主动、积极地在体育活动中为团队荣誉而努力。

三、将学生团队精神进行培养的措施

（1）将学生的学习任务进行明确

高中体育教师在进行教学时，应将学生的学习任务进行明确，让其学会初步合作，并利用学校的体育教学资源展开合作学习。这样不仅能够提高高中体育的教学成效，而且还能够让学生明白团体的意义。例如，教师在教导学生学习接力跑时，将班里的学生进行分组，并在每个小组里进行合理地分工，让学生的角色意识得到形成，从而才能使学生将接力跑的练习方法进行充分地掌握，同时还培养了集体主义精神。

（2）将双赢的理念进行树立

高中体育教师在向学生传授体育知识、技能与精神的同时，还应向其传授交流的技能。这样能够使学生在进行团体合作时，能够与团体成员和睦相处，进而建立了良好的竞争关系，从而使双赢理念得到树立。例如，在学习篮球知识时，体育教师可以给予每个小组充分的交流时间，让各小组完成自己的任务，从而使给小组均能够对篮球的各种技能进行掌握。

（3）在教学中开展有趣的游戏

在高中体育教学活动中，教师还可以开展一些有趣的游戏项目，例如在班里开展乒乓球的小組限时赛。这样不仅能够形成良好的体育教学气氛，而且能够将学生对乒乓球的学习兴趣进行激发，从而使学生的团队精神在游戏中得到充分地培养。

结语

高中体育教师应将自己的教学思维进行开拓，再将高中生团队精神的现状进行彻底地了解、掌握，并采用有效的措施对学生团队精神进行培养；在对学生团队精神进行培养的过程中，应注意处理好体育教学与心理相容性、成员共存以及凝聚力之间的关系；教师还可以将自己工作的奋斗目标定为将学生培养成为高素质人才，并在日常教学过程中，对学生进行充分地引导，让学生对团队精神的重要性进行明确，从而使高中体育的教学质量得到大幅度地提升。

[ 参 考 文 献 ]

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