英语教学中的兴趣激发策略探研

薛璐

摘 要：激发学生学习英语的兴趣，对英语教学有着事半功倍的作用。文章对有效激发学生英语学习兴趣的措施进行研究：活跃课堂气氛，调动学生学习兴趣；开展课前对话，激发学生学习兴趣；构建和谐师生关系，培养学生学习兴趣。

关键词：英语；课堂教学；学习兴趣；激发

中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）01-0067-01

英语是学校教育中不可缺少的学科，英语作为一门语言学科，学生应该从小学起。兴趣是学生主动学习的动力，因此，培养学生对英语的学習兴趣非常重要。但在实际生活中，学生用以交流的语言是汉语，缺少说英语的语言环境，这就容易导致学生对英语学习失去兴趣。那么，应该怎样激发学生的英语学习兴趣呢？本文对此进行相关研究。

一、活跃课堂气氛，调动学生学习兴趣

英语课堂上的气氛，对于学生学习英语的积极性有重要影响。如果课堂教学气氛生动、活泼，就会调动学生学习英语的兴趣。最好的办法就是教师在上课过程中鼓励学生用英语交流，通过英语演讲比赛等活动来调动学生的学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。这样，既可以锻炼学生的英语口语能力，又能提高学生的英语学习兴趣。例如，在英语课堂教学中，教师应多采用英语教学的方式，并且附有适当的汉语翻译。刚开始时学生可能听不懂老师说的是什么意思，但时间长了，学生就会明白且记住相关的英语句子。学生年龄较小，对事物充满好奇心，在上课时，学生会乐于跟着教师说英语，这可以帮助学生学会一些基本的英语交流用语。例如，教师开始上课时就说，Hello，everyone，today we will learn how to speak see you again with our member of family.这句日常生活中的交流用语，学生学会后，会乐此不疲地在同学之间相互进行交流、应用，甚至回家后也会跟父母学说一句，这在很大程度上提升了学生说英语的兴趣。学生还会对句子进行分析探讨，理解句中的see you again是“再见”的意思，从而用于日常生活的交流之中。可见，活跃英语课堂气氛，有利于调动学生学习兴趣，提高学生的英语能力。

二、开展课前对话，激发学生学习兴趣

生活中的英语交流不仅可以让学生感到快乐，还能增强学生对英语的学习积极性。教育专家研究发现，学说英语会让学生感到兴奋，因为学生在生活中通常是用汉语交流，如果用英语与别人交流，他们会觉得自己可以用除母语之外的第二种语言和别人进行交流，这是一种自豪。所以，教师应该鼓励学生在平时的学习、生活中多用英语交流。必要时，教师和父母可以与学生一起用英语交流，这会营造一种良好的英语学习氛围。另外，英语对我国学生来说是外语，学习起来会有一些难度，学生在上课的过程中可能因为听不懂，或者缺乏学习兴趣，出现不爱学习英语的情况。对此，如果教师每天在课前引导学生开展一些英语小对话，就会激发起学生的学习积极性，从而使学生对英语产生浓厚的兴趣。相关研究表明，教师在上课前先进行一些活动来活跃课堂氛围，是非常有必要的。例如，上课前，教师用课前几分钟让学生进行英语对话，比如让小明和小华对话，分别介绍他们自己来自哪里。通过这样一个对话，学生明白了句子中的come from是“来自”的意思，会加深学生对come from的记忆。课前小对话，可以让学生在对话中感受到乐趣，并且活跃了课堂气氛，从而为接下来的教学营造氛围。

三、构建和谐师生关系，培养学生学习兴趣

实践证明，学生对某科目的学习兴趣如何，和该学科的授课教师有很大的关系，学生往往会因为喜欢教师就会对其所教授的学科产生兴趣。因此，只有构建和谐的师生关系，学生才会发自内心地尊重老师，愿意听老师的话，愿意尽最大努力完成老师所布置的学习任务。所以，在教学过程中，由于对教师的喜爱，因此，学生会乐于参与到课堂中和教师进行互动，积极地配合教师上课，甚至学生还会积极矫正教师课堂上无意中犯下的错误。例如，老师在黑板上把head（头）写成hear（听），学生会及时告诉老师写错了，这极大地调动了学生学习的积极性。需要注意的是，教师在上课时，不能拉着脸、面目表情僵硬。教师应该面带微笑，讲课富有激情，善于开一些玩笑，让学生感觉到英语课堂的趣味性，从而培养学生的学习兴趣。例如，教学关于询问价钱的内容时，句型“how much this clothes it is？fifty dollars”对于学生来说是一种新的语法知识，学生学起来会感到有些难度，不容易理解并记住这个句子及语法知识。这时，教师可以通过讲一个笑话来化难为易，把how much 描述成“好马啊，快吃”，这就容易使学生记住该语法知识，并加深对它的记忆。

四、结束语

综上所述，兴趣是学生主动学习的动力，为了让学生学好英语这门学科，培养学生的学习兴趣是非常重要的。这需要英语教师在课堂教学过程中注重活跃课堂气氛，重视课前英语演讲比赛，重视构建和谐的师生关系，调动学生学习英语的热情，从而提高学生学习英语的兴趣，激发学生的学习潜能。

参考文献：

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