抓好党建 固本培源

临城中学 鲁振云

抓好党建 固本培源

临城中学 鲁振云

治国必先治党，治党务必从严。中小学校党组织处于基层，其党建工作应立足于有效和全方位地提升党员教师的全面素养，有效促进教育质量提升和学校发展。在新的时代，面对新的形势，学校党建工作也面临着新的挑战。

一、学校党建工作不给力的原因

党组织在学校中本应发挥“政治核心作用”。但相当一段时期以来，不少学校的党建工作在支部核心导向作用，党员先进性、模范性体现，战斗堡垒作用发挥等方面存在着诸多不足。

主要原因有以下几方面：

1.学校片面强调教学质量、教师业务能力，放松了对政治素质和党性修养的强化提升。对党建工作不愿抓或不会抓，致使学校党建工作严重滞后。一部分党员教师只重视业务钻研而忽视了世界观、人生观、价值观的改造，缺少党性锻炼，不自觉履行党员的义务，将政治学习、组织生活看成是“无效益”活动，甚至感到厌烦，拒绝参加。

2.社会大环境的影响。物质利益至上的言论、现象侵蚀着所有人，更侵蚀着学校的教育，甚至渗透到党内政治生活中来。在新旧体制交替时期，社会上消极因素借机膨胀滋长，党员队伍中一些人经不起金钱物欲的诱惑，理想信念动摇，思想道德滑坡，丧失了党性。

3.教育管理工作乏力。社会主义市场经济条件下思想政治工作面临着新情况、新问题，一些学校党支部的党员教育工作脱离党员教师的思想实际，缺乏针对性和说服力。同时，管理力度不够，有个别党员入党前拼命干，入党时誓言旦旦，入党后“变了味”，甚至比一般教师表现还差。这与党组织疏于管理或教育管理工作乏力有很大关系。

二、抓好学校党建工作的对策

教学质量的提高及学校的生存与发展，都要依赖“活水”，即不断提高的教师素质。抓好党建就是固本培“源”。

临城中学现有教职工500人，教师多，党员多，分布在教学一线的各个年级，仅在职党员就有100余人，离退休老党员有20余人。党员在工作中的榜样和引领作用不容小觑。为此，学校坚持抓好党建就是抓好中心工作这一理念，将支部建在年级，建在教学班组。真正实现了一条“线”穿动千根“针”。

1.开展党员队伍思想大教育活动。结合“两学一做、三严三实”等系列教育实践活动，有计划地组织集中学习，抓好党的基本理论、党的最新理论成果、理想信念、教育价值观等多方面的教育。党总支牵头，各小组通过各种学习载体，打造学习型组织。

在学习过程中，注重突出三个重点：以培养对象和新发展党员为重点；以理论热点问题和推动实际工作为重点；以集中学习为重点。

2.开展党员干部示范岗活动。党员干部以全市开展的“走新路、有作为、创亮点、守底线、强执行”解放思想大讨论活动为主题，从思想观念、工作作风、工作能力上起到先锋作用；党员教师以“学先进、做表率、做家长满意教师”为主题，从师德师风、教育管理、教学水平、先锋作用等方面广泛征求群众意见，在组织生活会上开展批评与自我批评，提高党员队伍的整体素质。

3.开展党员教师结对帮扶活动。一是老中青传帮带结对子。帮助青年积极分子树立献身教育事业的远大志向，一大批优秀青年教师先后被吸纳为中共党员。党支部创造一切机会让教师参加各种培训和进修，使教师队伍的素质得到了迅速提高。二是每名党员与1～2名困难学生开展结对帮扶活动，结合贫困生资助活动，定期走访，在经济上、思想上、学习上予以指导帮助。

4.引导党员参与业务比武活动。鼓励党员教师积极参与教学技能比赛、优秀教案论文评选、优质课评比展示、课题研究等活动。党员工部中涌现出了许多优秀教师，充分展示了新时期共产党员的风采。