创新记忆方法 提高单词记忆效率

高海霞

创新记忆方法 提高单词记忆效率

高海霞

伴随着世界经济的快速发展，各国之间的联系也越来越紧密，在各个国家之间交流的过程中，英语是主要的沟通语言。记忆英语单词是学好英语的前提，小学英语教学中，随着年级的增长，需要记忆的单词也越来越多，难度也不断增加，这在一定程度上会影响学生学习英语的兴趣以及积极性。作为教师，应充分发挥自身的作用，积极引导学生创新记忆的方法，不断优化整个教学过程，帮助学生轻松地完成单词的记忆。下面就主要介绍几种创新性的记忆单词的方法。

一、图画记忆法

图画记忆法主要是根据单词以及图形之间潜在的联系来记忆单词，图形记忆法主要包括整体图形记忆法，特殊字母变换图形法以及数学象形记忆法三种。下文我们主要就这三种记忆法进行简要研究。

1.整体图形记忆法

教学中，老师可以借助一些具有整体性特征的图形进行词汇的展示，这样就可以让学生在图形的帮助下完成对单词的记忆。主要是让学生根据图形的整体意义，借助图片记忆词汇，使单词更加生动形象。如，在低年级英语单词的教学中，在教fish这个词的时候，就可以将鱼的不同的形态画成fish这几个字母；讲解moon这个单词的时候，可以根据整幅来进行记忆，圆圆的月亮下的山峰（山峰包括两指山与一指山），圆圆代表oo，一指山代表n，两指山代表m；在教学eye的时候，可以将两个e想象为两个眼睛，y想象为鼻子以及嘴巴。

2.特殊字母变换图形法

通过分析我们发现，小学英语中有很大一部分词汇的组成是很有特点的，教学中，我们就可以通过字母变换图形的方法来帮助学生记忆词汇。如，在人体五官词汇的教学过程中，就可以将face中的a看成是学生自己的小脸，在nose中的o中加入两点，变为小猪的鼻子，可以将其看为pig’s nose;又如，在讲解rabbit这个单词的时候，就可以将两个b看成是小兔子的耳朵，将it看成是两个胡萝卜，这样的字母变换可以使单词记忆变得更加有趣，能够有效地培养学生学习英语的兴趣。

3.数学象形记忆

小学英语教材中，有一个单元是专门讲解月份的。在讲解与月份有关的单词的时候，我们就可以根据每一个单词前面的字母与数字之间的关系，运用象形的手段来进行处理：一月January中第一字母可以转换为1；三月March的M写成倒3；四月April中的A写成4;九月September中的S转变成9；十月October在第一个字母O前面用虚线写上1，就像10了；十一月November的N转变成11；十二月December的D转变成12。如此一来，学生就可以根据这样一些比较具体象形记忆与实际的单词相结合，更快地记忆单词。

二、趣味记忆法

趣味记忆法，主要是包括以下几个方面：

1.英语单词成语接龙记忆

老师可以将班级同学分成几组，每次进行活动的时候都是以小组为单位来进行比拼的。英语单词创新记忆教学中，可以组织成语接龙活动，这样不仅能培养学生的团队合作意识，还能激发学生的学习热情。如，以sun开始，有sun-nose-egg-gitar-rabbit等。

2.单词扩充记忆法

在教学PLAY THE GITAR一课的时候，教师可以让学生以小组为单位来比拼哪个小组想出的与play有关的词组多，这样就可以调动学生学习的兴趣；再如，讲解clear这个单词的时候，首先老师要告诉学生后缀er可以变出很多单词，让学生进行举例，调动学生学习的兴趣。

3.“幸运转盘”活动记忆

这项活动可以在家长陪同孩子参加亲子活动的时候组织，在转盘上贴上四组单词的图片，比赛的时候，可以让家长用中文描述图片上的东西，学生来猜，并且用英语将其说出来，得分多少主要根据用时的长短以及单词的难易程度来决定，这样就可以有效激发学生的学习兴趣。

4.故事记忆法

借助故事来记忆单词的方法适合小学低年级。如，在讲解dictionary这个单词的时候，就可以编一个小故事：星期天，dad和我一起去动物园玩，爸爸还给我买了个ice-cream，当我正在看tiger，one正在钻火圈的时候，爸爸回到我身边对我说ice-cream are yours。将这些故事中出现的字母结合在一起就是dictionary。

三、联想记忆法

联想记忆法包括分割记忆联想法和奇特联想法两种，接下来我们主要介绍这两种记忆方法。

1.分割记忆联想法

这种记忆法主要是将一个单词分为几个单词或者是几个部分来记忆，并且要根据划分出来的几个词的意思来进行联想，完成记忆。

如，在讲解together这个单词的时候，就可以将其划分为to+get+her，意思就是去+得到+他，整体意思就是一起；对于chairman(主席)这个单词，就可以将其分解为chair+man，即活动中坐在椅子上的人就是主席。

2.奇特联想法

在学习英语的过程中，我们会发现很多单词都是相似的，这就导致学生在学习过程中，很容易出现混淆的问题。比如说，peasant（农民），parents（父母），present（礼物）三个单词，就可以这样引导学生记忆：peasant中pea为豌豆的意思，ant为蚂蚁的意思，与豌豆和蚂蚁有关的就是农民；parents中第二个字母为a，是字母表中的第一个，为最重要的，父母是最重要的；present总，sent为送，送礼物，这样来记忆。

小学英语教学过程中，创新记忆法对于小学生学习英语兴趣的培养、学习英语能力的提高具有非常重要的意义，它还能够有效提高英语单词的教学质量及效率。

（作者单位：江苏启东市海复小学）