诚信:大学生走向社会的名片*

2017-02-18 12:20王璐李凤玉百色学院马克思主义学院
教书育人 2017年33期
关键词:诚信大学生发展

■王璐 李凤玉 (百色学院马克思主义学院)

诚信:大学生走向社会的名片*

■王璐 李凤玉 (百色学院马克思主义学院)

诚信是中华民族精神的重要内涵,它对个人成长成才及国家稳定发展都具有重要作用。因此,结合社会、学校和个人的三方力量深化诚信教育,有助于引导大学生树立正确的价值观念,并进一步弘扬中华民族的传统文化。

大学生;诚信;价值与意义;途径与方法

十八大以来,习近平总书记多次论述中国优秀传统文化的内涵与精髓,并将它作为其治国理政思想的重要理论来源。诚信作为中国优秀传统文化的内容之一,同样凝练于社会主义核心价值观的内涵中,并对个人、社会和国家的稳定发展发挥着重要作用。在今天,伴随网络社会迅猛发展,在虚拟与现实、主流价值观与非主流价值观以及西方社会经济利益最大化理论的影响下,大力弘扬传统社会的诚信美德将有利于进一步引导大学生树立正确的价值观念,实现人格健全发展。

一 诚信的价值与现代意义

诚信是为人处世的道德标准,更是维护国家平稳发展、树立良好国际形象的价值准则。因此,深入探讨诚信价值与现代意义将有利于引导当代大学生正确了解诚信内涵,从而自觉树立起诚信为人、诚信办事的良好品格。

(一)诚信是中华民族的传统美德

中国传统文化十分注重个人的品德修行,《礼记·大学》中的“欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。”古代先贤将个人修行看作万代事业持续发展的第一步,而诚信恰恰就是所有品格中的重要环节。诚信之人能心无杂念地学好知识,更能将毕生所学贡献于事业之中,从而实现自身价值。所以,诚信作为中华民族的传统美德至少具有以下三点重要价值:首先,诚信体现了中华民族不卑不亢的特征。诚信作为一个具有强烈感情色彩的词语,它深刻表达出了人际交往的原则与艺术,同样折射出了诚信之人的文明礼貌、不卑不亢的道德品格,如战国时期蔺相如完璧归赵的故事,恰恰显示了古代先贤在强权与傲慢无礼中表现出的有理有利有节的高尚情操。其次,诚信体现了中华民族互帮互助的特征。成语“一诺千金”是秦朝末年的一则典型的传统诚信故事,它表达出了一个诚信之人,即使在危难时刻也有人愿意鼎力相助,这恰恰应和了儒家传统道德中“诚者,天之道也,诚之者,人之道也”的深刻内涵,充分彰显了诚信的价值内涵。最后,诚信体现了中华民族勤奋内敛的特征。中华文化源远流长、生生不息,除了中华文化本身所具有的独特价值与精髓之外,更重要的是勤劳勇敢内敛的中国人民不断传承与弘扬传统文化,并赋予了它新的时代价值。在中国的历史中,中国人民的诚信观念深刻地体现出了自身的品格与操行。如北宋晏殊就是以他谦让礼貌、诚信内敛的性格特征,十四岁便获得了“同进士出身”待遇,并被提拔为辅佐太子读书的东宫官。可见,诚信使人胸襟坦荡,诚信之人更注重自身修养并时时约束自己,这样的人不但能得到他人尊重,更有利于实现自身的社会价值。

(二)诚信是社会良序发展的道德保障

诚信在促进社会经济发展,创新政治文明建设以及弘扬社会文化等方面也具有重要作用。主要表现在以下几点:首先,诚信是保障社会经济稳定发展的关键因素。正如马克思所认为的,经济基础决定上层建筑,所以经济基础建设的实际情况、国民经济发展的基本状况,将直接影响国家的政治建设和文化发展。在社会主义市场经济发展中,我们不难发现,诚信经营、诚信买卖已经成为了加快经济价值转化,实现经济效益的重要力量。当然,诚信所涵盖的价值,已经不仅仅在道德规范领域中,在社会主义经济建设的法制化、制度化的文献和条款中,同样显示出了诚信的价值与意义。其次,诚信是实现政治文明的保障力量。政治文明发展是社会主义现代化建设的一项重要要求。统治阶级为有效地进行政治管理、履行职能需要通过实施符合级阶需要的政策来保障国家各项事业的有序开展,并始终与人民群众紧密联系,公开公正地赋予人民了解政治、参与国家政治改革发展的权利,共享社会改革发展成果。可见,诚信在国家政治发展层面上具有了督促公职人员诚信为民办事、加强自身责任意识、切实推进现代化建设的重要价值。最后,诚信是文化传播的重要内容。无论在传统社会还是现代社会中,统治阶级对人民的教化都离不开诚信内容,诚信是社会人际交往的基本价值准则,在社会经济发展、科技创新以及国家对外形象上都有重要作用。此外,诚信本身就是一种价值文化,它体现了科学、积极向上的价值内涵,在共产主义社会中,国家、法律会消亡,但是诚信所具有的内涵乃至价值意义依然存在,并将成为维护社会良序发展的重要标尺。

(三)诚信是中国共产党的价值追求

诚信作为构建和谐社会的重要基石,它在党员干部品德修养,党群关系稳定发展等方面具有重要意义,主要表现在以下几点:首先,诚信是党和国家形象的重要标志。经济快速发展离不开人才与科技的贡献,但良好的国家形象还需要通过国内人民精神文化生活状态以及国际认可等多方面进行评价。可以说无论哪一个方面都离不开党和国家的诚信力量。一个诚信的政党和国家能够始终将人民利益放在首位,自觉承担国家责任,并不断通过自身改革与发展实现国家利益的最优化;一个诚信的政党和国家不但能明确本国未来发展计划,更能以身作则担负国际发展重担,而主动为世界经济建设做出贡献,本身就是中国作为一个负责任大国对世界和平与稳定发展做出的担当,这显示出了中国一如既往的诚信品质与大国风范。其次,诚信是党员个人修养的集中体现。中国共产党是中国人民的力量代表,是中国社会发展的领导者。从中国共产党成立之初,到党在艰难岁月中领导中国人民取得抗日战争、解放战争的胜利,再到党的几代领导人带领中国人民取得社会主义改革和现代化建设的胜利,中国共产党始终将人们利益置于最高地位,诚心诚意地为人民服务,并始终以实现最广大人民的幸福安康为己任。最后,诚信是党群关系和谐发展的首要条件。党群关系历来是中国共产党十分注重的内容。它要求党和政府在履行政治职能过程中做到政务公开、职责清晰,为民办事不推脱不刁难;在国家经济建设中既要衡量国家整体经济发展的改革需要,更要切实提高人们生活水平,保证生活质量;在文化建设方面,通过弘扬诚信美德提升人民的精神素质,不断自觉维护良好的社会环境发展。

(四)失信于民终将被人民所抛弃

在现实生活中,由于受到不良风气及错误价值导向的影响,使得很多人在义利观等问题上出现错误的认知和行为,从而违背了诚信价值理念。而历史也一再向我们证明失信于人必将被历史所抛弃。首先,政党失信于民会被历史所抛弃。政党是统治阶级的力量代表,为有效保证其阶级利益的实现,政党会运用各类国家强制机关对被统治阶级进行管理。当政党所代表的阶级与人民群众存在根本对立时,人民群众终将通过自身的解放运动推翻统治阶级。例如辛亥革命后,袁世凯窃取了共和成果,表面上他向全国人民表示会继承共和精神,但是背地里却与日本人签订了丧权辱国的“二十一条”,他的行为最终被人民识破,在人民的反抗与骂声中走下历史舞台。其次,企业失信于人会被人民所抛弃。诚信之于社会而言,不仅仅是政党建设需要恪守的准则,对于企业发展,同样离不开诚信。。凤凰网在2011年就曾报道,我国每年因企业信用缺失造成的经济损失超过6000亿,其中因产品质量低劣、制假售假、合同欺诈造成的各种损失达2000亿元。企业缺少诚信不仅会断送自身发展前景,更可能对整个社会经济带来危害。最后,个人失信于人终将无立足之地。个人诚信不仅体现了良好的道德品德与精神风貌,更能为促进社会和谐发展做出贡献。但现在社会中却存在很多个人失信问题,2015年9月国务院新闻办公室召开的新闻发布会中,就多次提到个人诚信问题,明确指出,目前我国已有250万人被列入失信执行人名单中,这些人将在乘坐飞机、信用贷款、出境等问题上受到限制。可见,诚信既是个人生存与发展的重要保障,更对社会发展、国家建设具有重要意义。

二 大学生诚信品德养成的途径与方法

改革开放以来,中国的社会经济发展已经取得了巨大飞跃。但同时,思想领域中的各种非主流思想、资本主义国家的反动与敌对思想也通过各类传播媒介不断渗透到人们的视野中。这对于心智尚未完全成熟、是非辨别能力有待提高的大学生而言,显然在思想发展、价值观养成以及优良道德品格形成等方面存在极大挑战。为此,形成社会、学校、大学生自身三方面的联合发展显然是培养具有高尚道德品格、符合社会发展需要的高校学生的关键力量。

(一)社会要不断营造良好的诚信氛围

人作为现实的、社会的人,在自身发展中受到社会环境的多方面作用,良好的社会环境能够为人的身心健康发展起到推动作用;同样,人的行为活动同样对社会环境发展具有双重作用。作为当代大学生要自觉遵守和维护社会秩序,党和国家更要不断为大学生营造良好的诚信氛围。

首先,坚持党的领导,牢固树立诚信意识。党的十八大明确提出了社会主义核心价值观的科学内涵,并在公民个人层面上提出了“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。党和国家应该在社会发展中不断营造良好的诚信氛围,强化马克思主义理论的科学指导,结合传统社会中诚信观念的理论精髓,引领广大高校学生紧紧围绕在中国共产党的正确领导下,为实现社会主义现代化建设贡献力量。其次,完善法律法规,坚决打击失信问题。社会秩序的平稳发展离不开法律法规的保障。自从改革开放以来,我国在社会主义法制化建设中已经取得了重要进步,但伴随互联网的快速发展,以网络为依托的失信犯罪案件却在与日俱增。网络犯罪案件主要呈现出了犯罪主体信息隐匿、案件复杂、监管难、网络相关法规不健全等问题,这使得很大部分网络失信案件在追踪、审理时缺少必要的法律要件。针对这些问题,党和国家要着力加强各项法律法规的制定,尤其是针对互联网发展的相关制度,使网民认识到失信带来的社会惩罚。最后,传播主流价值观,提升新媒体文化力量。在新媒体发展中,一部分媒体人在信息处理、新闻敏锐性和客观性上还存在一定的技术与道德缺失,一些新媒体人为了制造舆论效果,不顾事实真相一味迎合观众需要的报道或是过度报道等,造成了信息真实性缺失等的问题。不明事实真相的随意报道,不仅给当事人造成了一定的伤害,而网民对相关事件的热议或抵制也很可能使网络秩序混乱不堪。因此,新媒体文化人要不断提升自己的职业道德,诚实守信,尊重新闻的真实性,要通过新媒体的传播与发展不断弘扬主流价值观,为社会环境的良序发展贡献力量。

(二)学校要不断加强大学生诚信教育

学校是培养人才和进行科学研究的重要基地,在高校日常教学与科研工作中,深化诚信内容教育将有利于引导当代大学生树立科学的诚信观,养成良好的道德品质,具体可从以下几方面开展工作。

首先,不断加强诚信观念教育。大学时代是青年学生成长成才的关键期,这一时期的大学生在心理、生理等方面具有明显的特性,如身体发育较为成熟,思维逻辑性较强,渴望得到认可的成人感更强烈,同时也存在易冲动、好偏执、受同辈群体影响大等现象。面对大学生成长中的特殊情况,高校在开展专业知识讲授的过程中,要结合学生心理与性格的实际情况,有针对性地开展思想政治教育和心理教育,积极引导当代大学生树立科学的诚信观。在进行诚信观教育的过程中,高校教师既要通过传统文化讲述帮助大学生了解传统诚信观的内涵与精髓,更要从现代社会发展需要的角度,使大学生认识到坚持诚信观念,对个人成长成才和社会主义现代化建设的重要意义。从而引导当代大学生自觉树立诚信理念,努力践行诚信品质,不断为社会良好秩序发展贡献力量。其次,积极开展诚信观的实践教育。理论教育既来自于实践探索也需要实践的不断检验。在诚信观教育中,高校教师需要时刻为大学生诚信品格养成提供良好的实践平台。具体有以下几点:一是创建课堂诚信实践平台,督促学生自觉遵守课堂教学纪律。二是构建校园诚信文化社交平台,定期开展社团活动,培养社员良好的诚信观,从而丰富校园诚信实践平台。三是推进社会诚信实践平台深入发展,即引导大学生“走出校园、走向社会”,在社会实践中发扬诚信传统,实现理论学习向实践锻炼的深度转化,为日后投入社会主义建设奠定良好的品德基础。最后,建立大学生诚信档案。如在考试前让学生签订诚信承诺书,发生违纪现象时建立诚信问题记录档案,设立诚信考察期,学生在诚信问题考察期内,若表现良好,问题认识清晰,需在规定时间内取消违纪记录,以此鼓励学生自觉遵守诚信规定,践行诚信品格。当然,诚信档案的建立并不是以惩罚为主,而是通过这一行为引导学生正视失信问题,帮助大学生形成良好的思想道德品格。

(三)大学生要自觉修身立德实践诚信品格

良好的社会诚信氛围以及学校积极开展的各项诚信教育,有助于在校大学生了解诚信美德,形成科学的诚信观。同时,作为新时代的大学生,在学习文化知识的同时要不断加强自身品德修养的完善,自觉践行诚信观。

首先,积极学习传统文化,约束自我言行。传统文化博大精深,蕴含了中华文明几千年的精髓,作为新时代的大学生更应该注重传统文化的学习与实践,尤其是传统文化中关于修身、立德、忠国的思想。这些内容能够帮助大学生了解中国发展的历史进程,科学认识中国共产党在领导中国革命和建设中的努力与奋斗,进而提升当代大学生的爱国热情。其次,积极学习马克思主义理论,提升理论道德水平。马克思主义理论是被实践反复证明的科学理论。从1840年的鸦片战争开始,中国蒙受了百年的屈辱与压迫,在国将不国的危险境地中,正是中国共产党的成立,带领人民走出了一条属于自己的特色道路,并切实改变了中国面貌。中国共产党是马克思主义理论的实践者,更是有中国特色社会主义理论的创造者,在中国共产党的实践中也充分证明了没有共产党就没有新中国,没有共产党就不能最终实现共产主义这一伟大命题。所以,高校大学生,在学习党的理论知识的同时,更要始终坚持马克思主义理论的科学指导,要自觉担负起马克思主义理论的传播者和实践者的伟大职责,在理论素养不断提升的过程中,实现自身道德品质的完善,为伟大中国梦的实现贡献力量。最后,自觉实践诚信观,做新时代诚信学生。面对大学生中存在的失信问题,除了学校和社会要不断传播诚信理念、营造诚信实践平台外,高校学生更应该认识到失信行为不仅影响个人良好形象的树立,更可能因为失信对社会秩序造成危害,甚至触犯法律法规。为此,在校大学生要积极实践诚信观,为人处世规范有序,不做出对他人和社会造成危害的失信行为,在努力学习科学文化的基础上,认真对待人生的成长与发展,以崭新的社会形象彰显当代大学生的良好风姿。

G644

A

1008-2549(2017)11-0017-03

广西壮族自治区哲学社会科学规划课题(项目编号:17FZX004);百色学院2017年度校级教学改革工程项目(项目编号:2017JG44);百色学院2017年度校级质量工程项目(项目编号:2017MKC03);广西高校人文社会科学重点研究基地——“老区精神与老少边地区发展研究中心”课题(项目编号:LQ17B09、LQ17B02)阶段性成果。

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