地方二本院校应用物理学专业人才培养研究*

纪登辉 祝 昆

(六盘水师范学院物理与电子科学系 贵州 六盘水 553004;六盘水市光电信息技术重点实验室 贵州 六盘水 553004)

王淑玲

(河北工程大学数理科学与工程学院 河北 邯郸 056038)

胡明哲 张聪敏 王家理 曾志伟

(六盘水师范学院物理与电子科学系 贵州 六盘水 553004;六盘水市光电信息技术重点实验室 贵州 六盘水 553004)

地方二本院校应用物理学专业人才培养研究*

纪登辉 祝 昆

(六盘水师范学院物理与电子科学系 贵州 六盘水 553004;六盘水市光电信息技术重点实验室 贵州 六盘水 553004)

王淑玲

(河北工程大学数理科学与工程学院 河北 邯郸 056038)

胡明哲 张聪敏 王家理 曾志伟

(六盘水师范学院物理与电子科学系 贵州 六盘水 553004;六盘水市光电信息技术重点实验室 贵州 六盘水 553004)

为了解决地方性二本院校应用物理学专业在人才培养过程中的诸多问题，以六盘水师范学院应用物理专业为例，通过对新形势下应用物理学的发展状况、学生入学情况，以及公司和企业人才需求进行分析.结果表明，为了培养出应用型高级专门人才，地方二本院校培养应用物理学专业人才亟需改革，增加实践课程比例，降低课程难度，深化课程体系改革，修订教学大纲成为当今面临的主要问题.

应用物理学 地方性大学 人才培养 改革 应用型高级专门人才

当今社会，教育成为社会关注的焦点问题，如何培养人才，培养什么样的人才，已经成为亟需解决的问题.地方性二本院校作为高等人才培养中一只主力军在人才培养过程中发挥了重要作用，但是由于地方性二本院校在师资、地域、硬件设施以及软件设施等方面存在的特殊性，走应用型本科道路成为发展主流[1,2].

为深化本科教育教学改革，加强学科专业内涵建设，建设富有一定特色的、科学的以及可操作的应用型本科人才培养体系，学者们提出以培养“道德修养好、专业基础实、实践能力强、综合素质高，具有创新精神、创业能力和社会责任感”[3]的应用型高级专门人才为目标，寻找并完善以办学理念与社会需求相融合、创新创业教育与专业教育相融合、实践教育与行业协同相结合、素质教育与核心价值观相融合、个性化培养与质量标准相融合、科研与教学相融合等为主导的人才培养模式，突出培养学生个性，加强自主学习能力、创新创业能力、国际交流能力、批判思维能力，使得学生知识、能力、素质协调发展.那么，如何达到这样的目标已经成为地方性二本院校亟需解决的问题[3].

本文以六盘水师范学院应用物理专业为例，通过对新形势下应用物理学的发展状况进行分析，学生入学情况分析，以及与其他院校间人才培养方案进行对比分析，企业行业需求分析，结果表明，为了培养出应用型高级专门人才，地方二本院校培养应用物理学专业人才亟需改革，深化课程体系，增加实践课程比例30%以上，优化课程内容，修订教学大纲，构建成套的教材体系成为当今面临的主要问题.

1 应用物理学专业发展现状分析

应用物理学专业发展现状分析如表1所示.

表1 2010-2015年本科红牌专业一览表

结合专业培养情况、就业情况以及近期发展情况，表1给出了近6年的本科红牌专业[4]，从中可以看到：2010—2014年应用物理学专业不是红牌专业，但是2015年已经被教育部列为红牌专业，其主要存在于某些985，211类知名大学中.地方二本院校应用物理学专业虽然还没有被列为红牌专业，但是也应该引起高度重视与关注.

根据新东方高考网报道[5]，全国应用物理学专业存在的主要问题为：应用物理学专业学生知识面广，但是不够精，导致毕业生虽然就业面比较广，但是竞争力不够强.例如，某些院校开设的应用物理学专业对半导体材料有一些研究，但是研究的深度比起半导体专业的毕业生又存在较大差距.这样的情况将会导致在竞争最好公司的研发部门时，不占优势.由此，社会上认为学习应用物理学专业，就业前景一般不会特别好.但是，某些IT产业的公司，例如IBM和朗讯，对具有应用物理学专业背景的人才仍情有独钟.随着经济发展，特别是改革开放以来，东部沿海地区某些行业，正逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展，基础技术的需求逐渐增大.虽然部分技术从国外进口，但是仪器的操作、技术的掌握需要大量的应用物理专业人才.新一轮的技术革命、西部大开发、资源的有效合理调整，将促进应用物理学专业的研究继续向纵深方向发展.

2 学生入学情况分析

图1给出了2010—2015年度，贵州省与河北省二本线分数变化趋势图，从中可以看到两省的二本线2015年差距最小，约为100分，2011年最大，约为160分.同为二本院校，但是入学录取分数差距极大，说明西部地区二本院校的入学基础较东部相差甚大.六盘水师范学院应用物理学专业入学成绩基本与贵州省二本线持平或略高，入学起点存在差距.但是目前，却存在大部分地方型二本院校的人才培养与重点院校的差异不大，教学大纲类似，教材类似，教学教法类似等诸多问题.

图1 2010—2015年度贵州省与河北省二本线分数变化趋势图

3 企业调研情况分析

3.1 光电传感行业调研

近年来，广泛应用的传感器技术在日常生活中的作用越来越重要，人类对传感器提出越来越高的要求，功能需求越来越多.敏感元件与传感器以多功能化、小型化、智能化、集成化、系统化为总的发展趋势.新材料开发的主要趋势有：从单晶体到多晶体、非晶体；从单一型材料到复合材料；原子(分子)型材料的人工合成；开发超颖材料.由复杂材料来制造性能更加良好的传感器是今后的发展方向之一.

图2给出了2011—2015年我国光电传感器产品产量统计，从中可以看到其年产量逐年上升，说明行业需求量较大，虽然增长速度略有减少，但发展趋势没有受到很大影响.

图2 2011—2015年我国光电传感器产量统计

3.2 功能材料行业调研

4 解决方案

针对地方性二本院校应用物理学专业存在的问题，主要从人才培养方案的课程体系、课程优化、方向设置、教学大纲及教材建设几个方面进行改革.

4.1 课程体系改革

表 2 给出了人才培养方案中课程结构及学时学分比例分配表.采用三平台一环节的教学模式：公共基础教育平台课注重培养学生的通用能力，掌握通用知识；学科基础教育平台课注重培养学生力学、热学、电磁学、光学、原子物理等基础专业知识；专业教育平台课注重培养学生专业知识的深度与广度，加强知识的拓展；实践教学环节的学分比例达到了31.28%，突出学生的实践能力、动手能力、创新能力，满足应用型专业人才的培养要求.

4.2 方向设置

应用物理学专业设置两个方向：光电传感方向与功能材料方向.其中光电传感方向包含传感器原理及应用与光电子技术基础两门课程，共计5学分，开设在第6学期；功能材料方向包含半导体物理与功能材料两个方向，共计5学分，开设在第6学期.与之相对应的数字信号处理技术及应用、半导体照明技术、信息光学基础、自动控制原理作为光电传感方向的方向任选课；新能源材料与技术、发光材料及应用、有机光电材料与器件、储能材料与技术作为功能材料方向的方向任选课.光电传感创新设计与仿真、光学创新设计与仿真作为光电传感方向的创新创业选修课；磁性材料创新设计与仿真、太阳能电池结构创新设计与仿真作为功能材料方向的创新创业选修课.这样的方向设置，避免了课程单一，广而不精的问题，在应用物理学基础、专业课程之上开设方向课，符合认知的逻辑关系，满足人才培养的需求.

4.3 教学大纲

(1)难度降低，死记硬背的知识点尽量避免，注重物理思维.

(2)部分课程进行内容整合，减少课时数.例如，力学和理论力学整合为力学与分析力学；热力学与统计物理难度降低，学时数压缩至32课时.

(3)注重知识点的应用，增加应用型人才培养的教学教法的多样化.

(4)注重课程间的前后连接关系.

5 结束语

本文以六盘水师范学院应用物理学专业为例，通过对新形势下应用物理学专业的发展状况进行分析，学生入学情况分析，以及与其他院校间人才培养方案进行对比分析，通过使用“三平台一环节”的教学模式，增加实践课程比例超过30%，降低课程难度，整合课程内容，优化课程体系，加强教学教法多样性，修订教学大纲是培养应用型高级专门人才的主要途径.

1 蓝爱群，韦雪娇，罗吉娟.地方高校应用物理学专业人才培养瓶颈与对策分析. 梧州学院学报, 2011，21(3):72～76

2 周丽霞,王殿生,门福殿,等.应用物理学专业建设的探索与实践. 高等理科教育，2011(1)：78～89

3 朱虹.全面深化本科教育教学改革.江西师范大学学报(哲学社会科学版), 2015,48(4): 3～8

4http://www.yzwyw.com/News_View.aspx?id=2016 02221024442980

5http://zhidao.baidu.com/link?url=mXDhET2xfS89RVk4nUDbY8PyYVVuvZ7CFnl4nFVnMtcIbVae_cBmLmBS9aLNoGRcGBWaoELEi2QwLXheDSYHVR1FUsc7XP0nB90amXoFm5_

InvestigationontheCultivatingProfessionalTalentofAppliedPhysicsinLocalSecond-batchCollegesandUniversities

JiDenghuiZhuKun

(DepartmentofPhysicsandElectronicScience,LiupanshuiNormalUniversity,Liupanshui,Guizhou553004;TheKeyLaboratoryofOpt-electricalInformationTechnologyofLiupanshuiCity,Liupanshui,Guizhou553004)

WangShuling

(SchoolofScienceofHebeiUniversityofEngineering,HebeiUniversityofEngineering,Handan,Hebei056038)

HuMingzheZhangCongminWangJialiZengZhiwei

(DepartmentofPhysicsandElectronicScience,LiupanshuiNormalUniversity,Liupanshui,Guizhou553004;TheKeyLaboratoryofOpt-electricalInformationTechnologyofLiupanshuiCity,Liupanshui,Guizhou553004)

In order to solve the problems of talents cultivation of the applied physics in the local university, the applied physics of liupanshui normal university was as an example by analyzing the development of applied physics in the new situation, and analyzing the students′ enrollment, and talented person need analysis of company or enterprise. It is urgent to reform the the applied physics in the local university, such as the practical course proportion increase, the difficulty of the course decrease, curriculum system reform and the syllabus revision, and the advanced and specialized personnel can be obtained.

the applied physics; the local university; talents cultivation; reform; the advanced and specialized personnel

*贵州省教育厅本科教学质量工程教学内容与课程体系改革课题基金，项目编号：GZSJG10977201403;物理电子学省级重点支持学科，项目编号：黔学位合字ZDXK[2015]35号;六盘水师范学院院级重点学科,项目编号: LPSSYZDXK201502; 贵州省第十批优秀青年科技人才培养对象，项目编号: 黔科合人字201522

纪登辉(1985- )，男，副教授，主要从事纳米功能材料研究.

祝昆(1976- )，男，副教授，主要从事物理学教学管理研究.

2016-10-13)