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2017年2期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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物理教学改革学术研讨会专题
新高考物理多元开放网络课程建设
课程改革探索与讨论
地方二本院校应用物理学专业人才培养研究*
中学物理教学
例析伏安法测电阻与电源电动势内阻的异同
自主合作学习课堂模式的有效性分析
——以“力、弹力”录像课为例
路径的选择问题
——从费马原理看聪明的光
试谈概率和数理统计知识的教学功能
高中物理中的“轻模型”
基于实验改进和显化科学方法来学习比热容*
学生课堂自主体验活动在物理教学中的应用
——以“分子阿伏加德罗常数”一课为例
显学科之质朴还教学之本真
——“探究滑动摩擦力”的课堂观察与思考
竞赛与物理专题研修
一类时间和位移约束的变加(减)速运动问题的求解
解题思路与技巧
高中物理教学中两种力的平均值的比较
教学案例设计与分析
ARCS动机模型视角下的“厨房热力学”案例解析及启示
物理实验教学
一个课余兴趣探究
——用驻波法测量声速
高中电学实验答题策略之“123”
手持式电磁感应演示仪*
传感器用于微小位移测量的实验设计
基于半偏法探究测量中的电阻条件
简谐运动实验装置的改进
考试与评价研究
科学探究中“分析与论证能力”评价要素的探讨
2016年高考浙江理综试卷(物理)第25题评析
物理问题讨论
水中直尺像上刻度线的疏密变化研究
比翼齐飞的电荷吸引还是排斥及相关问题的思考
刍议摆钟走时快慢的相对误差
物理教育研究与课程论
物理课堂教学对思维的训练
让课程资源在教学过程中动态生成*
教师在匀速圆周运动的向心力教学中呈现的PCK
物理学史与教育
从近代物理创立过程看“李约瑟难题”
——文科物理一则案例教学
大学物理教学
可逆圆形热循环过程的循环效率研究
二氧化碳的自由度和热容*
大学生电磁感应错误概念的研究*
刮擦全息透射成像的研究*
解析延拓课程教学改革浅探*
——兼谈最大熵方法
热力学第二定律的教学设计*