小学语文教学如何培养学生的自主学习能力

⦿江苏/丁倩玉

小学语文教学如何培养学生的自主学习能力

⦿江苏/丁倩玉

随着现在新课程的不断改革，小学语文教育越来越注重自主能力的学习。学校和教师应该有系统的方式去培养学生的自主学习能力，而且需要在教学中突出学生的主体能力，帮助学生积极地参与到自主学习中。

小学；语文；自主学习能力；学习效率

随着时代的不断发展，小学教师开始使用多媒体进行语文讲课。多媒体讲课的优点就是能够通过图片以及视频去吸引小学生的学习兴趣，当小学生能够养成使用多媒体进行自学的学习习惯之后，学生就能够自主去探索知识，这样不仅能够提高学生的学习效率，还可以养成较好的学习习惯。

一、利用多媒体，激发学生自主学习兴趣

教师在进行教学的时候不能一味的将所有的图片混合在一起使用，教师需要在前期去进行挑选工作，将能够和知识点对应的图片和视频进行挑选，增加学生的学习兴趣，让学生的记忆也更加深刻。小学生对于有兴趣的东西需要去深究其中的来源，所以在语文教学中需要先通过各种方式去培养学生的兴趣，然后学生就可以依靠自身的探索能力去钻研课文。教师还可以通过多媒体的视频去吸引学生的学习兴趣，然后激发学生自主学习的能力。现在的社会发展中，有很多优秀的多媒体资源可以提供给小学生，这些资源可以给小学语文教学提供优质的资源保障，而且还可以方便学生的教学，丰富学生自主学习的途径，所以教师要积极地发挥多媒体教学的优点。

学生自动学习能力可以靠多媒体进行激发，多媒体只是一个激发的途径。例如，小学生在学习《大树和小树的对话》的时候，里面涉及了很多的名著，小学生对于名著还没有很好的认知，但是教师可以通过搜素其中的名著以及相关的经典片段，让小学生明白其中的情节以及相关的内容，当小学生对于所有的东西有了自己的理解之后，小学生就可以形成小学生可以自主学习的能力。

二、优化教学模式，培养学生自主学习能力

现在很多学校仍然沿袭传统的“教师讲、学生听”的模式，很多小学生即使有问题也不能得到及时的解决，加之只是单纯的听教师进行讲课，很多小学生就会逐渐缺少对于学习的探究以及自我学习的信心。教师应该在课堂上打破传统教学方式，给学生足够的时间进行自学，让学生树立自学的信心。教师在进行教学前需要让学生进行预习，让学生养成预习的好习惯，让学生提前将不会的单词进行自查，然后在课堂上对于自学效果良好的学生进行鼓励，让小学生得到信心，这样对于小学生后期的自学有更好的帮助。教师需要引导学生将答案进行归纳总结，帮助学生养成良好的学习习惯，让学生能够按照正确的习惯进行学习。学生在进行主体作用的发挥时，会出现一些不确定的因素，教师应该帮助学生把握语文教材的重点，对于语文教材的构建以及知识点讲授给学生，避免学生出现没有效率的学习。学生以自我为主体时，需要提前明确自身的学习目标，对于不明白的知识要及时的进行解决，严格按照自身的规定去完成自己的学习计划。

例如，某教师在课堂上会专门留出时间让学生进行课文的朗读以及重难点词的认知，学生一开始的时候不习惯这样的学习方式，认为还是需要教师讲才会有进步，但是经过一段时间，学生们发现自己作为课堂的主体能够学习到更多的东西，开始踊跃地响应教师的号召，最终全班的语文成绩得到了较大的提高，而且学生能够做到最基础的自主学习。从这样的例子中可以看到，即使是小学生也应该培养自我学习的能力，小学生发挥自身的主体意识会对于以后的学习能够打下良好的基础。

三、强化知识构建，拓展学生自主学习范围

小学生在进行自学的时候面临严重的问题就是学生的知识构建不明确，很多知识点都是散乱的进行记忆，所以教师需要帮助学生通过长时间的积累将知识框架进行构建。学生在进行小学知识点构建的时候会面临有什么知识点就记忆什么的情况，这样会出现新旧知识的冲撞，教师要及时发现这样的情况，帮助学生进行知识的成功构建。在小学生的实际知识构建过程中，学生需要有一定的总结能力，在教师的指导下能够构建出来一定的知识结构。因此，在小学语文教学过程中，教师需要将知识构建的方式和技巧表述给学生，确保学生能够将这些变成自己的认知结构。学生在进行知识构建的时候需要一点一点的去强化自身的知识体系，不能一成不变，最终小学生能够培养出属于自己的自学方式。

小学生的知识构建是自主能力的重要基石，只有构建了明确的知识体系才能更好地帮助学生进行自主学习。某校小学生定期开展小学知识竞赛，该学校的竞赛不只是对于学生的知识点进行考察，还考察学生的知识结构，只有两方面都优秀的学生才能获奖，学校通过这种方式来强化学生的知识构建能力，增强学生的自主学习能力，最终确保学生的成绩有一定的上升。

小学生自主能力的培养不只是一朝一夕的事情，我们需要从小学生的一点一滴开始培养。小学语文教师需要将自主能力的培养贯穿到每一点小事当中，从教材的每一个单元，每一个知识点抓起，充分发挥多媒体在小学生自主能力中的作用，为小学生创设自主学习的平台，最终达到帮助小学生提高自主学习的能力。

江苏省徐州市鼓楼区兴东实验学校)