新媒体对大学生社会责任感的不良影响与对策研究

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摘要：随着信息技术日新月异的发展，以互联网为载体的新媒体平台走进我们的日常生活，使我们的生活焕然一新。但新媒体发挥其优势的同时，也被不法分子利用，一些不良信息和负面影响随着互联网的发展也逐渐散布，这其中，一部分因素对大学生的社会责任感造成诸多不良影响，导致当代大学生社会责任感现状中出现了现阶段的新问题。本文分析了大学生社会责任感的现状，结合新媒体快速发展的时代背景，总结了新媒体对大学生社会责任感造成的不良影响，并提出提高大学生社会责任感的对策和建议。

关键词：新媒体；大学生；社会责任感；不良影响；对策研究

【前言】

大学生社会责任感教育已经成为当前高校教育中具有重要地位的一个分支，大学生作为一个特殊群体，他们肩负祖国未来建设、社会稳定发展的重任，但其心智尚处于发育阶段，网络时代的到来，使得外来文化中的错误思想和消极主义观念也夹杂在各式信息中，充斥大学生的生活，网络新媒体的鱼龙混杂也为大学生树立正确价值观，增强社会责任感带来挑战，如何解决两者间的矛盾，是网络新媒体能物尽其用，造福大学生，为其学习生活和个人发展带来利处，具有重要研究意义。

一、概念界定

大学生社会责任感则是指以大学生为特定主体，从其社会角色在社会生活中的重要性及可能产生的影响出发，应该自觉对其力所能及范围内事务与其他主体保持负责态度的一种情感体验，是社会责任感的重要分支。

二、新媒体对大学生社会责任感的不良影响

1.文化传播交流迅速，错误思潮误导

随着信息技术的广泛应用，网络走进千家万户，成为现代社会信息传播交流的主要工具，这一便利促进了学术研究，大学生进行专业学习与研究时，可以更为快捷有效的获取知识，同时也能借助网络平台进行学习与生活的交流分享，但网络信息中不乏“垃圾信息”，诸如：西方错误思想文化、网络诈骗信息、拜金主义等不良思潮，大学生在使用网络是潜移默化地会受其影响，自身社会责任意识逐渐被削弱。如欧美、日韩影视音乐等作品通过网络传入中国，部分大学生以看美剧，学韩语为时尚，淡忘我国优秀文化传统，将其看作落后俗套的代名词，一位崇洋媚外，甚至盲目追星，挥霍父母的血汗钱，忽视自身对家庭、对个人的社会责任；网络的发展还推动电商的迅速崛起，网购已成为现今大学生的家常便饭，但长此以往，“双十一”等宣传手段逐渐占据大学生的心理地位，传统佳节的由来历史也许不知一二，却对所谓的购物狂欢节津津乐道，这不仅会滋生大学生错误的价值观，也会使其思想方向逐渐偏离社会主义核心价值观，不利于大学生树立社会责任感意识。

2.个人认知能力欠缺，易受网络不良信息影响

当代大学生群体呈现年轻化，平均年龄较小，因此其心志发育未完全成熟，对事物的判别能力以及对不良信息的抵制都有所欠缺，这导致了大学生思想价值观容易受到不同程度的误导，对其原有品行产生冲击。网络世界中的虚假信息让大学生对人与人之间的交流相处产生怀疑和防备心理，加之当代大学生普遍为独生子女，从小在父母长辈的宠爱下成长，互联网的这些不良影响加剧了大学生的个人意识，在日常生活和为人处世中更为习惯从自身利益出发，忽略集体利益，与人交往的能力不断下降，进一步削弱了其社会责任感；另外，个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思潮也在隐藏在各种信息中随着网络的得以传播，无形中滋长了大学生的消极观念，也弱化了高校所设相关思想道德课程的教育效果，造成大学生对正确价值观的抵触心理。

3.网络约束力存在局限性，导致大学生社会责任感弱化

网络虽然已被人们熟知，但网络世界相对于现代生活还是一个虚拟环境，就我国而言，针对网络新媒体言论、内容方面的监管还存在一定的漏洞，相关法律法规仍不健全，因此，人们在使用网络时的约束力相对较小，这就容易造成大学生这类阅历尚浅的受众群体在虚拟的网络世界迷失自己，由于大学生可以在网络这样一个开放的世界，摆脱现实社会中的束缚与压力，现在大部分论坛、网站等提供匿名交流平台，身份自由，言论自由，网络行为也存在一定程度的自由，因此，大学生在接触网络时易存在随心所欲的潜意识，这些若长期发展，会强化大学生个人主义倾向，更容易使他们我行我素，漠视责任；有的大学生步入大学后生活态度有所放松，对学业抱着及格万岁的心理虚度大学光阴，沉陷与网络游戏等消磨人意志的环境，将自己的社会责任抛之脑后。

三、对策与建议

1.净化网络环境减少不良信息的传播

国家应加强网络监管相关的法律法规，对各类网站平台的准入标准予以一定的提高，保证走向传播的信息，在不破坏真实性、科学性的前提下，过滤掉消极、负面、不符合社会主义核心价值观的成分，为大学生使用网络时提供一个良好的信息环境；对于社会上产生的一些负面事件，真实报道的同时，应正确把握评论导向，引导大学生看到事物阴暗面的同时保持心中正能量，以积极乐观的心态对待社会发展中遇到的不和谐因素和阻碍；对于国家政策以及世界重大新闻事件，应给予中肯评价，不一味推崇本土文化，也不全盘否定外来思潮，引导大学生在社会认知中树立正确的是非观，并通过网络的正能量风气引导大学生认识领会自身责任所在，并勇于担当。

2.加强社会宣传，同时为大学生树立社会责任感提供实践机会与平台

在影视作品、街道宣传栏等，增加积极地思想引导成分，呼吁广大青年大学生重视自身社会责任，并勇于承担，另外，各企业与单位也应履行自身回报社会的义务，为大学生提供一定的实践机会，如不涉及内部机密的工作可适当启用在校或应届大学生；设置一部分实习或兼职岗位面向大学生招聘；在面试时不一味看重毕业院校及文凭证书，侧重大学生的社会责任意识和综合能力素养进行人才选拔。高校在大学生社会责任感培育工作方面也可寻求合适机遇，与社会各界合作，为学生搭建良好的社会实践平台，与社会热点对接，培养学生自觉关注重视社会动态及发展方向的意识，树立大学生关心集体、国家利益的观念，并在校内外社会实践活动中，增强对感恩、奉献、坚韧等宝贵精神文明的弘扬，与网络新媒体多样化的传播方式与各类功能结合，可采取大学生容易接受、感兴趣的行文方式进行宣传，内容贴近大学生日常生活，使其易于产生认同，并配合线下校园推广活动，营造争做有责任心的新时代青年氛围，潜移默化中使大学生精神世界和思想道德得到熏陶，强化其社会责任感。

3.加强对大学生个人的三观教育

对于网络环境的整肃及创新培育机制和教育形式，均为客观努力，要想最终收获成效，还应该从大学生自身着手，大学生自身应该树立正确的价值观及责任意识，积极参与社会实践活动，丰富个人阅历，提高个人综合能力素养，怀有感恩之心，以己之学回馈社会和家庭，尽到自己的社会责任。

【结束语】

科学技术改变了我们今天的生活方式，为我们的学习生活带来便利与新意，对于其存在的弊端，应以积极的态度面对，并不断寻找突破口加以规避，合理使用网络，让它真正造福我们的生活，同时，大学生应该充分利用网络新媒体，为自身发展提供便利，对网络世界鱼龙混杂的信息文化，应加以甄别，保持社会责任感，不辜负父母对自己的期望，成长为德智体美劳全面发展的新时代青年。

[参考文献]

[1]刘凤琴.新时期大学生社会责任感存在的问题与对策[J].宿州教育学院学报，2015，第18卷（第2期）.

[2]余雷.当代大学生社会责任感弱化及其培育机制研究[D].北京：首都师范大学，2012.

（作者单位：北京信息科技大学，北京 100192）