红色德育伴我行

薛坚

中图分类号：G621 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0039-02

在学生的成长过程中，教师起着非常重要的作用，尤其是作为班主任，不仅教学，更要教育孩子们如何做人。就如陶行知先生所说："先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。"因为"道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。"而且我们百色市第一小学是一所历史悠久，具有光荣革命传统。1929年邓小平同志领导百色起义创建的中国工农红军第七军，其政治部旧址——清风楼矗立在原校址中央，这里是闻名全国的爱国主义教育基地。我们学校的教学理念是"唱响红色旋律我们从这里启航"，所以在教学中，作为班主任，我非常重视对学生的红色文化思想道德教育。从以下几点着手：

1.言传身教，事必躬亲

常言道：言传身教，言教在说理，以提高道德认识，身教在示范，以指导学生的道德行为。在学校里，一个班学生的大小事情都离不开班主任，因此，班主任的言谈举止、学识文化等对学生的影响极大，具有明显的示范性与导向性。陶行知先生就说过"要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。"这句话对我影响很大，在培养孩子们的良好思想品德方面，我除了教育，更注重身体力行，比如，要孩子们保护环境，看到地上有垃圾，我自己就弯腰捡起，当学生看到老师先捡了，他们就很自觉地跟着捡起来。教育不是光说，更重要的是要亲身实践。

2.红色文化为主线，主题班会丰富多彩

我根据学校的"唱响红色旋律，我们从这里启航"这个办学理念，利用课余及班队活动，进行一系列的实践活动。在主题班会上，在班上进行爱国主义教育有"争做红七军小传人"、"百色起义英雄故事比赛"、"走进清明、祭奠英烈"等，让学生知道我们今天的幸福生活来之不易，让他们继承先烈们的遗志，长大后报效自己的祖国。同时还开展了"时时刻刻注意安全"、"做个有礼貌的小学生"、"做个有道德的人"、"感恩教育"、"心理健康教育"、"我运动，我健康"等一系列主题活动。增强了学生的安全意识，培养他们的文明礼仪、明辨是非观念。

3.注重学生养成教育，细做学生思想工作

在平时的教学中，我着重加强对学生的文明礼仪教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯。现在同学们都已经养成了良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

上学期我们班转来一个新同学，他明显比其他孩子年纪大，脸上脏兮兮的，眼神闪烁不敢正视别人，身上的衣服也是宽大而不合身，跟那些朝气蓬勃的其他孩子们是那么的格格不入。后来我一了解，这位叫博的孩子，这学期是来跟小姑住的，他的家在乡下，母亲是智障，没有自理能力。父亲长期在外打工。可能是因为他看上去比较特别，无论我怎么叫孩子们跟他玩，孩子们就是远离他，过了几天，就开始接二连三地有人告状了，博不按时完成作业，组长来报告我，博在课间打其他孩子了，博不讲卫生了，我还是很充满耐心地为他说话，让孩子们相信他会慢慢转好的。直到有一次一个学生说博偷了他放在书包里的钱，引起了全班的哄动。我先让孩子们安静下来，仔细地询问钱被偷的同学为什么认为是博偷了他的钱，他说刚才博来翻过他的书包，之后他发现书包里的钱不见了。于是我找博来谈心，先告诉他谈话的内容是保密 ，不会让同学们知道的。让他放下心里的顾虑。我耐心地问他在小姑家的生活怎么样，他说小姑对他要求很严格。我说，其他同学想要什么都直接去叫爸爸妈妈买，如果你想要，你会问小姑吗？他不吭声。我就直接进入主题，"你要同学的钱是想买什么呢？"他一下子蒙了，迟疑了一下，回答我："我想买一个陀螺。"原来这段时间孩子们流行玩陀螺，一个好的陀螺最少要几十块，博不好意思问小姑要，无意中看到同学书包里有钱，就忍不住下手了。见他承认了，我没有责怪他，而是教育他以后不再去偷别人东西了，还帮他说了个善意的谎言，让他把钱拿出来，在全班说是其他班同学做好事捡到钱了，还给了那个钱被偷的同学。让他保全了尊严。后来我也联系了他的小姑，了解到了他家里的很多事情，爸爸不在家，他小小的年纪就要照顾生病的妈妈，还受到其他孩子的嘲笑，所以经常和别人打架。长期这样的环境使他变得孤僻和难以相处。姑妈看不下去了才把他接来家里生活。原来这个孩子心里是那么的苦，作为班主任，我却不了解他，没能走进他的内心，导致他不信任我。跟他小姑的一席话，让我对这个孩子有了重新的认识，他的小姑也表示要和我经常联系，配合我的工作，一起在行为习惯和学习上让他有所转变。功夫不负有心人，孩子们知道我站在博那边后，对他的一些不实的告状减少了，渐渐地有人跟他玩了，加上他的成绩在我们的精心指导和他自己的努力下取得了突飞猛进的进步，孩子们对他更加刮目相看了。他也没再犯过偷东西的错误。到了期末考试，他的成绩还排在班里的前三名，原来每个孩子都是一颗光彩夺目的珍珠，而只是我们没有去打开它那不起眼的的壳而已。

4.家校配合、齐抓共管

通过对学生进行家访、与学生家长面谈、电话等多种形式的联系，我取得了家长们的信任，有了他们的配合，更有利于我开展班主任工作。与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。我们的班级也更加和谐了。

"桃李无言，下自成蹊。"做学生的思想工作也应这样。教师当以身作则，做好孩子们的表率，利用红色文化资源，从大处着眼，小处着手，重视陶冶、养成，开展儿童喜闻乐见，丰富多彩的教育活动，导之以行，持之以恒，使学生在活动中得到锻炼，收到实效，让孩子们能实现从道德认识向道德实践的转变。