学校治理要有法可依

鞠慧+王殿军+孟卫东

依法治校作为一种体现理性精神的制度模式，不仅是依法治教的重要组成部分，也是依法治国方略在教育领域的具体体现，更是实现学校管理现代化的必然选择。

问道清华，确立学校依法治校的管理理念。清华大学素来重视依法治校，优化管理制度。清华大学附属中学通过一系列规章制度和管理措施将依法治校的理念落到实处，引导师生认同学校办学理念，遵守规章制度，在学校教育教学的各个方面渗透法治精神，继承了清华大学重视法治的文化和传统，并将管理制度现代化作为实现学校教育现代化的核心内容之一。清华大学附属中学永丰学校继承了清华附中百年来在办学理念、管理模式、教师队伍建设等方面的成熟经验，努力构建教书、管理、服务、环境四位一体的育人体系，深入推进依法治校，创新管理体制机制，提升学校管理水平，激发教职员的工作热情和创新活力，全力为学生的个性发展提供更好的服务与保障。

立足校情，健全学校依法办学的管理体制。学校参考《清华大学章程》，结合实际情况，依法制定了具有自身特色的学校章程——《清华大学附属中学永丰学校章程》。实行校长负责制和领导班子成员分管负责制，遵循“集体领导、民主集中”的原则，创新管理体制，坚持教职工代表大会制度，定期召开教代会，公开校务，涉及到“三重一大”的事项，均提交职代会讨论通过。重视提高制度建设质量，依法依规完善教学、科研、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、对外合作等方面的管理制度，于2016年8月印发了《清华大学附属中学永丰学校规章制度》，建立各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则，进一步细化和明确各部门的规章制度，形成健全、规范、统一的制度体系。

规范行为，采取切实可行的管理措施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。规章制度的价值在于执行和落实。规章制度只有真正贯彻执行、落实到位，才有执行力、公信力和生命力，才能成为学校健康发展的“基本大法”和师生认真遵守的“行为准则”。学校重视发挥领导干部表率作用，带头学习制度，严格执行制度，自觉维护制度。学校实行问责制和监督制，将制度执行和落实情况作为对教职工进行考核的内容，强化责任意识，明确责任主体，加大查处力度，抓好制度的执行落实。

编辑 于萍