男幼师对幼儿成长的影响

张俊杰

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）01-0261-01

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的奠基阶段。幼儿园的教育与内容应是全面的。全面地教育不仅需要女性幼儿教师，也来自男性幼儿教师对幼儿的影响。这种影响有时候是潜移默化的是积极的。而我国传统的幼儿教育观念是以女性为主，因为女性以其特有的耐心细致温柔的特点扮演着幼儿教育的慈母形象，直到近年来人们发现全女性幼儿教育对幼儿发展的局限性，才开始对男性幼儿教育工作者开始了研究和探索。因此男幼师的逐步出现打破了在幼儿教育领域女性一统天下的局面，与此同时产生的影响也逐渐引起了相关的深入研究。随着时间的推移，男性幼儿教师的教育优势慢慢体现了出来。

一方面，男性相比女性的不同之处在于男性有着女性所缺少的阳刚之气，勇敢、坚强、活泼更是男性的最大特点，而幼儿经常觉得自己长大后想做什么的职业是：警察、医生等。这些职业都带着浓厚的男性色彩，也是平时在幼儿角色扮演活动中最喜欢的角色。但是女性幼儿教师的“垄断”局面导致即使教师扮演了这些角色给孩子们看，孩子们还是不能直观的感受到这一类职业所特有的男性气息。除此以外，在户外活动中，甚至是幼儿的早操中，相比女性幼儿教师男性幼儿教师可以在体育方面展现的更为全面一点，更为形象一点。另一方面，幼儿在幼儿园阶段是幼儿各方面发展的关键时期，是幼儿进行模仿学习的最佳年龄阶段。所以如果幼儿园都是女性老师，那么幼儿对老师的模仿将会一直都保持着女性的风格，男孩子就缺少了其独特的阳刚之气，男幼师的出现也逐渐被家长们所接受和认可。

1 男幼师在幼儿成长中的独特作用

1.1 男幼师的个性特点以及行为方式有助于儿童的身心发展和良好性格的健全培养。

教师的性别不同，其处理事件的方式、个人的特征也是有所不同。现代的心理研究表明，在以前的女性幼儿教师工作者“垄断”的局面下的幼儿由于沉浸在女性所独有的温柔、细腻、脆弱等特质下，其身心发展或多或少的出现了一种偏女性化的倾向。很多男孩子失去了其本身特有的“阳刚之气”。具体表现在很多孩子非常的依赖别人（家长、老师），如果失去了别人的关注，很难把注意集中起来完成一项任务。在遇到一些小的矛盾或者冲突时，不能主动承担错误，反而会利用哭来掩饰逃避自己的错误过失。

1.2 男幼师思维方式与女幼师工作者的不同

虽然在天性方面，女性的温柔非常容易让孩子产生亲近的感觉，但是在处理问题的思路和方式方面女性和男性还是有很大差别的。这些方面在幼儿园体育课程和游戏中表现的尤为明显。如跑跳、匍匐爬等游戏中，男幼师大多性格开朗，可以给男孩子做榜样，积极鼓励儿童参与其中。同时，在面对儿童游戏中儿童摔倒或遇到挫折的时候，和女教师大都会紧张不已，立即上前呵护，表现出怜惜和关心的态度不同；而男幼师则一般都会带着鼓励的神情和语气告诉儿童：“没关系，勇敢点，自己爬起来！”在笔者看来更加注重培养孩子勇敢、忍耐、坚毅的品格这是很重要的，而这对于男孩的成长是至关重要的。

1.3 男幼师的视野与女幼师的视野不同

从男女教育内容以及兴趣来看，男幼师在某些方面的知识面和开阔度是女幼师不能相比的。男幼师的知识侧重角度多偏向于理科一类，比如：数学，地理，科学一类具有具有探索和科普类的性质的理科知识。这就为儿童打开了认识世界的另外一扇窗户，拓宽了幼儿的视野，丰富了幼儿的知识。儿童也更加乐于去接受，提高了儿童对于学习的兴趣。

2 如何发挥男幼师在教育中的作用

2.1 减少传统观念对性别看法的影响，为男幼师从事工作提供一个良好的社会环境

提高教师的职业声望，吸引更多的优秀男性从教。充分利用社会舆论的影响力，要加大媒体的正面宣传力度，在全社会上宣传学前教育的重要性，并养成对幼儿教师的尊重，要深入地认识男幼师对幼儿发展的巨大影响，改变传统对幼儿老师的性别的认知，为幼儿园男幼师队伍的成长和发展壮大营造一个宽松和谐的社会氛围。

2.2 提升男幼师自身的文化技能水平

很多男孩子由于身体等各方面原因，在技能（声乐舞蹈）上比女孩较差，所以不能带动整体优势。因此，男幼师还需要加强自身的技能水平锻炼，提高自身技能水平，熟悉运用自己的专业文化知识，这样才能在先天的劣势上获取男幼师的优势。

2.3 强化男教师榜样作用，加大社会的注力度

很多老一辈人认为男孩选择幼儿教育是一件很“丢人”的事情，他们眼中幼儿教师只能是女孩子的职业。这也很多男幼师不能坚持下去的原因。所以合理调整办学制度，适当加大幼儿教育专业男性教师的培养计划，并制定相应的激励机制是很重要的。严格要求，努力向著名的幼儿教育专家靠拢，不断学习和积累各项新的知识和技能。儿童心理的健康发展需要男性教师的参与，肯定男性教师在幼儿园以及在社会中的价值是对男性幼师最大的支持和鼓舞。男性幼师要做好心理准备以应对社会及家人对自己从事幼教这份职业所给予的不良评价，当然，当别人给予正面评价时也需要保持不骄不躁。

2.4 提高幼儿教师的工资待遇

经济地位一定程度上反应了社会地位，提高了幼儿教师的工资待遇，不仅能体现社会对幼儿事业的重视，对幼师的重视，也是对男性教师的充分肯定。改善男性教师的经济状况也是使男幼师更有精力和勇气去面对其再幼儿教育事业中的压力和质疑，使他们有一个更为广阔的空间去证明自己。当男性幼儿教师工资福利待遇提高的同时也会解决社会各界对于男性幼儿教师的偏见。

男性幼儿教师的增长及发展是学前教育发展必然的趋势，这是因为男性幼儿教师有许多女性教师所不具备的任职优势，因此，社会各界都要对这一问题加大关注力度，为男性顺利走入幼儿园执教做好各方面的准备，从而促进学前教育事业良性、健康、更快、更好的发展。