何小灵
摘 要: 双曲线的渐近线一直是高中生学习的一个难点,由于在高中阶段学生没有接触极限的概念,因此在教材中处理不够详细。本文就我自己的观点向学生简单的解释了双曲线渐近线方程的由来及得到过程。在本文中用几何画板来解释可以让学生更直观的感受双曲线的渐近线与双曲线的关系。
关键词:双曲线的渐近线
中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2016)09-0212-01
中文信息2016年9期
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