秦银桂
关键词:水平三;小篮球;行进间;体前变向;换手运球
中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2016)12-0042-02
设计思路:
本课在体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为核心素养理念的引领下,结合篮球运动的特点及六年级学生认知能力、运动技能知识基础,设置红、黄、蓝、绿四个学习小组,培养学生团队合作的意识与行为。借助挂图,先让学生合作探讨、交流、自主学练、感悟,对行进间体前变向换手运球技术动作有初步的认知。然后,教师集中讲解、示范、教授,通过口诀、哨音、游戏等形式,组织学生集体学、两人合作学、设置障碍分层学,由易到难,层层递进,面向全体,关注差异,促使学生知、情、意、行全面发展。
【点评】:本节课在科学与人文方面达成了完美的结合。层层递进的学习阶梯,让学生一步一步迈向成功。为学生提供可以选择的练习,让每一位学生都能够看到自己的进步,让每一位学生都可以做精彩的自己。也许只有这样的课堂,学生才可能既喜欢体育也喜欢体育课。