职业学校平面设计课程教学现状和应对措施

骆大光

信宜市职业技术学校，广东 信宜 525300



职业学校平面设计课程教学现状和应对措施

骆大光

信宜市职业技术学校，广东 信宜 525300

职业学校在教育的发展下是极为重要的，平面设计在职业学校中是极为重要的，但是平面设计课程教学体系还面临着极大的问题，课程教学体系在教学的过程中，并没有按照市场对人才的要求来进行相应的教育，平面设计专业课程设置在整个过程，必须要探索新的人才培养模式，面对存在的问题，必须要提出新的应对措施。

一、职业学校平面设计教学的现状

(一)教学设施不够健全

在经过了相应的教学研究之后，发现职业学校会受到资源的限制，这样教学的过程中，缺乏相应的教学设施，例如多媒体教室和电脑机房等设施并不完善，有些职业学校甚至没有相关的教学设备，这也是限制着职业学校课程教学改革的重要因素。因此作为一名平面设计人员，平面设计软件是必学的课程，如果对相关的软件并不了解，那么就无法进行平面设计。而且平面设计必须要有相关的设计图和色彩，平面设计图和色彩都能够在电脑上完成，在这样的情况下，就要充分的利用多媒体教室，使学生能够了解设计的相关知识，对于市场的需求有着一定的认识。如果设备不健全，那么学生就会对相关的专业规则有着一定的误解，也会逐渐的削弱学生对平面设计的积极性，这样对于学生来说是极为不利的。

(二)学生自身的问题

职业学校的学生所处的年龄阶段限制了学生的行为，这时学生的思想还不成熟，有些学生过于叛逆，而且职业学校的学生专业知识较差，这样就导致了学生在学习的过程中，之间失去了信心，而且存在着自律性较差和学习懒散等，存在着诸多的问题。尤其是心理年龄还不成熟，学生的自我约束能力较强，对于平面设计专业的认识也在逐渐的提高，对于他人的意见和见解并不盲从，已经开始勇于表达自己的见解，在心理和行为上也都有着一定的自主性，希望能够获得表现自我的机会，在这样的情况下，学生就会更加的渴望实现自己的价值，这样教师在课堂教学的过程中，就可能会与学生产生矛盾，不利于平面设计课程教学的顺利进行。

(三)教学模式和师资较为落后

我国职业学校平面设计专业在教学的过程中，普遍的存在着教学落后的现象，教学的理念也极为滞后。首先，平面设计专业的教学布标较为落后，在教学的过程中，职业学校的教学内容依然停留在了竞技设计上，将竞技设计当做整个教学的主导，并没有与市场的实际发展需要相结合，无法最大限度的满足市场的用人需要，这样对于人才的培养是极为不利的。其次，职业学校的教学必须要以实践为主，但是在实践教学的过程中，不能够忽视理论教学，从目前职业学校平面设计的教学来看，过于重视实践教学，从而忽视了理论教学。最后，师资队伍较为落后。设计行业必须要与时俱进，在教学的过程中，教师要清楚的认识到目前平面设计的基本走向，不断的更新自己的知识结构。但是目前职业学校平面设计专业的教师普遍的存在着知识水平较为落后等现象，对于知识的了解并不深入，师资队伍存在着停滞不前的现象，而社会是在不断的进步的，这样就导致了教师交给学生的知识并不符合平面设计的走向，有些教师在教学的过程中，仅仅使用一本书来进行教学，甚至没有进修，这样也就无法更新自身的知识结构。

二、职业学校平面设计课程教学问题的应对措施

(一)完善学校教学设施

职业学校要加大对教学设施的投入力度，对于一些落后的教学设施要不断的完善。这是因为平面设计是一门实践性较强的课程，需要学生在多媒体设施上进行设计图的设计，设计的过程中，是离不开相关的设备的，在理论的指导下，学生还要动手操作，这样才能够最大限度的满足企业的发展需要，符合市场对于平面设计人才的基本要求。学校要加大资金的投入力度，及时的更新学校的教学设备，在教学的过程中，组织学生进入到一些知名的平面设计公司进行参观学习，这样对于学生是极为有利的，这样学生就能够清楚的了解到相关的社会的潮流，学校也能够根据社会的需要来完善相应的教学设施。

(二)重视学生对于平面设计的理解

平面设计专业的学生必须要明确专业知识的重要性，区别课程的重点，完善整个课程的设计结构，在教学的过程中，要积极的培养学生对于平面设计的兴趣，学生只有感兴趣，在学习的过程中，才会是事半功倍的，也会主动的将精力投入到平面设计的学习中。对于职业学校的学生来说，学生要清楚的认识到课堂活动与学习态度之间的区别，要形成良好的学习习惯，一定要对学习的内容有着深刻的理解，在课余时间要多看、多想、多练，回想设计的目的以及意义，对于好的作品要吸收，将好的作品牢记在自己的大脑中，并且反复的揣摩，这样平面设计工作才会更好。

(三)完善师资队伍

学校应主动加强师资队伍建设，努力培养出一支与平面设计教学改革相适应的高素质专业平面设计教师队伍。深刻解读新课标要求，明确教学目标，丰富教学内容，创新教学方法。教师应积极参加进修与培训，不断完善自身知识结构，加强与其他教师之间的交流与沟通，明确教学目标，认识平面设计教学的重要性。按照省教育厅课改培训要求及精神，为了强化师资队伍建设，提高师质，学校应有计划分批次选送骨干教师参加省市课改学科课程、学科骨干培训班的学习，并通过各种途径检查和落实。

三、结论

职业学校在教学中采用理论课程学习与专业技术实践等知识相结合的教育教学模式，重新构建平面设计专业课程体系，把实践作为专业课程的核心，将实践渗透到专业课程教学的各个环节，在实践中培养良好的职业道德及职业态度。

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