《共产党宣言》中人的自由全面发展思想及当代价值

谷 月

长春师范大学，吉林 长春 130032

《共产党宣言》中人的自由全面发展思想及当代价值

谷 月*

长春师范大学，吉林 长春 130032

《共产党宣言》提出了一个在人类社会发展进程中的一个重要思想，即“人的自由全面发展”，这是对马克思主义人类和社会学理论研究的深刻总结。对这一思想进行深入分析，从中探讨其“人的自由全面发展”思想的重要内涵，以及其对新时期社会和谐、民族梦的伟大复兴都无疑将具有积极而重要的理论指导和实践意义。

《共产党宣言》；自由全面发展；当代价值

一、《共产党宣言》中人的自由全面发展思想概述

《共产党宣言》作为马克思主义诞生的标志性文献，对马克思主义作了“完整的、系统的、至今仍然是最好的论述”。共产党宣言指出：“代替那存在着阶级和阶级对立旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”《共产党宣言》提出的“人的自由全面发展”是同马克思人学发展理论一脉相承的，因此深刻理解《共产党宣言》提出的“人的自由全面发展”，就必须要把它放在马克思人学理论中去进行更为全面、深刻的剖析。马克思主义对“人的自由全面发展”理论研究涵盖了人的存在和本质、人的主体和需求、人的个性和思想等等理论内涵。

我党应积极秉承《共产党宣言》思想，正确认知和积极实践“人的全面自由发展”思想。人的全面自由发展是《共产党宣言》的重要内容，也是马克思主义理论的重要范畴。因此整个社会应该充分重视“人”的主体性，要正确界定全面自由发展的内涵，应该深刻认识到，“人的全面自由发展”，一方面是个人的能力、素质、行为方式、思维习惯、生活水平、意识形态、价值观、世界观、人生观等的综合全面发展，同时社会环境也应为这种发展提供必要的经济支持和精神支持；另一方面，“人的全面自由发展”也应是全社会人的共同发展、和谐发展；是社会经济、政治、文化、思想等的整体进步、协同进步，以此实现广大人民群众的生活幸福、精神富足。

二、《共产党宣言》中人的自由全面发展思想的当代价值

“人的自由全面发展”是《共产党宣言》的重要内容，也是马克思主义人学的重要分支。“人的自由全面发展”直指人类发展的本质问题，是马克思主义立足社会和人类发展、对人类的思想和行为展开研究的结论，其充分认识和阐释了人的本质和人的社会性，以及人和人类社会发展的积极因素、制约因素，并以此探寻获取人的自由发展、全面发展的现实途径。

当前，我国正处在发展的重要战略机遇期，世情、国情、党情等都正在发生深刻变化，社会经济和政治正处在改革深水区，外国敌对势利亡我之心不死，我国、我党的各项工作都正在面临着来自内部和外部的巨大挑战。这就要求我党深化思想认知，强化领导力和战斗力，同时充分借鉴《共产党宣言》中“人的自由全面发展”的思想因势利导，为解决我国当前面临的各种问题提供一个更加具有积极和启示意义的高效路径。

在当下社会主义建设的关键时期，一方面社会主义制度确立了“人的全面自由发展”的价值理念，使之成为社会主义社会的根本使命和价值追求，成为社会主义社会区别于资本主义社会的本质优势之一；另一方面，社会主义制度的确立也为实现马克思主义所倡导的“人的自由全面发展”提供了现实基础和可能性，为“人的自由全面发展”实现提供了充分的资源和空间。随着我国社会主义市场经济的飞速发展，以及经济全球化的进程不断加快，社会主义建设稳步向前的同时也应牢记使命，不断探索“人的自由全面发展”思想指导下的中国化实践道路，积极构建人与人、人与社会、人与自然和谐发展的全面自由发展之路，进而实现个人价值与社会价值的和谐统一，这也是《共产党宣言》中“人的自由全面发展”思想所蕴含的深刻现实意义和价值所在。

三、《共产党宣言》中人的自由全面发展思想给我们带来的启示

《共产党宣言》中“人的自由全面发展”思想阐明了“以人为本”、“执政为民”的社会主义社会的根本实践理念，是先进的、契合人类社会发展规律的思想，因此我党应秉承和践行《共产党宣言》中“人的自由全面发展”的这一理念强化领导力、战斗力，引领社会主义建设事业不断向前，最终实现共产主义事业的伟大胜利。践行《共产党宣言》中“人的自由全面发展”的伟大思想具体应采取以下路径：

首先，以人为本，全面推进“人的全面自由发展”。以人为本，以民为本，重视人的能力提升和价值实现，通过教育、培养等手段提升人的知识技能和综合素质，并为个人价值实现提供有利的引导和支持，促成个人价值和社会价值的统一。要为人的全面自由发展提供必要的教育资源条件，以及个人价值实现的平台和空间。这即包括硬件条件也包括软件条件，硬件条件如教育培养资金和资源投入、就业平台建设等；软件条件则包括政府的政策支持引导、信息服务、就业服务等。以人为本，尊重人的个性差异和多元发展需求。要正视人的个体差异，积极了解不同人的不同发展需求，因人施教、因人施政，由此充分调动每个人的积极性和能动性，充分发掘“人”这个最重要生产力的潜力，一方面可以助力人的更广、更深层面的全面自由发展，满足《共产党宣言》所提出的党的根本目标；另一方面则可以为社会主义建设提供源源不竭的动力支持，向共产主义的伟大事业前进。

其次，立足“人的自由全面发展”构建和谐型经济发展体系。满足“人的自由全面发展”首先要满足人的物质文化生活需求，这就需要我国紧抓经济建设这个中心，构建和谐型经济发展体系。政治理论作为上层建筑本质上是为经济基础服务的，因此《共产党宣言》所倡导的“人的全面自由发展”的功能实践必须要回归到社会经济发展的轨道上来。就经济角度而言，“人的全面自由发展”也即是科学发展、长远发展，其契合了我国当前所倡导的科学发展观政策。通过先进的理论指导统一社会思想观念，应发挥“人的自由全面发展”这一理论的保驾护航导向和协调作用，坚持科学发展观，布局我国经济的可持续发展。通过“人的全面自由发展”理论所引申的经济“可持续发展”理论转化观念认知，持续深入地推进供给侧改革步伐，通过供给侧改革的伟大决策重新布局社会主义经济结构，努力发展第三产业，大力推进集约经济、知识经济和绿色经济，最终通过经济的发展满足“人的自由全面发展”的物质需求。

再次，立足“人的自由全面发展”构建“执政为民”的政治体系。在满足“人的自由全面发展”所需要的经济条件和物质基础的同时，同样要致力于提升社会主义精神文明和政治文明建设，以此满足“人的自由全面发展”所需的精神层面基础。在政治工作上面，以马克思主义人学理论视角审视，政治同样也是为人的发展服务的。基于此，应依托和谐型思想政治工作功能体系大力推进我国的“和谐社会”建设。应立足人的全面自由发展，构建人与人、人与集体、人与社会和谐相处的和谐型思想政治工作体系，基于此创新政治体制，优化社会政策，推进科学发展、可持续发展的良好政治理念和氛围，推进社会主义民主政治建设，最终为“人的自由全面发展”营造良好的政治环境。政治的“人性化”是政治发展的重要理念，社会主义构建现代民主政治更应如此，执政为民、施政为民应该成为我国社会主义人民民主专政政治的根本目标。以此来体现社会主义制度的优越性，并契合马克思主义人学理论和《共产党宣言》的理论指导。

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谷月(1993-)，吉林白城人，长春师范大学，思想政治教育专业研究生，研究方向：高校思想政治教育研究。

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