以“智慧校园”信息化探析民办高职院校党建工作创新模式

吴辉军

广州城建职业学院，广东 广州 510925

以“智慧校园”信息化探析民办高职院校党建工作创新模式

吴辉军*

广州城建职业学院，广东 广州 510925

“智慧校园”是高校信息化进入高级阶段的表现形式，是提升学校管理水平，建设现代大学制度，实现教育信息化、管理现代化的重要步骤。《教育信息化十年发展(2011-2020年)》明确提出要大力推进职业院校数字校园建设，加强高校数字校园建设与应用。高校学生党建工作是整个党建工作的重要组成部分，互联网+的发展更是给民办高职院校党建工作带来了机遇和挑战。我校党委主动研究互联网+给党建带来的影响，积极把党建工作纳入到全校信息化建设中，目前已经实现了党员发展流程化、党校培养轨迹化、党建育人常态化等协同育人信息化。

智慧校园；网格化；信息化；党建育人

党的十八大提出了“全面提高党的建设科学化水平”的要求，随着自媒体爆发式发展，网络思想政治教育高地显得尤为重要，上到中央主流媒体，下到基层组织纷纷投身于网络阵地建设中。而信息化的飞速发展对大学生的思想、价值观、日常行为等也产生巨大的影响。中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》中，明确指出：“主动占领网络思想政治教育新阵地，要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段，要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。”如何将党建工作和信息化对接，创新高校党建工作的新模式，也是非常值得民办高职院校深入研究的领域。

一、目前民办高职院校党建工作的瓶颈

(一)墨守成规，思维固化

民办高职院校相对于公办院校，更加侧重在喂养式为主，学校的党建工作往往以完成发展党员为主，不重视党员的教育，主动学习的意识不强，对于新鲜事物不感冒，非常不利于党员的教育管理。

(二)结构单一，内容枯燥

部分民办高职院校党建工作，仍处于文件学习、生搬硬套的层次，学生党员教育载体单一，党建内生研究力缺失，学生党员理论认同、政治认同和情感认同不高。

(三)队伍流动性大，信息丢失严重

民办高职院校普遍存在队伍流动性大，这也是一直困扰着党建工作的重要因素。过往我们在整理资料的过程中，因交接过程中无法面面俱到，经常会遇到资料不完整、数据丢失等现象，这也是一项老大难问题。

(四)党员党性意识模糊，教育管理弱化

高职院校受限于学制问题，一篮子工程的现象时有发生，为了完成上级的党员发展指标，突击发展、关系发展、感情发展，往往还没来得及规范引导或深入教育就已经离开学校。其次是学生党员的顶岗实习期间基本处于无管理的真空状态，党员的后续教育难以保障。

二、我校“智慧校园”创建党建探索新模式

(一)转变意识，搭建党建工作数据平台

习近平总书记在中共中央政治局会议提出：“增强‘政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识’四个意识，高校要适应大数据背景下，充分运用新科技应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。”作为民办高职院校而言，领导党性意识对学校党建有着重要的影响作用，我校党政领导班子高度重视信息化工作，将“云端一体化智慧校园建设”(以下简称“智慧校园”)作为学校创新强校工程高水平大学及特色高校建设类项目推进，项目分三期建设，项目预算为2500万元，现已完成二期建设，取得了很好的效果。学校党建工作依托“智慧校园”开展“网格化”管理模式，把党建育人效应全过程化管理。

(二)顶层设计，实现党建工作网格化

学校党委以“网格化”管理模式开展党建工作，党委就如一张网，二级学院、直属党支部、社区党总支就是其中的二级网格，学生社区是三级网格，网格化管理最大限度的实现各类信息的上下联动。基于网格化的党委管理架构，学校党委在“智慧校园”项目中开发建设了党建系统，现已将党员发展管理、党建育人、党校班管理等工作实现了信息化。党建系统将学校党委以思想政治教育为核心，构建与专业相融合的“一院一特色，一院一品牌”、“三亮三比三争”特色活动及以“书记项目”为载体的党建研究课题等工作集成，形成了以党建系统为主的党员发展教育管理信息大平台。

(三)轨迹管理，党建信息化规范党员教育管理

民办高职院校的教工党员和学生党员有着共性问题就是流动性大，为了更好实现党建工作信息化建设常态化发展，削弱对人的依赖性，保障党建信息的资料完整性。“智慧校园”信息化党建工作很好解决了由于人员流动，而不能保持学生党建信息化工作的连续性。从入党积极分子、展组对象、预备党员、考察培养、正式党员等逐步形成PDCA的内生循环管理轨迹，确保各级党建工作的资料留存的完整性。

(四)务实育人，加强党建信息化媒体育人建设

习近平总书记指出：“推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维。”新媒体在党建工作中有着传播速度快、受众面广、空间不受限制等优势，为更好解决学生党员后续教育管理问题，学校党委主体网站建立了时事资讯和时代先锋模块，定时更新专题栏目，确保学生党员能第一时间了解和更新理论知识，确保学生党员的理论认同、政治认同和情感认同问题。

总之，“智慧校园”党的建设工作模块运作，使得学校党建工作和信息化高度融合，但与预期的工作目标还有一定差距，今后，我们将进一步完善党建工作信息化工作业务流程，加强制度修订与信息化建设，抢占网络党建阵地高地。

[1]漆小帝.民办高校党建工作的现状与创新[J].2016，No.16901：106-107.

[2]唐海君.高职院校学生党建工作信息化模式创新研究[J].2016，No.41626：107-108.

吴辉军(1986-)，男，汉族，广东揭阳人，经济学学士，广州城建职业学院，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。

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