弘扬井冈山精神培育大学生正确价值观

吴铭金

吉首大学师范学院，湖南 吉首 416000

弘扬井冈山精神培育大学生正确价值观

吴铭金*

吉首大学师范学院，湖南 吉首 416000

井冈山精神是无数革命先烈在井冈山浴血拼搏中凝聚而成的一种无产阶级革命精神，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家倡导和培育的中国共产党的宝贵精神财富。井冈山精神具有重要的时代价值，弘扬井冈山精神培育大学生正确价值观具有必要性。井冈山精神具有深刻的内涵，坚持实事求是、敢闯新路；坚定信念、矢志不移；艰苦奋斗、勇于奉献的精髓，弘扬井冈山精神培育大学生正确价值观需加强革命理想信念教育，引导树立坚定正确的价值观，深入学习自觉形成远大理想的实践路径。

井冈山精神；大学生教育；价值观培育

井冈山精神是历史的积淀，既是建设中国特色社会主义的重要精神力量，也是加强思想政治教育的强大理论思想。新时期需要井冈山精神，井冈山精神也需要不断赋予新时代内涵，井冈山精神不是教条，是指导实践的精神支柱。习近平总书记视察井冈山时说：“要把井冈山精神发扬光大，让井冈山精神在新的时代绽放出新的光芒，与时俱进！”大学生作为民族的希望，应在当代大学生中弘扬井冈山精神，不断改进和加强大学生的思想政治教育，形成正确的价值观。

一、弘扬井冈山精神对培育大学生正确价值观的必要性

井冈山革命道路是马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的伟大创举，井冈山精神是中国共产党革命精神之源，是中国共产党的宝贵精神财富，在革命、建设和改革的不同历史时期都具有强大的生命力。当代大学生弘扬井冈山精神是历史与现实的需要。井冈山精神具有重要的历史意义和深刻的当代价值，大学生存在理想信念缺失、缺乏社会责任感、价值观扭曲等的问题。井冈山精神对大学生正确的价值观的培育具有重要的指导性作用。

(一)井冈山精神的当代价值

井冈山精神被广大人民群众所掌握和运用，具有强大的生命力、凝聚力和创造力。弘扬井冈山精神的光荣传统，对于建设中国特色社会主义，推进“四个全面”国家治理体系现代化的战略布局，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供科学理论指导和强大的思想保障。习近平视察井冈山时说：“要把井冈山精神发扬光大，让井冈山精神在新的时代绽放出新的光芒，与时俱进！”历史赋予井冈山精神时代内涵，时代给予井冈山精神独到的价值理念。井冈山精神是传统文化的历史智慧，是革命优良传统的思想之源，是建设中国特色社会主义的精神之本，是中华文化自信的发展智慧。自强不息、高昂的精神是大学生坚定信念、应对挑战、战胜困难、艰苦奋斗形成正确价值观的更深沉、更持久的力量。

(二)当代大学生价值观存在的问题

经济全球化大发展大繁荣的今天，当代大学生的发展既是机遇又是挑战。我国处于全面建设小康社会时期，社会主义市场经济的不断发展，大学生的价值观也随着时代和社会的变化而不断更新。总体上看，大学生的价值观是积极向上，闪烁着马克思列宁主义的思想光辉。但是，在快速发展的历史条件下、时代洪流的大力推进下，由于家庭教育、学校和社会的疏忽，加之外来文化的思想冲击，部分大学生存在理想信念缺失、自私、个人主义思想严重、集体意识模糊、拜金主义泛滥、社会责任感的缺失、西方文化对大学生意识形态的渗透等问题。外化于行，内化于心。当代大学生应重视理想信念教育、道德教育、世界观人生观价值观教育。井冈山精神作为红色文化，对于大学生价值观教育，思想政治教育具有重要的指导作用，有利于把大学生培育成合格的中国特色社会主义的建设者和接班人。

二、弘扬井冈山精神培育大学生正确价值观的深刻内涵

井冈山精神具有丰富而深刻的内涵。大学生正确价值观的形成要以井冈山精神深刻内涵为出发点、着力点、落脚点，明确自己作为祖国未来发展的接班人所要担当的重任。

(一)实事求是、敢闯新路是大学生正确价值观形成的出发点

实事求是是敢闯新路的前提和基础，敢闯新路是实事求是的目的和超越。实事求是要求我们做任何事情不能脱离实际情况，从实际出发，用事实说话，具体问题具体分析，坚持马克思主义的基本原理、基本立场和基本观点。敢闯新路要求我们要用理论指导实践，实践作为检验真理的唯一标准，实践是认识发展的动力。尊重客观规律充分发挥主观能动性，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。大学生要根据自身情况，从不同的方面发觉自身的不足和缺点，找到适合自己的方法改进、形成良好的习惯和正确的世界观、人生观、价值观，端正意识形态。大学生应自信自觉和自律，形成高尚的道德情操和理性的情感情绪。

(二)坚定信念、矢志不移是大学生正确价值观形成的着力点

尼采说“一个人的步履说明了他是否走在自己的路上。看着我如何走路！”理想信念是一个人的精神支柱，理想信念一经确立，就矢志不移。井冈山斗争时期，红四军前委书记毛泽东是坚定信念、矢志不移的杰出代表。事物的发展是前进性与曲折性相统一，新时期大学生，面对人生道路前进中的困难，俗话说“吃的苦中苦，方为人上人。”面对机遇和挑战，任何时候都不能彷徨、动摇，应积极探索、创新，解决新问题。

(三)艰苦奋斗、勇于奉献是大学生正确价值观形成的落脚点

马克思说：“如果斗争只是在有极顺利的成功机会的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了。”中国革命是经过长期的艰苦奋斗才取得夺取全国政权的伟大胜利的。井冈山时期，党和红军依靠群众、艰苦奋斗，战胜了极度的困难，度过了经济的困境。大学生应学习党和红军艰苦奋斗、勇于奉献的精神，在奉献中实现人生价值。弘扬井冈山精神，自觉主动形成正确价值观，深刻认识祖国和人民赋予自己的使命感和荣誉感，进而实现自我价值和服务祖国相统一，树立为人民服务的思想，艰苦奋斗、勇于奉献，在奉献中实现人生价值，为人生的高度奠定坚实的基础。

三、弘扬井冈山精神培育大学生正确价值观的实践路径

井冈山精神是中国共产党人马克思主义世界观、人生观、价值观和无产阶级思想作风与道德情操的集中体现，这一精神是马克思主义理论与中国具体实际相结合经过实践，通过广大人民群众表现出来的伟大品质。新时代，大学生学习和弘扬井冈山精神，不仅要学校教育，而且需要社会宣传及家庭教育，更重要的是要发挥个人的主观能动性，深入学习自觉形成远大理想。

(一)加强革命理想信念教育

井冈山作为红色革命的摇篮，传承了老一辈革命家的作风，传播了井冈山红色精神。当代大学生需要红色革命精神的熏陶，通过进行革命体验，观阅宣传片或开设主题演讲活动等方式，使史实再现大学生面前，让他们在实地场景中深刻体验老一辈革命家的革命精神，激发大学生的学习热情，树立正确的人生观、价值观，增强自身的社会责任感，摒弃不良的思想和行为习惯，时刻谨记自己是马克思主义的继承者和传播者，是中国特色社会主义的建设者。革命理想信念教育课应融入课堂教学，加深对井冈山革命精神的理解，在潜移默化中锻炼和坚定理想信念，对塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生提供理论思想武器。

(二)引导树立坚定正确的价值观

井冈山斗争时期，为了取得根据地建设和土地革命的胜利，党和红军进行了艰苦卓绝的武装斗争以及坚强有效的思想政治教育工作。井

冈山斗争时期通过摆事实、讲道理，宣传灌输、以理服人；带头吃苦、以身作则；调查研究、宣传工农红军的民主政策等取到了良好的教育效果。大学生正确的价值观的形成，要深入学习井冈山精神。井冈山精神具有深邃的内涵，作为当代大学生要深入挖掘其中的深刻内涵，坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，营造良好的社会氛围，创新红色文化与责任感培育的融合载体。立德树人，引导、感化、激励学生，为社会培育德智体美全面发展的优质人才，为社会的稳定发展奠定良好的基础。

(三)深入学习自觉形成远大理想

大学生价值观教育需直面实践，必须用理论指导实践，从现实的客观形势和内在要求出发，思考和创新。大学生是祖国的栋梁，未来的希望，井冈山精神作为优良传统，必须要学习、继承、不断赋予其时代内涵，注入新的血液。红色文化用自己的生命力、感召力、影响力为时代服务，具有时代性、民族性和传承性，对大学生社会责任感及正确价值观的培育具有重要价值。当代大学生要时刻牢记自身的历史使命，坚持文化自信，文化自信是产生价值观自信的基础，激浊扬清，视野宽广、冷静、从容、严肃而深刻，深入学习井冈山精神，自觉形成远大理想，成为红色文化及先进文化的传播者、建设者和践行者。

[1]马克思，恩格斯编译局，译.马克思恩格斯选集.人民出版社，1995.

[2]毛泽东.毛泽东选集(1-3卷).人民出版社，1991.

[3]张耀灿.中国共产党思想政治教育史论[M].高校教育出版社，2006.

[4]余伯流，陈钢.井冈山革命根据地史[M].江西人民出版社，2014.

[5]杜怡琼.井冈山精神与当代大学生信念教育探索[J].太原城市职业技术学院学报，2014(6).

[6]李京肽.论用井冈山精神培育当代大学生[J].毛泽东思想研究，2013(04)：139-143.

吴铭金(1968-)，男，苗族，湖南吉首人，大专，吉首大学师范学院，保卫干事，助理政工师。

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