浅谈“传统文化与高校思政相融合的探索与研究”调查分析及对策

李王媛

中北大学，山西 太原 030000



浅谈“传统文化与高校思政相融合的探索与研究”调查分析及对策

李王媛

中北大学，山西 太原 030000

传统文化是我国人民共同的一项财产，所以需要我们当代大学生进行保护和传承。这对构建社会主义特色社会有重要的意义。基于此目的，我们针对传统文化与思想政治教育等相关问题对一些大学生进行随机抽样调查，其结果一定程度上反映了当代学生的思想状况，以便进一步探索新时代如何利用中华民族优秀的传统文化来加强当代大学生的思想政治教育。

传统文化；思政；融合

一、调查对象、方法以及目的

(一)调查对象和目的

这次调查，主要从当代大学生对文化的内涵的了解和意义的理解两个层面来了解他们对于传统文化的喜好，认识，从而寻找到突破口，通过传统文化的教育以促进高校思想政治课的教育，进而加强当代大学生的思想觉悟。

本次调查我们自行组织了一些高校的思想政治课老师开展“大学生传统文化认识”的街头问卷调查，本次问卷调查样板包括大一、大二、大三、大四以及各个不同专业的各种大学生。

(二)调查方法和主要内容

本次调查我们主要采用的是问卷调查法进行街头随机抽样，同时普遍和抽样调查穿插，并且在这个前提下进行重点访谈等形式。这次问卷主要调查对传统文化具体内涵的认知以及对传统文化意义的理解这两个方面。

二、调查问卷的结果

(一)当代大学生对传统文化的具体内涵认识程度不够高

随着我国改革开放进程的不断深入和推进，当前我国执政党的一个重要任务就是思考“如何构建和谐社会？”中国社会的组成成分是个人、家庭以及社会，把个人、家庭、社会良好的结合起来也就是构建中国特色社会主义和谐社会。当然，制度的完善是社会和谐的首要条件，然后是人们之间关系的和谐，社会对个人价值有足够的认可，才能保障人与人之间的和谐关系，从而为社会稳定提供最基本的保证。中国传统文化中的内涵，是中国先贤们对于制度和道德的独到见解，也是在漫长的岁月中形成的人与人和谐相处的最好的方式。这种和谐，在端午、清明等中国传统节日中都有充分展示。而传统的节日、戏剧等为这种和谐的交流提供了一个桥梁，在对于传统文化的具体内涵了解方面我们得到的结果不是十分理想。

在调查中我们发现，对于是否会主动去欣赏传统戏剧这个问题，大多数人都表示随便，只有极少部分人表示特别喜爱。在问及是否阅读《老子》、《论语》等传统典籍时，很多大学生表示非常不喜欢，只有一些表示会偶尔翻阅。

(二)当代大学生对传统文化意义的理解不够深刻

在我们的问卷调查中，我们设计了“传统文化对你成长的帮助程度”这一问题，选择“很有帮助”的人不到百分之二十，当然也只有不到百分之十的人选择“没有帮助”，我们还设置了相关问题在这里就不一一举例。总之，对传统文化的意义理解来讲，总体上来说是一个不好不坏的结果，我们在保持谨慎的姿态的同时，不妨也可以稍微乐观一点。

三、在高校思政教育中如何融合传统文化教育

历史的经验告诉我们，一个民族的发展离不开本民族优秀传统文化的有力支持，所以我们应该志存高远，大力弘扬传播传统文化。

(一)通过对传统文化的介绍，使大学生充分了解中国传统文化历史

随着全球化进程的脚步，当代大学生的市场观念和价值观受到多元化的影响发生了很大的变化，对于国家、社会、历史的关注程度已经不如二十世纪的青年那样热情高涨了，他们更多的把自己的个人利益放在第一位，当然这是市场观念和价值观发生变化后必然会出现的情况。所以我们必须在高校内通过思想政治教育，使学生充分了解中国传统文化的历史，学习传统文化知识、体会传统文化的魅力，最后对中国传统文化产生认同感，引发传统民族精神。当然要发扬中国传统文化的关键是教育，核心则是当今大学生。所以建议在高校开设传统文化课，这有利于造就大学生积极向上的人生态度、爱国主义情怀的优良传统，同时还会使他们成为有理想、有道德，高素质的符合社会需求的人才。

(二)建设一支高素质的教师队伍，加强对于中国传统文化教材的编写

传统文化课的质量优劣不仅和学生的认真程度有关，还和教师的素质有着密不可分的关系。所以加强对传统文化的教育必须从加强师资力量的建设上着手。通过培训讲座等形式，打造一支高水平、高素养的师资力量，把提高当代大学生的思想水平作为思想政治课的教学目标。同时出版社等也应该集中有学识有才干的专家学者，对现有教材进行分析研究，发现优缺点，坚持改革创新，编写出具有规范化有可读性的教材。

(三)营造良好的校园环境，宣传传统文化

当今社会竞争激烈，所以大学生的心理压力越来越大，当代大学生从小养尊处优，所以没有对人生波折的必要承受能力。所以在大学生思想政治教育中可以融合中国传统文化中的“心和”等思想，塑造健康的心理状态。同时，要在学校进行图片标语等形式的宣传，营造良好的传统文化校园环境，让学生处在传统文化的气氛中，时时刻刻接受传统文化的教育。

四、结束语

根据笔者的调查发现，我们现在的大学生创新能力十分欠缺，这是因为他们对传统文化认识的欠缺造成的，由于他们对传统文化的认识的严重缺失，使得当代大学生的知识面十分狭窄，因此当代大学生对知识的探索欲望也很低；同时也是因为所了解的知识面过于狭隘，整个知识体系也会非常匮乏，也就很难培养他们的思考能力，进而没办法学会从多方面来解决问题。可见，学生知识体系的构建离不开对于传统文化的了解，所以在高校思想政治教育中应该注意对于传统文化的讲解和介绍。

[1]王福泉.思想政治理论课与大学生创新能力培养[J].教育探索，2006(10).

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1006-0049-(2017)12-0237-01